图书馆数字阅读推广路径研究

一、图书馆数字阅读意义

1、拓展阅读形式与内容

狭义上的阅读只包括纸质图书文字与图画阅读，而信息技术的发展，以多媒体为代表，阅读形式与内容大大得到拓展。利用智能终端设备，对传统图书阅读基础上，还延伸出了音频、视频、影像资料、flash动画、小程序等多种阅读方式，不仅丰富了阅读的种类，也大大提高了接收信息量。例如，相比单纯的文字与图画，视频可以实现高密度信息输出，使人们接收信息的难度降低，在满足人们基本阅读需求基础上，还能带给人们全新的阅读体验。对于一些经典名著等文学作品，还可以采用听的方式获取整个书籍内容，避免由于长时间阅读造成的视觉疲劳，降低阅读对于身体健康的损害。一些数字阅读资源还会设置人机互动程序，通过问答、小游戏等方式加深人们对于阅读内容的理解与掌握。传统纸质图书更多是一个人的单向信息接收过程，而数字图书阅读意味着阅读形式由二维向三维转变，在阅读内容上也更加多元化，加深人们对于阅读内容的记忆和掌握。

2、提高人们的阅读兴趣

随着信息技术的发展，人们购买纸质书籍的兴趣大大降低，越来越多的人选择利用手机等电子设备进行阅读，传统图书馆纸质数据的借阅量下降明显。相比纸质图书，数字阅读有其自身优势，能够增加人们的阅读兴趣。图书馆受到自身资金及藏书数量限制，在图书种类与范围上很难满足所有年龄段的阅读需求，特别是一些最新的图书，图书馆往往无法及时引进收藏，导致越来越多的阅读群体采用网络阅读满足需求。数字阅读极大丰富了人们的阅读范围，随和新媒体及智能设备的普遍应用，人们的阅读兴趣也被调动起来，图书馆大力推动数字阅读，将原本单一的阅读情景拓展到多维度阅读。部分图书馆自己开发数字阅读APP，打造网络移动图书馆，人们足不出户，就可以享受图书馆的丰富藏书。在阅读种类上，通过大数据等技术，将最热门的阅读书籍分享给读者，并将观后感、作者传记等相关资料提供给读者，让读者全方位了解作品背后的故事，提高读者对作品的阅读兴趣。此外，数字阅读不仅体现在用眼睛阅读，还可以用耳朵阅读。对于一些散文、诗歌等文学作品，采用朗诵的方式更能体会到艺术之美，通过特殊的阅读，更利于读者享受文字之美。

3、数字阅读有利于读者交流

传统纸质阅读方式下，读者之间、读者与作者之间的交流只能通过写信等方式，而数字阅读有利于读者之间的交流，并且借助智能电子设备，利用留言等方式增加双方之间的信息沟通。图书馆借助数字阅读，还能向读者发布最新的图书信息，分享著名作假最新著作，一些优秀读者撰写的书评等，增加了读者与作者之间的黏性。部分图书馆在数字阅读推广中，设置了满足读者与读者之间、读者与作者之间、读者与图书馆工作人员之间可以进行互动交流的阅读空间。这样就能够满足读者可以与作者进行心与心之间的交流。数字阅读环境下，读者之间不再是单独的阅读个体，而是借助网络，实现线上的交流与互动，满足了读者群中对于阅读通知的需求，图书馆能够随时的发布一些阅读推广活动通知、好书推荐信息，满足与读者之间进行实时的沟通与互动。

二、图书馆数字阅读推广存在的问题

1、数字资源存储环境要求高

图书馆不仅给人们提供阅读场所与图书，还承担着保存图书的职责。自然环境下，纸质图书保存年限可以长达数十年，虽然需要注意防潮、防虫蛀，但是只要在适宜环境下，纸质图书的保管与收藏已经形成一整套成熟技术流程。而数字阅读推广需要依托数字资源的存储。目前，数字图书主要以移动硬盘形式进行储存，在目前技术条件下，数字资源载体所能保存的年限只能达到数十年，且载体十分容易损害。不同于纸质图书损害还能进行一定程度的修复，数字资源损坏后修复难度大，容易造成数据的丢失，无法恢复。数字资源在存储过程中还要注意存储环境中的温度、湿度、灰尘，如果存储设备保管不当，也会造成存储设备的损坏。此外，数字资源在连接网络过程中，如果遇到计算机病毒，会导致存储设备中资源损害，发生恶意删除等问题。总之，相比纸质图书，数字资源虽然存储信息密度大，但是对于存储环境要求较高，在存储寿命等方面也有一定的局限性。

2、图书馆数字资源安全性与可靠性有待提高

数字资源虽然通过复制、粘贴、上传等方式可以实现信息的快速传输，降低资源的传播成本，但是由于存储设备本身性能或人为操作等因素，容易造成数字资源的传播失真。例如，在数字资源复制过程中，会出现内容缺失、画质降低、影像失真等问题，而随着传播内容的扩散，其数字资源的可靠性会不断降低。计算机技术的发展，导致数字资源的格式与存储设备会更新迭代，而原有的存储设备或者数字资源会无法匹配新的技术标准，容易出现数字资源丢失的情况。例如，计算机操作系统一直在更新迭代，对于早期的数据格式会逐渐不支持，在应用软件层面，早期的软件功能无法兼容最新的计算机系统，部分数字资源可能无法利用最新的软件APP阅读使用，需要重新对数字资源的格式进行转化。一些数字资源由于软件、硬件更新造成的兼容与不匹配，可能会导致资源无法利用，导致数字资源丢失等问题。图书馆数字资源需要结合计算机软件与硬件发展，加强技术投入，及时进行技术更新。

3、阅读便捷性与舒适性不足

图书馆在推广数字阅读时，首先需要读者拥有电子设备，无论是手机还是平板电脑，或者电子书，这些都需要专门的硬件设备提供支持。在阅读便捷上，虽然不再需要人们随身携带书籍，但是数字阅读需要依赖电子设备有充足的电源。相比数据不依赖外部设备，数字阅读的时长取决于电子设备的电量，如果没有充足的电源，读者就无法阅读完正本书籍。在阅读舒适性上，相比纸质图书对于眼睛造成的视觉疲劳，电子屏幕在亮度等方面对于眼睛的损害更大，容易造成眼睛干涩、疲劳、视力下降。对于一些上了年龄的老人，数字阅读在操作便捷性与舒适性上更无法与纸质图书比较。当前，纸质图书仍然占有相当大市场比例，主要就是不同读者群体对于阅读方式的喜好区别巨大，数字阅读在推广过程中逐渐向不同年龄段人群渗透，从短期看，数字阅读在便捷性与舒适性上仍存在不足。

4、数字阅读对于读者有一定技术要求

图书馆数字阅读推广对读者的技术要求体现在多个维度。目前网络数字阅读资源丰富，但是需要读者具备一定的计算机操作能力，能够熟练使用各类应用APP，这样才能正确打开各种数字资源。对于当前部分老年群体来说，接受新鲜事物较慢，对于数字阅读中的各种应用软件接受困难，这就导致老年群体对于数字阅读接受程度较低。在阅读资源查询上，需要读者能够正确使用检索与查找功能，在数字资源库中找到自己喜欢阅读的书籍，如果不能正确使用搜索功能，就会无法从种类繁多的数字图书中寻找到适合自己的阅读资源。不同图书馆在数字阅读推广中的软件界面及使用功能都有所不同，这就要求读者需要不断学习，增加了读者的使用难度。此外，市场环境下，众多数字资源提供者为了突出自己的企业特点，往往很难与不同数字生产商进行兼容，这就给读者带来技术上的困扰，在信息查找与检索上增加时间成本。

三、图书馆数字阅读推广路径

1、构建数字阅读服务体系

图书馆在传统阅读服务体系基础上，应当构建符合数字图书发展趋势的阅读服务体系，利用大数据等技术，推广一批优秀的数字图书资源，打造符合当地阅读需求的服务体系。针对当前基层图书馆数字阅读中公众关心的问题，从阅读习惯入手，调查大众喜欢的数字资源，对于纸质化阅读与数字阅读需求进行分析，改进现有的数字资源服务方式。当前，图书馆在数字阅读服务中，主要以自身APP为载体，采用用户登录的方式，在线借阅数字资源，并提供各类学习资源。为了丰富用户体验，提高数字阅读服务内容，图书馆还可以在服务中增加线上阅读活动，增加阅读指导，建立反馈评价机制，不断引进优质的阅读资源，向读者推送满足其心理需求的阅读内容，有效净化数字阅读环境。

2、建设数字资源平台

虽然目前网络上有众多数字图书资源，但是由于缺乏筛选，数字图书的质量与内容良莠不齐。图书馆应当发挥自身优势，建设自身的数字资源平台。要充分发挥图书馆图书资源丰富、拥有读者阅读喜好的优势，立足现有图书种类，分析不同年龄段、不同文化群体的阅读需求，从数字图书种类上尽量满足所有群体的数字阅读需求。要积极发挥互联网资源优势，在自身已有数字资源基础上，利用搜索功能连接到互联网中，对于目前图书馆没有的数字资源，可以采用网络搜索的方式满足读者需求，打造无障碍阅读环境。要积极推广数字资源平台，发挥精准推动作用，对于原有的图书馆用户，可以采取数字阅读与纸质阅读并举的方式，打破读者在阅读中受到空间与时间上的限制。对于数字图书阅读中的制约因素开展调查，在数字资源平台中改进，提高读者的阅读体验。利用大数据、云计算等技术，整合现有的数字资源，根据读者的阅读反馈内容与阅读习惯，签约优秀作家加入到数字资源平台，为读者提供合适的数字资源作品，扩大数字资源的影响力。

3、构建数字阅读指导体系

我国移动互联网发展迅速，特别是以智能手机为代表的电子产品基本实现了全面普及，在这种情况下，数字阅读已经成为每个公民阅读的重要方式。图书馆在数字阅读推广中，不必在考虑硬件设备问题，而主要解决的是不同年龄、不同性别、不同文化层次对于数字阅读需求不一致的问题。多数用户在数字阅读环节，缺乏专业指导，导致数字阅读难以满足自身需求。建立数字阅读指导体系，就是引导读者完成数字化阅读体系架构，形成优良的数字资源阅读习惯。例如，当前图书馆在数字阅读推广中，往往忽略老年群体，而数字阅读的推广，不能局限在青少年群体中。在对老人阅读分析中，应当从生理特征、心理特征、认知特征出发，明确老年人的阅读习惯，分析老年人对于数字阅读的接受与了解程度，积极促进数字阅读进入到老年群体中。要考虑到老年人的阅读文化与阅读习惯，特别是多数老年人阅读更多是寻求精神支持，满足自身的心理需求，要从老年人出发开展数字阅读指导体系建设。对于老年人阅读中存在的技术障碍，要从字体、内容检索、资源分区等实际问题针对性解决，满足老年人数字阅读需求。

4、数字阅读分层式推广

在数字阅读推广中，图书馆结合现代阅读特征，建议在推广方式上走分层式推广。近年来，图书馆为了增加人们对数字阅读的认识，开展多种形式的数字阅读推广活动，力求将广大读者吸引到数字阅读中。在推广中，从阅读工具出发，多元化阅读形式与个性化阅读服务，提高了大众的阅读兴趣。分层式推广可以以读者群体为分层出发点，促进读者与作者、读者与读者之间的互相交流，增加与平台的互动，打造相同阅读群体之间的圈层，利用大数据挖掘技术，增加对数字资源的管理，使数字阅读推广的针对性更强。图书馆在阅读分层式推广中，要针对当前数字深度阅读存在的问题进行剖析，从读者的角度入手，解决阅读难度大、准入门槛高、阅读体验感不佳等问题，打造公益性数字化阅读平台，满足不同群体之间对于数字阅读的需求。考虑到当前阅读市场细分趋势，数字阅读推广也要找准文化圈层，精准推送数字阅读。

5、形成多元化推广路径

图书馆数字资源推广，应当形成多元化推广路径，积极创新多种推广方式，促进我国阅读文化的养成。在阅读推广路径上，可探索建立全面性的阅读推广团队，构建图书馆的文化品牌效应，设立新型读者协会。在建立全面性的阅读推广团队时，图书馆工作人员应该提高服务意识。对于读者的推广，应当分析读者对数字阅读资源的应用需求，积极利用现代化信息技术，探索全新的数字阅读推广之路。要积极建立图书馆数字阅读品牌建设，以政府指导为核心，专门成立图书馆数字阅读推广部门，在图书馆当地举办各种形式的数字阅读活动，提高读者对数字资源的阅读兴趣。此外，还可以利用新媒体等传播渠道，借助微信群、微博等打造读者交流天地，实现优质阅读资源共享，搭建突破时间和空间的线上阅读交流平台。

信息技术发展背景下，读者对图书馆的需求呈现出多样化。在数字化阅读推广中，通过引导读者形成优良的数字阅读习惯，培养读者的数字阅读素养，在阅读推广中应切实掌握推广内涵和推广要素，构建数字化服务体系、完成数字资源平台建设、开展阅读需求分析、构建数字阅读指导体系、实现分层式推广、形成多元化推广路径。

本文来源：《文化产业》https://www.zzqklm.com/w/wy/32640.html