作文教学的美育渗透之浅议-教育论文

写人记事让学生感受社会美
社会是一所大学，美好的社会生活，为我们提供了取之不尽的写作素材，那些辛勤劳动的工人，默默耕耘的农民，无私奉献的老师，坚守岗位的战士……都是社会主义现代化建设时期的崭新的人物形象，尤其是学生生活的泉州地区，是改革开放的前沿阵地，民营企业活跃。许多可歌可泣的人和事，成了推动社会前进的动力。对此，教师应以敏锐的眼光去捕捉这些人和事的闪光点，引导学生挖掘他们的美好心灵，以此表现当今时代的生活美、社会美。如在写《一个心灵美的人》的作文时，教师重点指导学生如何抓住“心灵美”来选择材料，同学们有写邻居助人为乐，有写行路人的见义勇为，有写教师在工作岗位上呕心沥血等等等。虽然题材广泛，但是平铺直叙，主题不够突出。其中，八同学描绘了一位经社区推荐，学校同意的在校园里拾荒的残疾人，他身材瘦小，形象猥琐，穿着老旧。个别“洋气”点的同学都嗤之以鼻，忌于与之碰面。可是就是这个“不受欢迎”的残疾人，却做出了一些令人意想不到的事：有人吵架了他会去劝，水管坏了他会去修，捡到学生丢失的钱物他会交到学校值班室……根据这篇文章，笔者因势利导，对学生进行美的教育，使大家懂得鸟美在羽毛，人美在心灵。这位拾荒者虽然外表不美，天生残疾，但胸中有一颗滚烫的心，心灵是美好高尚的，这样一来，同学们的审美认识提高了，选材立意的写作技巧也增强了。
社会美之例是举目皆是，但是，这种美往往难以被发现，而且传播也很慢，因为社会之美充盈着人们生活的空间，处于一种熟视无睹的状态。而一些社会的负面因素往往在“好责任心和事业心。辅导员面对学生表现出谦虚谨慎的态度，有助于自己在学生中树立形象，拉近与学生的距离，获得学生的尊敬，真正能够与学生成为朋友。相反，辅导员在学生面前傲慢尊大，以领导者的身份与学生接触，会使学生产生抵触情绪，不利于工作的开展。
勤奋好学，精通业务的工作作风可以引导学生形成端正学习态度，奋发学习的品格。辅导员平时应该专研大学生思想政治教育业务，给学生树立榜样，使学生在专业学习上能够集中注意力，爱学、好学。班级也会慢慢形成好学、比学的良好学风。相反，辅导员在学生教育管理中经常忙于多种琐碎事务性的工作，对于辅导员本身的业务一一政治思想教育往往学习不够，这样就无法给学生答疑解惑，时间一长，辅导员在学生的眼中就会被定义为“高级保姆”。
勇于开拓，顾全大局的工作作风可以引导学生形成积极向上，从宏观的角度去看待和处理问题。如果班级的每一名学生做事之前，都从班级的角度出发，时刻铭记个人利益要服从集体利
益的道理，这个班级也就非常优秀，同时班级的学生也会非常优秀。再进一步匠，每一个班级都能从学院的角度出发，那么学院的工作也会更加突出，同时学院内各班级也会随之发展。
辅导员应该在多方面加强自身建设，提高水平，增长本领，努力培养学生成才
1、辅导员要不断完善自己的性格
人的性格不是一成不变的，是可以通过锻炼后天改变的，辅导员应针对自己的性格缺陷，有意识的寻求改变，不断完善自己的性格，这不仅对自己在生活中更加完美，也会使自己个工作开展的更加顺利，学生也会受到健康的引导。
2、辅导员要培养自己的良好生活和工作的习惯
个人习惯对于一个人的发展影响很大，对于辅导员更是如此，因为这不但影响到辅导员本身的发展，更加影响到他所带的学生。辅导员应该时刻注意自身形象，为学生在各个方面作出表率，克服自身的不良习气，培养乐观向上的态度，引导学生积极向上，奋发进取。
3、辅导员要培养和形成良好的工作作风
辅导员要在工作中养成良好的工作作风，并将此工作作风带入自己所带的班级，影响班级的每一名学生，使学生们在平时的学习生活中潜移默化的受到教育，促使学生们形成个人的工作作风，培养良好的工作习惯，将来更好的在工作岗位上建功立业。
辅导员在学生的教育管理工作中的地位是不可替代的，发挥的作用也是不可估量的，一个称职的辅导员会带出很多优秀的学生，这种潜移默化的教育往往比学生在课堂上学到的专业知识更加重要。因此辅导员要不断提高自身修养，在塑造自身完美形象的同时，达到教育和引导学生的目的。
一个班级以及班级的每一名学生，都有属于他们的气质和性格，这种气质和性格往往是由这个班级刚刚组建时首任辅导员的性格和气质所决定的，他会给这个班级注入灵魂，一旦这种气质和性格形成了，不管岁月流逝或者是辅导员的更迭，这个班级的灵魂将永远存在。