新媒体环境下高校思想政治教育的若干思考

由于我国教育事业改革的逐渐深化，传统的教学模式已经不能完全适应时代的发展，因此，随着科学技术的发展新媒体技术逐渐取代了传统的思想教育模式。其中，新媒体的环境主要是指，利用数字信息以及网络技术向人们传达信息的一种方式，使学生们通过这种方式提高自己的学习能力以及思维模式，为学生们的发展提供良好的保障。所以，在现阶段高校教育过程中，应该注重新媒体教学的引导，通过这种方式加强学生们的思想教育工作，从而促进我国高校思想教育工作的全面发展。因此，本文通过对高校中新媒体背景下思想政治教育工作的问题分析，进行了一些简单的阐述。

一、 新媒体环境给高校思想教育工作带来的不利因素

（一）信息多元化给思想教育工作带来了困难

在现阶段的发展过程中，新媒体技术作为一种新型的信息传播方式，在一定程度上改变了信息传播的局限性，从而实现了无界限的信息传播模式。因此，在通过新媒体技术进行信息传播的过程中，可以同时将不同领域的信息进行全面的宣传，实现信息传播的多样性。但是，由于这种技术的发展使信息在传播的过程中给高校的思想教学工作带来了一定程度上的影响。由于信息的多元化，使信息在传播的过程中失去了优化的能力，一些不良的信息会在一定程度上对学生们的健康发展造成影响，而且高校的学生在学习的过程中并没有形成良好的自控能力，对于一些新鲜的事物没有抵抗力，信息的多样化让学生们应接不暇。因此，在新媒体的环境下，为高校的思想教育工作带来了一定的影响。

（二）没有全面的对思想教育工作进行规划

在新媒体技术的应用过程中，由于信息的多元化发展，在信息来源的控制过程中存在着许多问题。在信息规划的过程中存在着不合理的现象，由于，在高校的政治思想教育工作中，相关的专家及学者在研究的过程中并没有全面的考虑到思想政治教育的根本目标，对于相关的指导思想更是缺少深刻的思考。因此，通过新媒体环境来加强学生们的思想教育过程中，就存在着一些不利因素。例如，在工作过程中由于没有充分的认识到思想教育工作的最终目的，在教育的过程中没有进行相关的规划，从而出现教育资源浪费的现象，其主要的思想教育工作并没有达到最终的教育目的。

（三）在教育过程中缺少专业的教育队伍

由于在高校的思想教育的工作中，缺少专业的网络技术管理人员，也会给大学生思想教育的工作带来一定程度上的影响。在高校的教育过程中，教育者对于学生们思想教育工作的认识不够全面，而且相关的管理人员并没有熟悉网络化的管理模式，缺少相关的专业技能，从而使思想教育工作失去了原有的主动性以及相关的创造性，影响了高校中思想教育工作的建立，这在一定程度上给新媒体环境下思想教育工作的发展带来了滞后性的影响。所以，在完善高校新媒体环境下思想政治教育的过程中，应该尽快建立其专业的教育队伍，从而实现思想教育的最终目的。

二、 新媒体环境下高校思想政治教育工作的相关思考

（一） 利用新媒体环境加强学生自主的思想道德建设

在我国教育事业的发展过程中，网络环境的教育理念刚刚起步，在这个过程中学生们对于这种信息的传播方式没有形成自己的认知能力，对相关的知识缺少判断的能力，最终会导致学生没有形成正确的发展观。因此，在提高新媒体环境下高校思想政治教育工作的过程中，首先要让学生在整个过程中培养自身的素质，学校应该通过教育的方式让学生学会辨别是非的能力，从而使学生在学习的过程中通过虚拟的环境分辨真实的信息内容，通过自身能力的提高，养成良好的信息收集的能力。因此，在新媒体环境的教学过程中只有提高学生们的自身能力才可以更好的进行思想政治教育的工作，使学生们在信息收集的过程中合理的提取具有正能量的信息，在不断自我完善的过程中提高高校的思想政治教育工作，从而为我国人才的培养提供良好的保证。

（二）优化思想教育工作中的网络环境

就现阶段新媒体环境下高校思想政治教育问题现状的分析，在改善这种发展现状的过程中，要发挥新媒体环境中的优势，在提高学生们思想教育的同时让学生在新媒体环境下获取更多有利的信息，提高学生们对新媒体环境的认识。因此在这个过程中，首先应该优化高校中思想政治教育的信息化建设，从而实现网络化的管理模式，采取相关的措施实现新媒体信息的开放性特点，通过网络传播的形式加强党政工作的宣传，使学生们在收集信息的过程中加强思想交流，更好的展开高校中的思想政治教育工作。其次，在网络模式的建立过程中，要加强信息的监管制度，优化整个环境中的信息，避免学生们受不良信息的影响，从而优化新媒体环境下思想政治教育工作的信息管理，使学生在信息收集的过程中强化自己的道德建设。

（三）在新媒体环境下创新高校的思想教育工作

为了改变现阶段新媒体环境下高校思想教育工作中存在的缺陷，相关的制度管理部门要优化思想政治管理工作的创新模式。在高校的教育过程中，为了实现学生们的全面发展就应该在一定程度上对思想政治工作进行创新，这就要求相关的教育工作者在加强学生们思想教育工作的过程中提高自身的能力，通过管理制度的不断创新提高思想政治教育的实效性。首先，相关的教育工作者在工作的过程中要提高自身的综合能力，掌握相关的新媒体技术，提高对新科技的认知能力，可以通过网络进行信息的传播与交流，从而加强学生们的思想教育工作，利用相关的信息加强学生们的思想教育，及时的与学生进行交流，从而实现高效中思想教育工作的优化管理。其次，高校中的思想政治教育工作者的思想要顺应时代的发展，通过教育工作的不断创新增强信息交流的模式，从而激发学生们的积极性，在不断交流的过程中形成一种开放性的学习模式，使学生在和谐的氛围中提高自己的思想道德建设，从而实现新媒体环境下的思想道德的教育工作，为我国高校教育事业的改革奠定良好的基础。

结束语：

总而言之，在新阶段加强高校思想教育的工作过程中，通过新媒体环境的建立，实现了科学化的信息管理。但是在整个教育实施的过程中，要通过多媒体的网络形式完善思想政治教育的宣传工作，通过网络化的管理模式建立健全的管理制度，加强大学生的思想道德建设。对于现阶段的大学生而言，在信息化管理的过程中要提升自身的思想道德的建设，优化信息的收集能力。而相关思想政治的工作人员在管理的过程中要提升自身的专业素养，在教育的过程中与新媒体环境相融合，从而实现新媒体环境下的思想政治教育工作，使高校学生可以在健康的环境中茁壮成长。

重要参考文献：

[1] 俞树彪.新媒体背景下的思想政治教育应对策略［J］.学校党建与思想教育，2010（8）.

[2] 何小明，刘可文.手机媒体环境下的大学生思想政治教育［J］.教育与职业，2012（8）.

[3] 陈颖.浅谈新媒体环境下的高校思想政治教育［J］.长春理工大学学报，2013（1）.

[4] 王海建.移动互联网对高校思想政治教育的挑战及对策研究［J］.江西蓝天学院学报，2011（6）.