视听教学法在外语教学中的应用

当今的外语教学无一不把现代科学技术引进自己的教学体系中去，尤其是视听教学法在外语教学中的运用，不仅使得外语教学更加的交际化以及情景化，在视觉和听觉的完美结合下最大限度的调动学生的主动积极性和热情，使得学生在主动参与到教师的教学中总结和掌握适合自身的学习经验和方式。在新课改如火如荼的开展进程中，外语教学面临着前所未有的挑战，将试听教学法合理的运用到外语教学法中去，逐渐成为备受瞩目的热议教学形式之一，以下几点将针对这一点作出比较良好的说明。

一、 坚持试听教学法的基本原则和步骤。要想真正使得试听教学法在外语教学中起到关键性的催化剂的作用，就要合理的坚持试听教学法的基本原则以及基本的教学步骤，为教学水平的提高打下坚实有力的基础。具体来说，首先教师要在日常教学中强调句型的教授和口语的锻炼，尽可能多的为学生提供口语练习的空间和平台，比如每节课开课之前通过多媒体播放一段有关父爱的视频，然后让学生讨论这样一个话题：What’sthe characters of your father，the memory between your father and you?在学生的表述情境中教师要注重纠正学生出现的口语错误。其次，在课堂中运用试听教学法的过程中，要引导学生学会辨认所听的材料或者看到的情景，在模仿以及思考材料的过程中掌握所学内容的内涵和真谛，从而加深所学知识的印象，也间接的减轻了教师的教学负担，为教学的完善作好强而有力的铺垫；再者，课堂虽然不是实际的交际场所，但是课堂中所呈现的学习材料或者具体实物都使得教学环境成为良好的模拟场所，教师要根据教学实际以及学生的个性成长特征采取不同的教学策略，以帮助学生养成良好的自主学习习惯为教学前提之一，尽可能多的将课堂时间交给学生，让学生在生动形象的视听教学中养成良好的学习习惯。还有，教师要经常性的深入到学生的日常学习和生活中去，了解学生的兴趣和爱好，在拉近师生之间距离的同时也为教学手段的改进提供了更多的活力。

二、 在视听教学中注重引导学生进行探究性学习。要想真正使得外语教学跟上时代以及新课改的步伐，就要在采取视听视听教学法的过程中注重引导学生进行探究性学习，做到妥善以及合理，将会取得事半功倍的成效。详细一点来讲，外语的学习不同于其他学科，需要学生在更多机会的亲身经历和锻炼中才能掌握外语的学习技巧，真正的将外语运用到日常生活和学习中去。比如，教师可以在课堂中为学生播放“My Heart Will Go On”的旋律，在悠扬轻松的欣赏中教师可以借机让同学们讨论这样的话题“What do you think of romance”，不仅使得学生产生对英语学习和表达的兴趣和热情，而且在潜移默化中培养和锻炼了学生的英语表达能力，从而促进教学工作的更好进展。再比如，在“315”消费者权益日的当天的外语课中，教师可以通过视听法教学的方式为学生播放一段有关消费者权益维护的视频，然后让学生揣摩情境中的人物特色，通过小组讨论以及合作的形式将情景重现，在同学们积极的表演过程中要注重引导学生进行优秀词组或者语句的总结和借鉴，让同学们在轻松的课堂氛围中培养了探究性的学习习惯，为自己自主学习能力的提高打下坚实有力的基础。

三、 在生活中找寻视听教学法的广阔发展平台。我们都知道，外语学习的最终目的就是引导学生在生活中能够积极正确的运用，而生活同样也给视听法教学的开展提供了广阔的发展平台和更多的契机。作为一名大学外语教师，要学会将教学工作与学生的日常生活良好的融合起来，积极将生活中的情景再现与课堂。比如学生很喜欢看一些比较流行的欧美电影，教师可以尝试根据学生的这一喜好，有选择性的在课堂中播放诸如《Ice Age》以及《Transformers》等著名的电影片段，观看中要引导学生注意记录片中出现的比较陌生或者良好的单词以及语句，并且在观看后互相分享和交流，促进学生外语基础性能力的增强，而且让同学们在课后完成对该部影片的观看并写出自己的观后感，在下次的课堂中与大家分享。还有，教师要鼓励学生在生活中积极的探索外语学习的任何机会和踪影，在视听教学法的课件制作中，教师可以通过在网上平台或者学生意见箱的收集等形式参考学生的意见和建议，让同学们在生活中所发现的精华融入到外语教学进程中去，最终促进师生共赢局面的发生。

试听教学法作为外语教学的一种新型方式，在增强外语教学质量、提高学生综合素质、改善教学手段和环境等方面都有着举足轻重的地位。外语教师要不断地总结实践经验和借鉴精华，探索更多的利于视听教学法完善和创新的途径，为外语教学提供更多的活力，为社会的进步输送所需要的高素质人才。