黄河文化融入来华留学生教育教学探究

随着中国综合国力的不断提升和国际化进程的推进，越来越多的留学生到中国学习和交流，来华留学生教育成为中国高等教育国际化的重要组成部分。黄河文化是中华文化的重要源头和精神支柱，将黄河文化融入来华留学生教育教学中，不仅符合中国高等教育国际化的发展趋势，也有助于增强来华留学生的中华文化认同感和跨文化交流能力，推进中外文化交流与融合，增强中国在国际社会中的文化软实力。

可融入来华留学生教育教学的黄河文化内容

黄河文化是指在黄河流域产生的一系列文化现象，涵盖了早期人类的生产生活、艺术创作、哲学思想、科学技术等多个方面，具有丰富的历史、文化和艺术价值。黄河文化可以从精神层面和物质层面来划分。

精神层面内容

在精神层面，黄河文化主要表现为文化符号和文化精神。文化符号包括黄河文化的文字、音乐、舞蹈、绘画等，文化精神则包括道德观念、哲学思想、宗教信仰等。具有黄河文化代表性的价值观念、历史传说、影音资料、民俗艺术等，在来华留学生教育教学中具有极高的价值。

价值观念。黄河文化是中华文明的标志性符号，民本主义、人文精神、和合理念是其核心价值内容。民本主义强调以人民为中心，人文精神包括“仁爱”“大公无私”等价值观，和合理念强调和谐、合作和共赢，这与留学生教育教学中注重以学生为中心、关注人文关怀和跨文化交流、促进文化多样性等理念相符合。在时代发展过程中，黄河文化也被赋予新的时代内涵：刚健自强的奋斗精神、大公无私的群体精神、尚实重质的务实精神、开拓创新的创造精神、仁爱开放的“和同”精神。这些时代精神是当代社会的重要价值观，将这些时代精神融入来华留学生教育教学中，可以让来华留学生更好地了解中国文化、理解中国社会，积极融入多元文化。

历史传说。黄河文化是中华民族的根和魂，涵盖了中国远古时期的许多历史文化故事和传说，河洛文化、河湟文化、齐鲁文化，开河神话、神农尝百草、女娲造人、大禹治水、精卫填海等历史传说和故事，可以通过口头传授、故事书籍、艺术品和文化展览等多种形式进行教学。通过这些历史传说和故事，来华留学生可以更好地了解中国的历史和文化，了解中华文明的演变过程，增强他们对中国文化的兴趣和理解。

影音资料。黄河文化是中华文明的重要组成部分，在发展过程中逐渐产生了很多具有代表性和影响力的影音资料，可以融入来华留学生教育教学中。以传承弘扬黄河文化、感恩黄河哺育为主题的黄河系列题材电影《黄河入海流》，纪录片《黄河文明》《档案里的黄河故事》介绍了黄河流域的文明历史与文化遗产，歌曲《保卫黄河》《黄河颂》《黄河情》等表达了对黄河的热爱和敬意。这些影音资料可以作为课堂教学的配合，通过视听等方式让来华留学生更加直观、深入地了解黄河文化。

民俗艺术。黄河文化民俗艺术有着丰富多彩的表现形式。黄河民俗舞蹈具有丰富的文化内涵，如黄河大秧歌、安塞腰鼓；民族乐器，例如二胡、琵琶、唢呐、笛子等；还有剪纸艺术、雕塑、泥画、皮影戏、扎马角、打铁花、传统节庆活动等。这些黄河文化民俗艺术都可以融入来华留学生教育教学中，通过课堂教学、文化交流和体验活动，丰富教育形式，通过寓教于乐的方式让来华留学生了解和体验中国传统文化的艺术内涵。

物质层面内容

在物质层面，黄河文化主要表现为物质文化遗产和文化景观。物质文化遗产包括古代的农业、手工业和商业，如早期的陶器、石器、铜器、玉器等文物。文化景观则包括自然景观、人文景观和宗教景观等，如黄河壶口瀑布、龙门石窟、云冈石窟等。具有黄河文化代表性的历史遗迹、地标建筑、旅游景观、农业遗产等，均可以作为来华留学生教育教学的多样化资源。

历史遗迹。黄河文化历史遗迹是中国文化遗产的重要组成部分，对于来华留学生了解中国传统文化和历史具有重要意义。其中，殷墟、北辛遗址、大汶口文化遗址、城子崖遗址、丁公遗址等，均出土了大量文物，展现了当时黄河流域人民的生产、生活和文化，是中国历史和文化的重要见证，也是来华留学生了解中国传统文化历史内涵的重要参考。

地标建筑。黄河流域拥有许多著名的地标建筑，例如：兰州黄河地标塔、黄河小浪底水利枢纽工程、大禹治水博物馆、黄河流域民俗艺术博物馆等，这些著名的黄河文化地标建筑，不仅是中国历史文化的重要代表，也是中国建筑艺术的杰出代表，可以作为来华留学生教育教学中的重要资源，让其更好地了解和体验中国文化和历史。

旅游景观。经过历史的变迁，具有黄河文化代表性的旅游景观是直观感受黄河文化的代表，西安大雁塔、洛阳龙门石窟、敦煌莫高窟、壶口瀑布、泰山、大运河等。这些著名的黄河文化旅游景观，可以通过课程教学的方式让来华留学生更好地了解和体验中国的自然、历史和文化；也通过旅游和文化体验的形式，让来华留学生更好地融入中国社会和文化，增强语言和跨文化交流能力。

农业遗产。黄河流域拥有丰富的农业遗产，如山东夏津黄河故道古桑树群、陕西古枣园、宁夏枸杞、山西稷山板枣、甘肃苦水玫瑰等。它们不仅是中国农业发展史的重要见证，也是黄河文化的重要组成部分。通过参观和实地考察等方式学习和体验农业遗产，来华留学生可以更好地了解中国古代农业文明的发展历程，感受中国农业的现代化发展。

黄河文化融入来华留学生教育教学路径

黄河文化为来华留学生教育教学提供了丰富的素材，将黄河文化有效融入来华留学生教育教学中，可从以下8 个方面入手。

编写特色实用教材，建立显性+隐性互补的知识体系

黄河文化的内涵极为丰富，在编写特色实用教材时应注重建立起显性+隐性互补的知识体系。在选材方面，注重黄河文化的代表性和典型性，突出黄河文化的特色和亮点，激发来华留学生的学习兴趣和好奇心。根据黄河文化的实用价值和社会意义，可将黄河流域的方言、民间传说、民间技艺、旅游资源等融入来华留学生教育教材中，包括语言类、阅读类、视听类、文化地理类、实践类教材等。在结构方面，遵循教学的逻辑性和体系性，建立起清晰的知识结构。注重显性和隐性知识之间的互补和联系，让来华留学生对黄河文化有一个系统和深入的理解。

丰富教学模式和方法，建立线下+线上互补的教学模式

将黄河文化融入教学中，可以采用丰富多彩的教学模式和方法，建立线下+线上互补的教学模式。线下打造服务黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的特色留学生金课和精品课程示范课，引导来华留学生深入探究黄河文化的瑰宝。在课程体系中增设黄河文化相关的通识课程，内容涵盖黄河文化的历史、社会、经济、生态等多个方面。线上利用互联网和现代化教育技术，建立在线课程，利用网络资源、数字图书馆、虚拟实验室等在线学习平台，为来华留学生提供更加丰富的学习资源，包括课件、视频、音频、电子书籍、实验等多种形式，满足来华留学生多样化的学习需求。

拓宽学习方式，建立新型课内+课外互补的学习模式

为了拓宽留学生学习方式，可建立新型课内+课外互补的学习模式。课内通过整合黄河文化相关资源，建立起黄河文化资源库，为来华留学生提供全方位、多样化的学习资源，包括文献、图片、视频等，供其自主选择、学习、探究。课外组织来华留学生进行实地考察和文化体验活动，让其感受黄河文化的魅力，增强对黄河文化的感性认知。推广黄河文化社会实践活动，促进来华留学生对黄河文化的深度了解和认识。

拓展课程体系，开设必修课+选修课互补的课程体系

为了拓展课程体系，可以建立必修课和选修课互补的课程体系。在来华留学生通识教育、学科专业教育、实践教育等课程体系中融入黄河文化，丰富《中国概况》课程内容，通过系统讲授，使留学生深入了解黄河文化的历史、地理、文化、艺术等多个方面。除了必修课程外，可以增设黄河文化体验课、民俗艺术课、名胜与旅游课等选修课，让来华留学生根据自己的兴趣和需求，自由选择学习的课程内容和方向，丰富其学习体验和知识面。通过建立必修课和选修课互补的课程体系，提高来华留学生的文化素养和综合素质。

推进黄河文化基础设施建设，营造黄河文化环境

为了推进黄河文化基础设施建设，营造黄河文化氛围，可以在校园内设置黄河文化主题宣传墙，展示黄河文化的历史、地理、艺术等方面的文字和图片。在校园内建设黄河文化体验区，如黄河文化展览馆、黄河文化艺术展等，让来华留学生通过亲身体验与观赏，更深入地了解和感受黄河文化。在校园内开展黄河文化主题活动，如黄河文化知识竞赛、黄河文化歌咏比赛、黄河文化演讲比赛等，让来华留学生通过参与活动的方式，在校园内营造出浓郁的黄河文化氛围。

推进黄河文化媒体宣传推广，讲好黄河故事

打造多元化的媒体平台，利用网络、电视、广播、报刊等平台，通过院校的官方网站、微博、微信、抖音等线上平台，开展黄河文化相关的宣传推广活动，如黄河文化短视频比赛、黄河文化摄影比赛等，吸引更多的来华留学生关注和学习黄河文化。加强黄河文化的国际推广，讲好黄河故事，通过组织黄河文化的海外巡展、举办黄河文化主题国际研讨会等，让更多的国际友人加入宣传黄河文化的队伍中。来华留学生回国以后也将发挥桥梁和纽带作用，成为传播黄河文化的友好使者，为中外友好交流作出贡献。

推进黄河文化融合生态旅游，开展特色文旅体验

推进黄河文化融合生态旅游，可以充分挖掘黄河文化的内涵，打造丰富多彩的特色文旅体验。利用校内资源，组织专家和学者开展相关的讲座、研讨和课程，推广黄河文化和生态旅游的理念和实践。将校内的研究成果转化为实践项目，为黄河文化融合生态旅游的发展提供更多的支持。开展特色文旅体验，在全校范围内形成良好的氛围和合力，推动黄河文化融合生态旅游的发展，为来华留学生提供更多的文化旅游体验和实践机会。

推进黄河文化研究协同创新，组织培育创新团队

建立黄河文化研究学生培养计划，鼓励来华留学生开展黄河文化研究项目，提供项目支持和资助。组织黄河文化研究团队拓展学科交叉，开展跨学科合作研究，提高研究的深度和广度，创造出新的研究成果。加强黄河文化研究的宣传和推广，通过学术期刊、学术论坛、媒体宣传等形式，扩大黄河文化研究的影响力和知名度。邀请著名的黄河文化研究专家来校做学术报告、参加学术会议或者合作研究项目，提高团队成员的研究水平和学术影响力。同时，组织各类学术交流活动，如学术报告、讲座、研讨会等，提升黄河文化研究的学术水平和社会认知度。

在来华留学生教育教学中融入黄河文化，一方面，有利于让广大来华留学生看到、听到、深刻感受到中国“和而不同，美美与共”的亲和力，深刻体会到“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”的感染力，逐步提升来华留学生成为中外友好交流桥梁和宣传中国、传播中国文化友好使者的感召力，不断培育来华留学生知华、友华、爱华的深厚情怀。另一方面，有利于推动黄河文化走出去，让来华留学生自发地向世界宣传黄河文化，提升黄河文化的国际知名度和影响力。

本文来源：《黄河.黄土.黄种人》https://www.zzqklm.com/w/xf/26540.html