引言“智慧校园”作为高校“十四五”信息化建设的重要组成部分，其建设不仅关乎学校教育的现代化水平，更直接影响着高校管理效率和服务质量的提升。《智慧校园总体框架》、《教育管理信息化数据标准体系框架》等国家政策标准的发布，不仅为智慧校园的建设提供了科学的指导和规范，也预示着高校信息

引言：在数字时代的大潮中，史志出版工作正面临着前所未有的机遇与挑战。随着信息技术的不断革新和互联网的广泛普及，知识生产和传播方式正在发生深刻变革，海量信息对人们的时间和注意力形成巨大分流，传统史志出版面临诸多挑战。因此，创新务实推进史志与数字化技术融合，不断提升史志内容的传播

1引言焦虑症是一种普遍存在的心理障碍，其特征是患者会经历持续的、过度的、难以控制的担忧和恐惧。这种情绪状态不仅会对个人的心理健康产生负面影响，还可能干扰日常生活和工作，降低生活质量。焦虑症的表现形式多样，包括广泛性焦虑症、恐慌症、特定恐惧症和社交焦虑症等。其病因复杂，可能涉及

引言：近年来，“科技+文化”不断给我们制造惊喜，不仅如此，科技和文化已经成为社会发展不可或缺的力量。科技力量正深刻地改变着人类社会，改变着人们的生活日常、消费习惯，并驱使科技自身与文化的深度融合，从而创造了新的文化生产方式，引导了新的文化消费趋势。徐州拥有丰富而独特的文化资源

一、非遗项目在中职学校的意义非物遗产项目是民族文化的宝贵遗产，作为民族共有资产的珍贵财富。包含诸多传统手工艺，民间艺术形式，传统音乐种类，民间舞蹈种类，充满深厚的历史文化底蕴与民族魂魄。通过参与非物质文化遗产的学习和传承，职业中学学生深刻理解到中华文化的独特魅力，这不仅提升了

0 引言2022年发布的《中华人民共和国职业教育法》强调了中等职业教育要与中等普通教育融通，构建支持终身学习的现代职业教育体系。日前，多地已开展职普融通的探索，如佛山、温州、厦门等城市已推出当地的普通高中与中职学校在校生相互转学的方案。曾天山等认为，职普融通需要中等职业教育更

作为中国历史岁月中留下的宝贵遗产，红色文化蕴含着丰富的历史积累和广泛的社会共鸣，在这个以数字技术为主导的时代，老旧的信息发布方式逐渐式微，而新的媒介平台如春笋般涌现，这为红色文化的推广带来了前所未有的挑战与机遇，本篇文章的目标在于研究如何通过新颖手段与渠道的改进，增强红色文化

党的二十大报告指出，人才是第一资源。各城市通过优化人才政策，加大“人才争夺”力度，提升城市活力与竞争力。时尚产业是提升新质生产力和驱动城市高品质发展的重要动力。一、产业人才评价指标构建概述一是城市对产业人才吸引力的硬性因素研究。何柏良（2020）、He（2020）、Jiang

安远县创新实施“文化+电商”工程，将农家书屋与电子商务有机融合，盘活农家书屋、基层文化信息服务点等资源存量，探索出一条公共文化服务体系建设的新路子。在“文化+电商”工程中，安远县图书馆创新社会化服务，扩大服务半径，将服务触角向农村延伸，验证了县级图书馆助力乡村振兴路径的可行性

非物质文化遗产（非遗）是人类文明的重要层面，具有丰富的历史、文化及艺术价值。其中，非遗服饰文化不仅反映了传统技艺的智慧，也是民族文化的象征。但当前面对全球化与现代化的双重挑战，非遗服饰文化正遭遇传承与保护的困境，而将非遗服饰文化与现代服饰设计结合，可以为现代服饰设计带来丰富的

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中提出关于改革教学方式的相关建议，强调教学活动应从“知识与技能为本”转向“以学生发展为本”，并在球类运动版块中，提及应以提升学生快速反应和预判能力为目的制定教学计划。从大单元视角整合初中网球教学资源，能够使教学内

网球是一项综合性的运动，不仅需要较高的网球技巧，对于运动员的肢体力量、身体协调性也有着相应要求。在网球运动中，如果只加强对运动员专项力量的训练，而忽视对运动员核心力量的关注，那么将会使得运动员身体素质失衡，运动水平难以持续提高。而核心力量的训练正是针对人体中段部分的身体器官、

随着教学改革的持续深入，高校网球教学进入到全新的阶段。单一的教学模式和教学方法已经无法满足大学生与日俱增的个性化需求，多元方法的引入显得尤为重要。将多元方法运用到高校网球的教学实践中，释放网球运动的独特魅力，调动和激活高校大学生网球学习的主动性，为其带来更优质的学习体验。1.

在当前的高等职业教育发展中，课程思政理念的贯彻落实备受重视。课程思政旨在将思想政治教育与专业课程教育有机融合，通过专业课程教学传递正确的价值观念，培养学生的社会责任感和使命担当。作为高职院校重要的公共基础课程之一，网球课程不仅承担着传授网球运动技能的职责，更肩负着培养学生综合

在竞技体育的世界里，网球以其独特的魅力和竞技性吸引了全球无数粉丝。尤其在大学体育教学中，网球教学的质量直接关系到学生体育素养的提升。然而，高水平的网球训练并非易事，它要求教练员不仅拥有深厚的专业知识，还需要掌握科学的训练方法。制定合理的训练计划和选择适当的训练内容是基础，而运

网球作为一项体育项目包含了大量的有氧训练内容，对大学生的身体素质或多或少地会产生影响。通过对照试验进行研究，进一步明确网球运动对形体、机能以及身体素质的影响，明确科学运用网球运动推动大学生心肺耐力发展的措施，培养大学生养成良好的运动习惯，提高大学生参加网球以及其他体育运动的积

在新时期职业院校的教学环境中，网球教学的方法和策略面临着全新的挑战和机遇。随着科技进步和体育教育观念的变革，传统的网球教学模式已不再完全适应现代学生的需求。当前的教练和教育者需掌握先进的教学技巧，以适应快速变化的体育竞技领域和学生群体的多样化。同时，教育者也需关注学生的身心发

新时代下，党和政府越来越关注青少年的身体素质，初步奠定了体育课程在学生身心发展过程中的价值。网球作为一项对抗性较强的体育项目逐渐走进了高中体育课堂。学生通过参与网球运动，可以锻炼自己的身体素质，形成竞技意识。因此，教师要重视网球教学，探究科学的网球教学方法。1.了解网球，激发

无论是对学生身体、心理健康发展，网球运动都能起到一定积极作用。初中阶段正是学生身体、心理发展的重要阶段，将网球运动引入初中体育课堂教学中，对学生整体素质提高极为有利。因此，教师应发挥网球运动在初中体育课堂中的教学优势，通过网球教学帮助学生学习基本技术、战术，锻炼学生意志品质，

网球击球的基础是手法，关键是步伐。目前在7-8岁网球专项训练中，教师普遍忽略下肢移动能力的培养，步伐教学方式也极其匮乏，因此，本文以7-8岁少儿网球运动员为研究对象，分析软梯训练对其移动步伐能力提高产生的促进作用。1.网球步伐的相关理论1.1网球步伐的概念网球步伐由单步、垫步