（一）建立“双师型”教师培训一体化体系 职业教育“双师型”教师培训体系的建立，要秉承培训一体化的基本标准，构建教师入职前的培养、培训与入职后的提高培训一体化体系，从而为职业教育“双师型”教师培养、发展服务。教师培训要按照培训领导管理机制、培训部门机构、培训内容、培训方式方

（一）大学生网络政治参与的积极作用 1．拓宽政治参与渠道 信息技术在当前社会的发展和普及，带来了政治参与范式的变革。网络政治参与可以使大学生群体通过网络，安全自由地表达自己对社会某一政治事务的关注，并且形成一种虚拟的利益共同体。一方面，互联网技术突破了传统媒体由于时空间

1）外语信息化硬件设施建设和资源建设现状 通过实地考察及与教学管理人员访谈，我们对五所院校的外语信息化硬件设施建设和信息资源建设有了全面了解，五所院校外语教学信息化建设刚刚完成建设的初级阶段或仍处于初级阶段。外语信息化硬件建设投入较多，应用软件和信息资源建设投入不足。

（一）加强政府的调控 社会经济的发展离不开高校的推动和引领，《珠三角地区改革发展规划纲要》（以下简称《纲要》）的实施为珠三角地区高校的改革发展提供了难得的机遇。在《纲要》的指导下，应加强政府对珠三角地区高等教育的宏观调控下,加快建立以地方为主的高教统筹管理体系,加强政府与

所谓科技伦理教育内容中人的向度，是就现实科技活动以及科技应用中主体角度而言的。这里的人有两个层面的含义，一是特指科技研究和应用活动中的科技主体或者科研工作者；二是指社会中的全体人，因为科技的社会应用使每一个现实的人都无法摆脱科技伦理道德问题的拷问。从这个意义上说，科技伦理教

产学研合作模式下的培养人才机制具有市场特性，然而人才培养始终在教育范畴，具有公共性，所以产学研合作在早期一般很难通过市场行为自发解决，且目前我国各界对产学研合作教育的了解也不十分充分，因此更加需要政府的引导和全社会的支持，否则短期内很难快速发展[6]。 1、深入研究产学研

“武侠世界”的“境界美”就是武侠作品启发人们领悟一种奇异瑰丽的人生况味和人性之美。例如，金庸作品《神雕侠侣》的主人公杨过发现了一个埋藏有稀世珍宝的墓坑，墓坑中所藏有的三把宝剑，一把寒光闪闪似少年的咄咄逼人，一把厚实稳重似中年的锋芒内隐，一把外形腐朽似老年的无为而为，三把宝剑

1、加大高校“形势与政策”课教学力度。中宣部、教育部联合发出《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中强调，形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。为了不断增强形势与政策教育的针对性和实

1．明确人才培养目标 培养创新型人才，首先要有创新型人才的培养目标。美国普林斯顿大学在本科生培养目标的12项标准设计中就包含了创新型人才所需的知识、能力和素质结构：具有清楚地思维、表达和写作的能力；具有以批评的方式系统地推理的能力；具有形成概念和解决问题的能力；具有独立思

少数民族大学生与外界接触范围相对更广泛，更容易受到社会环境的影响。 （一）政治环境的影响 随着世界政治多极化趋势的到来，当今世界各个国家之间综合国力的竞争渐趋白热化，暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力和思想乘机抬头，恐怖主义、种族主义和民族矛盾冲突在一些国家和地

五年制高职人才培养方案中在校期间第一、二、三学年开设体育课程，每学期34学时，共计204学时。五年制高职出现了近10年，并将继续长期存在下去。它将是高等职业教育不可或缺的一部分。然而，五年制高职的体育课程大多处于初中体育课的延续，属于“眉毛胡子一把抓”的状态。所谓“眉毛胡子

（一）逐步形成科学完善的诚信档案系统 我国公民的诚信档案系统建立正处于起步阶段，但是社会大众对于诚信档案的建立给予更多的关注和认可。诚信档案系统应贯穿人的一生，从出生到生命的陨落，它是个体在社会生活中最为宝贵并伴其一生的重要品质体现，它记录着个体与社会交往过程中，遵循社会

（一）自我方面：增强自我心理调适能力，增加就业自信心 贫困女大学生要解除就业竞争中的心理障碍，增加就业的自信心，增强自我的竞争能力，必须对自我进行有效的心理调适，培养自己的心理调适能力。培养心理调节能力时，要充分地去了解自己，对自己的能力作出适度的评价；制定就业目标时，要

（一）成人教育是学习型社会的内涵需求 成人教育模式的出现是我国教育发展到一定阶段的结果，不仅是对我国高等教育的补充，而且已经成为我国教育体系中的关键组成部分。随着学习化社会理念的提出以及教育发展模式的多元化，成人教育传承并发展了学习型社会的理念精髓，对我国高等教育的发展起

（一）以提高教学质量为重点改革教育模式 在我国高等教育发展模式下，实现高等教育的内涵式发展与“有效教学”对我国高等教育模式而言是一种具有时代意义的突破，面对高等院校大学生就业压力，实施“有效教学”与内涵式发展显得尤为迫切，适应了我国教育发展的时代步伐。 在我国高等教育

笔者在上海建桥学院长期从事学生管理和思想政治教育工作，以上海建桥学院为例，我院在探索导师与辅导员合力育人的有效模式时面临着两个长期存在的问题：一是专职辅导员老师如何有效发挥对学生的影响，当好学生的人生之师；二是如何让专职教师充分重视思想政治工作，更好地履行教书育人的职责。

1、明确旅游形象定位 对旅游形象进行定位需要考虑历史过程、自然地理特征以及民俗特征这三个方面，自然地理特征是一个地方区别于其他地方最明显的因素，这种地理特征很有可能被开发为地方特性，逐渐吸引更多的旅游者。历史过程分析主要是寻找区域内的历史古迹、人物、古代文化等。我国有很多

地理—生态过程与城市系统格局之间有着紧密相连的关系，在两者的相互作用下可以产生一定的生态功能，然而两者在相互作用的过程中易受尺度的影响与制约。对地理—生态过程进行定量分析，可以有效明确城市系统格局的演变驱动机制，掌握城市系统格局整体演变的趋势。地理—生态过程是生态系统内部和

二、在培养学生旅游意识的过程中存在的问题 2.1缺乏一定的实践性 旅游教育最主要的特点就是实践性较强，在开展旅游教育的过程中，应当将理论与实践相结合，如此便可使学生了解旅游的基础知识，并通过实践深刻的认识到旅游的内涵，了解旅游的发展存在的问题，并在此基础上形成正确的旅游

教课文并不一定就在教语文，因为“课文无非是个例子”。教语文应该用好课文这个“例子”，充分发掘其中的语文课程元素，切切实实地为提高学生的语文素养服务，实现阅读教学从“教课文”向“教语文”的华丽转身。 令人遗憾的是，用课文教语文还停留在对语文课程的理性认识上，实践中存在着不少的