高校图书馆著作权相关法律问题探析

引言：现在的高校图书馆大量的图书著作权的问题不断的增多，而且图书馆作为各高校的象征，也是知识的传播者，必须要对著作权的法律问题引起重视。

一、著作权概述

对于著作权来说，不仅关系着作者或者在各方面有所成就的人士所享有各种权益，而且对于自身的利益也会有很大的影响。财产权和人格权在著作权中都是很重要的，其中包括了各种需要注意的法律问题和相关权益。高校图书馆所储藏的著作是很多的，所涉及到的著作权的相关法律问题就要进行考虑。

二、图书馆日常工作中常涉及到的著作权相关问题

1.借阅图书资料

各高校图书馆在日常工作中，学生或者教工借阅图书资料是最多的，而且都是免费提供服务，所以其中的法律问题也就显而易见了，免费提供资源的方式使得版权所有者的收益会变得越来越少，而且法律也不会规定进行相关的补偿。

对于当前社会来说，著作权所有者能获得补偿的金的相关法律至今还没有出现，不过很多国家已经有了相关规定了，这也是为了平衡图书馆、作者和读者之间的关系，但是随着我国相关管理体制不断地在完善，进行全面的整理，一些公共借阅权补偿金制度也在不断地发生变化，相关规定也随时可能会出现。

2.复制图书资料

对于作者享有的各种权利，相关的著作权法都有所规定，不仅可以运用多种方式对著作进行复制，而且读者可以在不经过作者同意，也不用支付报酬的情况下进行使用，这也不属于侵权的行为。虽然法律没有相关的规定，但是对于读者的这种行为，不仅影响了作者作品的销量，各种问题的产生也造成了侵权风险的不断出现。

著作权法对复制图书馆中的著作有相关的规定，可以不经过作者同意也不用支付任何金额，这些规定必须要引起重视。对于高校图书馆为读者提供免费资源和服务来说，在复印件上坚决不能出现关于高校图书馆的各种字样和图标，而且对存放版本较久远的图书著作，有和在市场上已经没有而且价格都高于出版价的著作，都必须要以数字化形式进行存储或者复制，并且这种形式的存储与复制图书资料的方式不同，需要别对待。

3.数字化及网络信息传播

随着社会经济的不断发展，高科技时代也已经来临，数字图书馆也在随之发展。现在各高校图书馆业务范围也在不断的向网络数字图书馆发展，传统的业务也在不断发生转换，不仅能使读者很方便的进行阅读和下载，而且图书馆和读者也可以获得相应的权益，但是相关法律也有所规定，高校图书馆以及其他保存著作的馆子，都能不经著作所有权者同意，可以对其作品进行相关的复制和借阅，也可不用支付任何报酬，最重要的一点就是不能从中获取任何经济利益，而且图书馆对于作品的保管也要运用数字化形式，如果要进行转换必须要事先征得作者的同意，并且要有授权书，转换工作才能开始进行。

但是需要注意的是：

（1）对于高校图书馆来说，服务的对象必须是本校的学生或者教职工，不能是其他人，而对于其他图书馆来说，对象也只能是管内人员和相关读者，社会公众决不能进入。

（2）相关著作权法规定，图书馆如果将作品在网络上进行相应的传播，这不仅会扩大作品传播的空间，也会有更多的人接触到著作，还会进行相应的复制、转发，这些行为都属于侵权的行为。

（3）在图书馆中所上传的作品必须要是数字化形式的，而且是合法收藏的著作。

（4）高校图书馆绝对不能以网络传播作品的行来获取相关的经济利益。

三、高校图书馆防止侵犯著作权的管理措施

1.高校图书馆应组织相关工作人员深入学习著作权法律法规

对于高校图书馆所涉及的相关法律法规问题，我们可以采取各种相应的措施来进行宣传和教育，这样不仅会把著作权相关法律法规与图书馆业务紧密结合，而且还能提高图书馆工作人员以及作者对著作权的保护意识和预防的能力，读者也能对法律有一定的认识和了解。

2.完善高校图书馆保护著作权相关规章制度

高校图书馆已经在不断的发展，在该过程中对图书馆保护著作权的工作是非常重要的，对著作权的保护制度和授权协议制度的制定要加大完善，不仅需要专门人员负责相关工作内容，还要对各种侵权行为进行严格的处理。

3.对高校图书馆读者进行著作权相关教育和管理

对高校图书馆中的读者和相关人员进行相关的法律教育和管理，对于图书馆的发展是至关重要的。在读者使用图书馆资源时，如果是使用电子资源就要对读者进行相应的指导，防止出现失误，违反了著作权法，不仅会影响图书馆的发展，还会有可能被牵扯到著作权诉讼中。

4.高校图书馆要紧跟最新著作权相关法律法规及变化趋势

随着我国法律不断地更新和完善，著作权相关的法律法规也在不断的变化，对于高校图书馆来说，及时了解最新的法律法规和有关违规违法问题的检查和处分情况，都是非常重要的工作，因为这关系着图书馆未来的发展。

四、结束语：对高校图书馆的管理和发展，各工作人员都必须要引起重视，它不仅是知识的传播者还是了解信息的来源，一定要对著作权相关的法律法规有一定的了解，促进图书馆事业的发展。

本文来源：《文学教育》：http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html