云合作——大学生联合创作平台

一、项目目的概念

（一）网络概念介绍

大数据背景下的网络平台其实是一种以网络技术为依托，具有多元化、多层级、多端点等特点的新型经营模式，该经营模式强调的是以用户为中心，包含用户、平台运营商、第三方开发者等参与主体、相互之间的互动规则、基于网络虚拟的互动环境等要素。在实践中，网络平台的提供者往往是各大互联网企业，形式上主要体现为各种各样的网站。

（二）项目简介

基于大学生联合创作平台在市场现有的社交平台中鲜有出现的情况，同时考虑到大学生们在各类竞赛中对精英团队构建的强烈需求。我们计划搭建出一款符合大学生合作需求的线上平台，满足跨年级、跨专业、甚至跨院校合作的团队组建需求。

（三）目的及其意义

让大学生能获得来自各个学校学生的各种知识技能，让他们不在局限于当前教学环境的思维。共同创作，缩小全国各地学生之间的教学差异。提升当代大学生知识层面。接触来自全国各地大学生的烦恼并合作解决，可提升他们的知识，同时也提升了技术操作。

在这个互联网发达的时代，人们的知识水平得到了提升，在专业发展上形成了自己的创作意识。目前，聊天软件就受到了全球性的好评，比如QQ、微信等。这些交流软件不仅可以发表自己的心情，还能增进人与人之间的交流。随着这些软件的发行，最近，我们以小组的形式研发出一款娱乐软件，让全国的大学生或是热爱创作的人士参与其中，有利于在不同环境下能够得到更多的交流、讨论以及创作。

让当代大学生不仅局限于本身大学所创造的学习环境和知识，更要让他们了解并且认识到来自各个不同大学学生新的知识，新的氛围，让他们吸取本校学不到的知识并且取长补短，提高自身的同时也帮助别人提升创造出合力共赢的新环境。

二、国内外研究现状

全国各地高速发展，网路平台已经成为人们不可缺少的生活需求。根据调研发现，92%的大学生上完课基本在寝室上网，不进行课外活动，越来越多的学生进入社会交流不到位，而有这方面的人才却因为性格原因，流失资源，所以根据调查情况开创大学生联合创作平台让学生能够不用受任何因素，在自己的小小空间也能进行交流创作，所以我们开创了大学生联合创造平台，同时考虑到大学生们在各类竞赛中对精英团队构建的强烈需求，让更多的学生踊跃参与，不仅实现全国大学生共同交流研讨，还能提前感受到不同地区的文化特色，市场需求。

对于设计方向的我们来说，最为重要的就是原创。而在各自创作途中只靠自己无法发现自己的不足。所以希望有一个大环境带动一起学习，交流，提高自己水平与审美，使自己进步。所以创建这个网站是对设计，原创，文学有兴趣的同学一起创作并讨论。如今，每个国家都不缺设计网站。每个网站都有值得我们学习的地方，也是我们这个新项目网站的“偶像”。比如，总部在中国北京的——站酷网。站酷网是于2006年8月创立的一家大型综合性设计网站。是一个致力于促进设计师之间的交流与互利的网站，并致力于将创意作品进行更广泛的传播与推介，从而提高我们中国原创设计的魅力与影响力。同时，站酷网还为设计师与企业搭建互相促进、相互学习的桥梁，帮助更多优秀企业与优秀设计人才更好对接。让更多的创意成为社会进步的动力，是整个站酷网奋斗的理念。（3）

Adobe是美国一家广大设计师了解的跨国计算机软件公司，旗下有熟知的Photoshop，Illustrator。也就是我们简称的“Ps”和“Ai”。在浏览器上直接搜索Adobe的官网，找到支持里面的帮助中心，就会发现Adobe全家了。如果想要学习PS，则点击进入，你会发现里面会有许多教程，甚至还分了初学者和高级技巧。而作为我们开发研究的这个新网站，则是可以结合以上网站的快捷点与优点。借由这个平台，让设计专业还有喜欢文学创作这个领域、从事这个行业、喜欢比赛的朋友们找到更具有创新的方向与绝佳的体验！

网络项目创造难点及解决方案

（一）项目创造难点

实战的运营管理需要丰富实践经验或新异的创新点，包括：团队组织，执行计划，管理控制等。

1.要具有一定的盈利意义

    一是国内投资项目资源相对较少，二是怕投资得不到相对的回报，并且还有个致命的弱点，投资商往往都会在投项目中期即或者是该项目已经盈利。

2.宣传难

想要宣传网站，就要做到在各大app进行宣传提高知名度，但我们目前没有相应的资源把平台做到最好，所以我们需要通过学生口口相传来提高我们的点击率，来达到宣传效果。

3.网络安全维护

由于是网络平台，网络安全是关键所在，需要加强服务器管理、监控管理、网络健康管理，所以我们需要合理设计网络安全知识，进行维护网络平台。

（二）解决难点方案

1.提升亮点增加投资

2.通过调查进行筛选，减少投资方顾虑

3.通过广告商，提高平台知名度，打响平台名号。

4.采用租凭虚拟主机，以WindowXP和Window10操作系统为主，本站模版以个性化开发为主，当然基本的框架还是有的。网站安全性措施，防黑、防病毒方案，与专业公司合作，由其负责。（4）

四．项目创新特色

（一）平台主体内容设定

通过初始界面进入主页。初始界面可利用QQ、微信、微博、手机号、身份证号等方面自行注册，进行比赛时需实名注册。进入平台,学生可以拥有自己的独立空间，自行创作，可分享到主页，也可设置权限自行保留不公开。每月会在主页面发布各种比赛信息，每一个高校都有自己的比赛信息，我们可以在这个平台进行跨学校跨区域的友好交流模式，以便学生了解全国各个地方的比赛模式及信息。个人账号可互相关注，这样可以给一些志同道合的同学建立自己的独立交流空间，可以在这个空间里做与他们兴趣有关的事，每一个学生都可以浏览他们的空间，也可以设置权限，有权保留他人隐私。也可建立聊天室相互交流。有各种方面的书籍和社会常识，职场技能等。学生可以自由的下载、浏览。

发现栏目：网站会从各个网站搜罗一些对我们大学生来说有用的信息，里面有设计大家的作品鉴赏，最新的热门设计等。另外还有：课堂教学会有一定资质的老师可开设课堂讲课。提高学生创作手段，技能与灵感。这个网站的最大特点就是学生可以把自己的在文学、生活等方面的设计作品发到我们网站相应栏目中，也可以在这个网站上学习各个不同设计方式，在这里面，学生之间既是朋友也是老师，即是信息的享受着，也是信息的发布者。

（二）平台具体内容分布

(1)可自行选择小组成员（不同学校不同人员）有不同板块（例如：比赛区、非比赛区、原创，二改，文学，娱乐）。

(2)比赛（原创、文学、摄影、绘画、设计、后期修图、影视特效等）（有奖）：个人比赛、团队（邀请参赛，奖品给予参赛人数）。

(3)非比赛（原创，二改，文学，娱乐、摄影、绘画、设计、后期修图、影视特效等）（作品上传数量到指定有奖）：个人、团队（作品版权归于团队所有（两者及两者以上合作版权按照人数分层）。一场设计图可能来自不同人员的创意，更有创新与组合性。

（三）平台网页设计

本网站的主要群体是大学生，导航栏简单易懂。主题图片不停更换。接下来就是本站会滚动推送需要合作的相关内容，有文字及其图片，而在网页的左边是各项可学习合作的栏目，在右边就是学生信息及搜索栏目和访客留言。网站各项指标点击即可进入。

本文来源：《魅力中国》：https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html