新媒体形势下电视读书节目的发展之路

随着浅阅读时代的来临，很多读书的人不愿意自己读书，而愿意被动读书，这就成为电视读书节目得以发展的契机。但是，目前电视读书节目中尚且存在一些弊端，使其与观众的需求不太相符，造成了收视率不高的现状。因此，为提高电视读书节目的质量，必须借助新媒体全面剖析读书节目的各种优点，使其更加有深度地被观众所了解。

一、电视读书节目栏目的优势与弊端

（一）电视读书节目的优势

由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查显示： 52.8%的人国民认为自己的阅读数量很少或比较少。2013年我国国民人均纸质图书阅读量为4.77本，报纸和期刊阅读量分别为70.85期（份）和5.51期（份），电子书阅读量为2.48本。与2012年相比，纸质图书、电子书的阅读量略有提升，报纸和期刊的阅读量均有不同程度的下降。①

国民阅读期望与实际现实状况之间存在巨大反差。由于这种以上反差的存在，加之“读图时代”和“影视学习时代”的来临，使得传统的文字阅读时代成为“过去式”，如此一来，这样电视读书节目的优势便凸显出来——。老百姓不愿自己读书，但便为电视读书节目创造了巨大的市场。读书节目的制作人可以迎合受众，通过影视这一简单通俗的媒体向人们介绍书中的知识与内容。

（二）电视读书节目的弊端

当前，电视读书节目还存在很多问题和弊端，影响了节目质量的提高，对节目的实用性和收视率都有一定的负面影响，笔者将这些因素分析如下：

第一，表现形式较单一。当前，电视读书节目的形式过于单一，主要体现在两方面：1.节奏过慢，使观众在摇移推拉的镜头中，产生距离感与疲倦感；。2.拍摄角度单一，展现景观都颇为雷同。多数电视读书节目都是节目主持人正襟危坐在演播室大厅，固定的场景极易使观众产生视觉疲劳，没有新鲜感。

第二，服务性较为模糊。当前，电视节目也属于商品的范畴，电视读书节目要想与市场接轨，就必须有其自身的价值，需要满足图书产业中各个领域中主体的某些需求。

第三，观众参与度和互动性不强。虽然很多节目设置有奖问答、嘉宾互动等参与方式，但是因为没有准确把握观众需求和兴趣点，所以，在这一方面的努力收效甚微。肩负多项职能的电视读书栏目，在服务职能上常常表现出实效性不足、杂而不全、、杂而不精等问题。

二、新媒体形势下电视读书节目的发展之路

新媒体移动互联网时代，观众获取资讯的渠道越来越多，撷取众多新媒体的长处与电视栏目的优点相结合，才能使得电视读书节目在海量的电视节目中脱颖而出，，一举获得观众、市场的认可。因此，怎样创新电视读书栏目，是电视读书节目制作部门必须思考的问题。笔者对此作了一些浅陋的探究，将详细分析如下，以供参考。

（一）突出“差异化”，亮出特色

为了让人们能在过剩的媒体信息中关注到电视读书节目，就需要读书节目有一些鲜明的特色能够吸引观众，在具体操作中可尝试以下几点：

1.第一，精选新颖内容。

电视读书节目应常做常新，在制作节目时应注意两点：首先，（1）以新推新。热门书籍处于不断地变化，如新作品、新作家的推出等，应在这些“新事物”上做文章，不断带给观众新的惊喜。（2）其次，推陈出新。部分经典还有很多可挖掘的潜力，只要节目组稍微改变一下思考与观察的角度，在同中求异、常做类比归纳，就很容易发现全新的宣传、报道题材。

2.第二，灵活的表现形式

。对电视读书专题节目来说，常规的表现形式是：谈话型、主持人+演播室讲评+短片、情景再现式等多种多样的类型。，不管采用哪种形式，都必须足够灵活与丰富，形成和谐统一又灵活变化的完整风格。

在表现形式上，可以结合多媒体的特征，增加不同的表现形式，强化演播室内外场效应的表现，体现出丰富视觉变化。例如，浙江卫视近期推出由华少担纲主持的节目深夜读书类访谈节目《华少爱读书》，就是一档酝酿已久的读书类节目。其中一期的主题是《手机是人体“器官”》，这一期在节目环节的设置上就取得了明显的效应与众不同。其开场用Flash动画导入旅行的火车这一情境，火车上人人埋头看手机，由此提出了这一疑问：手机是人体“器官”吗？接着华少导入介绍了《手机》一书，并联想到了葛优先生在电影中的那一段经典对白，接着进行了电影回放，这样的形式无疑欣赏性和趣味性十足，对于激起观众由此而产生的读书欲是很强烈的。这种编排形式，将以往过于呆板的电视读书栏目变得立体活泼，受众人数不断增加，收视率也一度飙升。

在话题选择上,不仅要设置有刺激性、有争议性的话题，充分表现演播室内外参与者的观点和情绪的对立和激荡；还可以贴近实际,选择当下人们感兴趣的话题进行针对性的书籍推荐。《华少爱读书》中谈到手机这一话题时，结合现代人使用社交软件喜欢自拍的这一洗好，就推荐了一本由专业摄影机写的《手机拍的》，教普通人如何用手机拍出大片，来纪念日常生活中的点点滴滴。

在节目环节的设置上，保持高低起伏、张弛有道，并设置噱头、悬念等娱乐性极强的元素，以使节目在内容和情绪上能起伏迭宕等等，这些表现手段都能在一定程度上加强“可视性”，保证观众收看的积极性。

3.第三，鲜明的主持人形象

对于一档文化节目来说，具有深厚的文化修养、机智幽默的主持人是举足轻重的。要想满足公众对一个被贴上文化标签的读书栏目的心理期待，必须打造风格鲜明、个性突出的智慧型节目主持人，改变以往提问像流水账式的老生常谈或在专家学者面前小学生式的谦卑，能灵活应变地与被访者对话。

风格鲜明的主持人还能赋予节目个性化的风格，他们往往不拘泥于图书和作者，能及时地加入自己的观点、理解，与被访者进行思想上的颠峰对决，碰撞出火花，从而赋予节目更高的风骨和文化底蕴，满足观众对睿智和博识的期待，获得良好的传播效果。如果单个主持人达不到以上要求，亦可采取联合主持的形式，譬如由文化内涵深厚、思想睿智、洞察力深刻的学者型主持人与口齿伶俐、妙语连珠、风趣幽默的机敏型主持人搭档，当然还可以尝试加入其他类型以吸引不同人群。

（二）取各种新媒体之长，优化电视读书节目

不妨借鉴娱乐节目的一些包装形式和传播手段，除单一电视媒体这一播出渠道，还可融合网络电视、视频网站、论坛和博客等新媒体的长处，让读书节目充分吸收众新媒体之长，从而优化电视电视读书节目。

网站与浏览者的互动能力很强，每一个内容具有大概是几个字的标题统领，或者直接用图片说明，使得浏览者对帖子主体一目了然。为优化电视读书节目的质量，节目制作部门应取百家之长为我所用：1.首先，借鉴网站对观众视觉的冲击力及其短平快、张弛有度的信息量，借助大量的图片与字幕做多维、立体地报道；。其次，2.解决配套网络的互动功能，主次分明、一目了然；再次，。3.充分发挥电视的主流喉舌作用，与各个出版社、网上书店等机构保持信息通联，对近期书籍推介的各类活动、优惠等进行简洁、权威、及时的报道。

另一方面，将新书推介、购书贴士等更多服务内容纳入节目，有序地、分版块地播出，弥补电视读书栏目在内容上的缺陷。还可采用“拿来主义”，搜索大量优秀的电视读书节目的图片、文字与片段等，为电视读书栏目所用，不断丰富栏目的模式与内容，进而优化电视读书节目的质量。

（三）突出精细化制作，使节目更专业

随着数字电视的广泛普及，电视频道愈发专业化，怎样在最短时间内吸引观众的眼球，是电视读书节目制作者必须思考的问题。很显然，只有读书节目的每个节点都具有魅力与独特之处，才能吸引在任何节点接入该节目的观众。所以，读书节目内容应该足够精炼与简洁，只有这样不管哪个节点接入栏目的观众，都能不用经过过多思考就可明白节目的大致内容，才能使得随意性很强的观众快速决定是否收看该频道。可见，电视读书节目对专业性的要求很高，因为只有专业方才彰显权威，才会使节目有更多看点，既然是专业的读书节目，就应该始终坚持以“读书”为中心，将电视读书栏目做到精致。。我们在这里说的“精”，有两层含义，笔者将对其详细阐述如下：。

1.第一，使得节目有独特的切入点。书的概念很广泛，牵涉的内容有历史、哲学、商业、宗教、民俗、文化等很多方面，每个大标题下都能延伸出很多小标题，不同的切入形式就会牵涉不同的专业，就能策划出味道完全不同的内容来。以例如，《华少爱读书》微利为例，该节目目前已经开播出九期，每一期做客的嘉宾来自不同领域，有作家，有企业家，有艺人，嘉宾们带着自己热爱的书籍，在节目中透过一种轻松惬意的方式将他们对于文学以及人生的感悟传播出去。借助不同人的不同读书喜好，使得观众在主持人和嘉宾的引导下，走进书中的世界，感悟书中体现出来的人生哲理。

2.第二, 精心、翔详实的策划一档。好的电视读书节目对节目精心、详实翔实的策划主要从三个方面表现出来：一是主持人对知识的综合应用与讲解。主持人在知识的海洋纵横驰骋，相对于以往的浅层阅读或一期介绍一本书的节目来说是巨大的突破。二是节目讲述中表现出很强的故事性与逻辑性。好的故事和清晰的逻辑更易吸引读者。第三是集百家之说，成一家之言。一档优秀的电视读书节目最珍贵的在于不是介绍多而全的知识，也不是推荐众人称道的名书经典，而是阐发自己的观点最好是能有创新式解读。这就要求节目敢于在博览群阅的基础上发表言论，敢于正视问题、揭示问题，这样有深度的节目才是观众所期待的。

总之，在新媒体快速发展的今天 ，电视读书节目要想从海量信息中脱颖而出，必须全面分析自身的优点与弊端，并积极采取有效措施克服自身的弊端，尽可能地满足观众的需求，只有这样才能使电视读书节目绝境逢生，并得到广大观众的认可。

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