多措并举、完善班级管理

 一、建立民主的班级管理制度
建立一个良好的班委组织是班主任工作的一项重要任务，也是每个班主任所期待的。在学期初，我就物色认真负责的管理班级的助手组建了临时班委，并且详细介绍每个职务的职责；两周以后，让全班同学通过毛遂自荐、民主选举的方式，确定班委成员。班委成员一旦产生，我就时时处处在全班同学面前树立他们的威信和维护他们的形象。对于班级中的琐碎事情我大胆放手让班干部处理，信任和支持他们，指导他们如何处理事务，逐步培养他们工作能力。
二、班级管理细化、量化
要想有好的班风和学风，纪律是保障，因此组建新班集体后，我首先和同学一起学习学校规章制度和中学生一日常规。“无规矩不成方圆”，让学生在第一印象中就树立遵守纪律的观念。同时，结合小组合作学习、小组评价等措施，实行积分量化，作为评选优秀的依据。如：课前、课上、课间、自习、课余、宿舍、就餐等方方面面的纪律我都一一严明。
三、对学生晓之以理，动之以情
在按学校的规章制度严格要求的前提下，努力走进学生心灵，对学生多一点关爱，让学生在比较宽松、和谐的环境中学习、生活。“人非圣贤，孰能无过”，初中生叛逆心理特别重，他们想挣脱大人的束缚，而自己又很难树立正确的努力方向，毕竟还是孩子，调皮犯点小错误都是很正常的事。
四、多鼓励、少指责
常言道：好学生是夸出来的。一句鼓励的话语，一个信任的微笑，可能会成为一个学生一生的转折点。平日里我善于发现同学的闪光点，给予及时的表扬和鼓励，有缺点时给予暗示性的提醒，尽量不守着多人指责学生，保护他们的自尊和爱护他们的面子，让每个学生在全班同学面前都能抬起头来。我班有一位同学卢弘扬，性格很倔，班中很多同学建议他做劳动委员，经我一段时间的观察发现他确实能吃苦耐劳，而且很负责，于是任命他为班中的劳动委员，第一次劳动时，我指导他如何安排劳动任务，如何带领同学们完成任务…
总之，班主任工作是繁琐的，在班级管理中虚心向名家学习、向同行学习、不断实践，会有意想不到的收获。