小学英语词汇入门学习初探
作者:王静来源:原创日期:2013-11-11人气:495
随着社会的发展,英语在现代生活中显得越来越重要,因为英语是小学基础教育阶段最直接呈现外来文化的学科。学习英语是了解世界文化的最好途径,使小学生从小就能放眼世界,扩大视野并加强对民族文化的了解与热爱。那么,如何使初学者顺利地跨入英语的学习大门呢?
一、小学英语词汇教学中的存在问题
1.教师孤立教词,讲得过多。孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学生,让学生自己去观察、思考,依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。
2.学生与词汇接触少、吸收少。不少词在初学时虽被记住,但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够,而导致词汇重复少、吸收少;反过来,词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难,不少学生英语难过关,由于害怕记单词而讨厌学英语。
3.不同词汇的教学主次不分,平均用力,负担过重。在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握,听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到,教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾,因而效果不佳。
由此可见,小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单,实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师,应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施,最大限度地提高教学效率。
二、读写结合,激发学生欲望
良好的学习氛围,才能激发起小学生的强烈欲望。没有词汇无法表达任何东西,无法表达每位小学生的心理状态。这对于每一个初学者和入门者的小学生来说需要点点滴滴的学习,日复一日的积累。单词的学习没有哪个重要哪个不重要,不仅是记熟课本上每一个单词,而且要多看课外读物,日积月累,多记单词,弄懂它的汉语及英语解释,才能够为英语学习铺平更为广阔的道路。
一、小学英语词汇教学中的存在问题
1.教师孤立教词,讲得过多。孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学生,让学生自己去观察、思考,依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。
2.学生与词汇接触少、吸收少。不少词在初学时虽被记住,但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够,而导致词汇重复少、吸收少;反过来,词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难,不少学生英语难过关,由于害怕记单词而讨厌学英语。
3.不同词汇的教学主次不分,平均用力,负担过重。在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握,听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到,教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾,因而效果不佳。
由此可见,小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单,实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师,应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施,最大限度地提高教学效率。
二、读写结合,激发学生欲望
良好的学习氛围,才能激发起小学生的强烈欲望。没有词汇无法表达任何东西,无法表达每位小学生的心理状态。这对于每一个初学者和入门者的小学生来说需要点点滴滴的学习,日复一日的积累。单词的学习没有哪个重要哪个不重要,不仅是记熟课本上每一个单词,而且要多看课外读物,日积月累,多记单词,弄懂它的汉语及英语解释,才能够为英语学习铺平更为广阔的道路。
热门排行
推荐信息
期刊知识
- 我用了一个很复杂的图,帮你们解释下“23版最新北大核心目录有效期问题”。
- 重磅!CSSCI来源期刊(2023-2024版)最新期刊目录看点分析!全网首发!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目录,有心的人已经拿到并且投入使用!附南核目录新增期刊!
- 北大核心期刊目录换届,我们应该熟知的10个知识点。
- 注意,最新期刊论文格式标准已发布,论文写作规则发生重大变化!文字版GB/T 7713.2—2022 学术论文编写规则
- 盘点那些评职称超管用的资源,1,3和5已经“绝种”了
- 职称话题| 为什么党校更认可省市级党报?是否有什么说据?还有哪些机构认可党报?
- 《农业经济》论文投稿解析,难度指数四颗星,附好发选题!
- 期刊知识:学位论文完成后是否可以拆分成期刊论文发表?
- 号外!出书的人注意啦:近期专著书号有空缺!!