下 棋 教学之余，惟好下棋。象棋可以开拓思路，叫人思维缜密，遇事沉着冷静。它斗智斗勇，增人胆识。有人称它是没有结果的思想，没有答案的数学，没有作品的艺术，没有物质的建筑。我觉得它是思维的体操。扑克、麻将是上帝发牌，有好有坏。象棋是与对手共同发牌，公平对等。 八0年毕业后分

审视数千年的文明史，人本主义思想的渊源大致来自东西方两个方面，在中国主要是“民本”思想，在西方主要是人文主义思想。以人为本在中国传统政治哲学发展中主要体现为民本思想。“民本”一词来自于《伪古文尚书》：“民可近，不可下，民为邦本，本固邦宁。”儒家创始人孔子进一步发展了周公的“敬

根据通说，相对优势地位通常指市场中不具有绝对优势地位的企业在特殊情况下对于依赖其进行交易的相对人具有类似于垄断企业的支配性影响力，因此该企业对于依赖其生存的企业就具有“相对”的强势地位。“相对市场优势”企业虽然在市场份额方面并不占绝对优势，但在与交易对方进行交易时却表现出一定

（一）提成制多年来，提成制在律师服务行业一直占主导地位。其优点在于能最大限度地激励律师个人多办案、多创收，其价值取向侧重于增加业务数量。但缺点是不利于律师的培养和律师之间的合作，管理松散，缺乏团队精神，人员流动频繁，律师缺乏归属感，容易形成出工不出力的工作态度，不仅降低了律师

社会纠纷解决机制可分为公力救济、私力救济和社会型救济。（一）私力救济——带有浓厚“私了”色彩的纠纷解决方式私力救济是社会纠纷解决机制中运用较多的一种方式，从其名称就可以看出其具有浓厚的“私了”的特点。其运用的情形常常是在当事人觉得自己的权利遭受到了侵害，在没有第三方以中立名义

《就是闹着玩的》的影片内容是在第一部的基础上发展而来，故事围绕获得成功的蔡有才为了圆朋友蔡宝强“上春晚”的梦想，决心要在村里举办一场农民自己的“村晚”而引发出的是是非非。相比第一部而言，《就是》采用了明星加盟和多线叙事的影视策略，但是，虽然有了更为耀眼的演员阵容和更为丰富多彩

一、电影《烈火中永生》里的一个值得回味的细节 1964年4月《人民日报》登载了一则新闻： 据新华社重庆十一日电北京电影制片厂故事影片《红岩》（影片在1965年审片时，由周恩来总理定名《烈火中永生》，并由郭沫若题写片名——笔者加）摄制组最近来到重庆拍摄外景。摄制组在重庆

《甜言蜜语》电影与小说都是基于美国亚利桑那州南部一个叫做图森的城市所发生的真实事件改编的。一个名叫查尔斯?史密德的中年男子伪装成青少年，先后诱拐并奸污了数名少女。当地人称其为“图森的诱拐者”，并在1965年的报纸上刊登了他的罪行。电影和小说从此事件出发，将情节聚焦在一名15岁

后现代主义是20世纪中叶出现的一种世界性的文化思潮。在德里达、哈桑、福柯、利奥塔德等代表性人物的共同努力下，这一思潮引发了哲学、社会学、文学、艺术、教育学、美学、科技等诸多领域经久不衰的实验、创新与争论。美国著名后现代主义学者依布?哈桑把后现代主义的特征归纳为解构趋势和重构趋

一、叙述技巧的揭示 杀手吉姆与芬奇在电影叙述上扮演了两个不同的角色，芬奇告诉观众，我经历了什么，电影的故事内容是什么，而吉姆告诉观众“我们”将怎样来叙述这个故事，用什么样的叙述技巧，即揭示了电影的叙述技巧。 电影技巧的揭示表现在电影开始。杀手吉姆在旅馆抓住了四处逃避的

一、用视觉影像的方式向西方解说印度 20世纪中期，西方的目光开始转向东方社会，路易?马勒也将他的摄像机对准印度。西方大众对印度文化的接受最早是从贸易开始的，对印度社会直观的认知少之甚少。而当19世纪末期，电影技术的发明和兴起让视觉艺术逐渐成为大众喜欢的文化样式，马勒的纪录

一、“身体电影”——一个德勒兹式的界称 法国著名哲学家德勒兹在他用电影进行哲学思考的著作《时间影像》一书中把阿伦?雷乃、斯坦利?库布里克等人为代表执导的电影称为“大脑电影”，而把让?吕克?戈达尔、约翰?卡萨维茨以及尚塔尔?阿克曼等人为代表执导的电影称为“身体电影”，他认为

在《胡笳十八拍》中，编配者根据内容的需要，用了几次原乐曲所没有的移调演唱。类似这种移调的写法，还在《潇湘水云》的第9、10、11段以及《平沙落雁》第3、4段节奏性的曲调中应用过。所有这些移动原曲“高－低”位置的做法，也都是为了获得乐曲色彩和意趣方面的变化。 改编曲还就如何发

从以下几方面简述聆听和分析合唱作品《飞歌与跳乐》的点滴感受。 一、民歌意蕴的丰富多彩 合唱选取的两类民歌素材，一为贵州苗族民歌，一为云南彝族民歌，其中都蕴藉着缤纷的音响色彩和丰饶的文化传统。第一种民歌素材“飞歌”，大多流传于黔东南地区的山岗林野与田间地头，其节奏舒展、气息

（一）建立政府引导，职能部门主导，校企为主体的职教集团 着力推进职教体制改革与创新，建立由政府引导，职能部门主导，校企为主体的职教集团。职教集团通过上联政府及相关职能部门、高等职业院校，下联社区教育中心、职业培训机构，横向联系镇政府各相关职能部门、企事业单位，按照平等互惠原

一、虚拟项目法的基本涵义 情境学习（Situated learning）是由美国加利福尼亚大学伯克利分校的让·莱夫（Jean Lave）教授和独立研究者爱丁纳·温格（Etienne Wenger）于1990年前后提出的一种学习方式。 情境学习理论认为，学习总是在一定情境中

基于建筑工程计量与计价教学改革突显出来的问题，将“学中算，算中学”模式深化为“学中算，算中对，对中学”的模式，从而夯实学生手工算量计价的基础。 （一）合作学习团队的构成 斯蒂芬·罗宾斯认为教师能有效控制团队的成员数量是5~8人。工程造价专业1021班和1022班人数分别为

作为社会生活中的一个重要组成部分的教育，之所以具有与其他社会活动不同的社会属性，主要原因之一就在于构成教育的要素不同。要素是事物的必要组成部分，也是构成事物本质的成分。卢梭认为教育的要素包括自然的教育、人的教育和事物的教育，自然的教育即是学生的才能和器官的内在发展，人的教育即

中等职业学校的学生，由于缺乏相应的知识背景，加上程序设计语言本身的命令、语法众多，要求严谨，难以理解，所以在初学程序设计时难度很大，如果我们只是按照教材给学生讲解大量的概念、命令、语法、程序设计的方法，学生就会感到不仅内容枯燥，而且还容易对程序设计产生畏学心理，所以教师要善于

1979年—1993年，是经济体制逐步由计划经济模式向市场经济模式转型时期。这一时期的税式支出制度主要表现为对不同经济性质的企业实行不同的税收优惠方式，同时区域税收优惠格局初步形成。这一时期的税收优惠规模迅速扩大，但管理权限极为分散，减免税成为地方促进经济发展的重要手段，出现