1 概念 两条或两条以上交叉的道路，在交叉区域内，利用匝道使相交的道路在不同标高的平面上相互交叉，从而避免平面交叉的工程，称为互通立交。连接相交道路供上下相交道路转弯车流行驶的连接道，即为匝道，匝道设置目的是为了保证不同方向的车流互不干扰、快速、顺利地从此线进入彼线。车流的四

引言 对工程项目管理而言，项目的进度、成本、质量控制是它的三大核心内容，工程进度控制也是其重要的一项工作。在项目管理中工程项目施工阶段的进度管理是必不可少的重要一环，占有重要的作用和地位。工程项目进度受多个因素的影响，比如工期、工作量、资源消耗量等，这几个方面也相互联系，所以

引言 检测实验室的资源主要涉及六方面，是造成检测质量好坏的主要因素，综合概括起来就是“5M1E”。这六个因素概括来讲分别是：人 （Man/Manpower）、机（Machine）、料（Material）、法（Method）、测（Measurement）、环（Environme

初中数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。下面根据数学教学中的实践经验，谈谈初中数学与信息技术结合的几点做法。一、巧借信息

一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，对于这些教学任务，我除了要求他们会读会写之外，还要求注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中提高学生运用语言的能力。比如一年级下册学习《雨点》这一课，我是这样引导写话的：师：雨点除了落进池塘、小溪、江河、海洋，还到哪里旅行了？生1：

为了使体育生训练与教学更趋于合理化，我们总结了一套适合体育生特点的教学方法，经过几次高考，证实这是一种行之有效的方法，并且赢得了广大考生和学生家长的一致好评。一、单独成立体育班前些年，体育生的来源主要是中考时我校降分数段以后特招上来的；近几年来，有些自身素质不错而学习成绩一般

初中历史课教学作为基础学科教育，历来被束之高阁，不受学校、家长、学生的重视，在几十年的历史教学中，笔者有着深切的体会。当前初中历史教学必须面对这一现状与困境。目前我市正在进行新课程改革，如何冲出当前初中历史教学的现状和困境，笔者以自身教学实践的初步体会，浅谈以下几个方法策略，

1 保护电力设施重要性 随着农村电网与城市电网建设改造的完工，农村经济高速发展，电力设施的建设与其它设施建设的矛盾不断升级，加上电网设施常常被一些施工所破坏，盗窃电力材料的现象又频繁发生，因此，为了顺应农村经济的迅速发展趋势，农村电网建设必须加快步伐。与此同时，电力设施的保护

引言 对于现代意义上的电力企业而言，在企业日常经营管理活动的实施与开展过程当中，电能计量管理无疑是最关键性的环节之一，该环节的工作质量不单单关系着电力企业经济效益的实现水平。若无法保障电能计量的准确性，则可能会导致电力客户与供电企业之间出现矛盾进一步激化的问题，受到不公正、不

引言 沥青混合料的生产质量主要包括沥青混合料的级配、油石比以及拌和温度等。通过对专项养护工程各项目沥青混合料质量进行检测，对沥青混合料生产质量状况及原因进行总结分析。检测结果显示各项目沥青混合料级配与拌和温度的稳定性有待于进一步加强。根据检测结果并结合各项目现场情况对沥青混合

引言 随着HSE体系管理工作的不断深入，现场安全基础管理工作的日益提升，以简单的违章和隐患进行安全检查的方式已满足不了安全管理的需求，现场安全目视化管理作为HSE管理体系的重要内容之一，其可操作性和重要性日益显现，推行现场安全目视管理标准已成为现代企业安全管理和科学发展的重要

在幼儿成长的过程中，游戏是不可缺少也是不可替代的学习形式和学习过程。纵观当前的幼儿园教育，幼儿游戏的缺失现象严重，由此造成的影响和产生的问题需要我们重新梳理和认识。为此，重建幼教工作者对幼儿游戏特别是幼儿自发性游戏的合理地位的认识，具有重要的意义。我们要通过幼儿游戏的开展，还

2012年下半年以来，为打造一支德才兼备、业务精良、管理科学的后续梯队，黑河市教育局、教育研究院着眼于全市中小学教育事业的长远发展，组织实施了黑河市中小学校长后备干部挂职培养工作，目前第一期挂职培养工作已圆满结束。明确思路积极谋划市政府、市教育局全面贯彻落实党的教育方针和《国

为更好地实现教研工作重心下移，增强教研工作的针对性和实效性，深入开展各学科教学常态研究，充分发挥教研员对教学工作的“研究、指导、引领、服务”作用，促进教师及教研员的专业成长，进而促进学校教学质量的提升，黑河市教研院决定在全院各学科教研员中开展“跟踪式听评课”活动，为确保活动严

语言是人类最重要的交际工具,语言能力是在运用的过程中发展起来的,幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。发展幼儿说话能力的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。所以幼儿教师要利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿进行说话能力的培养。让他们积

随着社会的发展,人们对教育质量的要求越来越高,对学生的评价也不再局限于成绩或者分数的范围之内,而是更加突出强调学生的综合素质。小学生正处在长身体、塑价值和扩知识的关键阶段,学校、家庭和社会教育必须形成合力,促进小学生的身心健康和全面发展。针对目前小学生的心理健康教育来说,虽然

活动是儿童生命成长的需要。德育必须以活动为载体,让学生在各种活动的参与过程中收获、成长。我们开展的德育活动主要分为常规活动、主题活动、创新活动三类,它们具有不同的特点,发挥着不同的作用。一、坚持常规活动教育是慢的艺术,尤其是德育,它对生命的润泽、心灵的熏陶并非一劳永逸或立竿见

在教学过程中,教师可将心理健康教育融入学生的体验活动中,使其从中受到情感熏陶、心理教育,提高素养,形成良好的心理品质。如教师可发掘课本知识的差异性、悬疑性、新奇性,巧设教学情境,使学形成认知冲突,产生求知欲望;或联系教学实际,巧设易混淆、正反面的问题,引导学生辨析,强化心理健

1.注重学生参与,公平对待每个学生小学英语课堂中加入游戏要注意学生的参与情况,在进行游戏的过程中要保证每个学生都能参与进来,每个学生都能自愿、积极地参加到游戏中,不是只有个别人参加,而大多数人当观众。每个参加的同学都要公平对待,每个人在游戏中的地位都不同,可以让学生轮流尝试不

课改进行得越深入，教师就越关注数学课堂教学的效率。要提高课堂效率，教师只有进一步增强为学生服务的意识，更好地深入解读教材和分析学情，才能设计出更加符合学生特点的教学预案，才能有效突出学生的主体地位，从而不断引导学生关注数学思考，进行深刻对话，凸显数学本质，把握数学内涵，最终使