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刚开始，低年级（特别是一年级）学生对于怎么预习可能一窍不通，老师需耐心细致地给予方法上的指导。低年级学生的思维特点以形象思维为主，他们的年龄、经验决定他们获得的绝大部分数学知识是在对具体形象事物的感受、感知的基础上学习数学的。因此，课前可引导学生根据教材内容，结合教师设置的导

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会计专业经济法教学的改革思路 （一）教学目标要明确 根据会计专业学生人才培养方案，经济法课程的教学目标应当设定为让学生理解立法精神，了解法律的发展趋势，使其成为具有创新能力的、锐意进取的人才；经济法是对学生的一种职业道德训练和培养；学生通过经济法学习，能够维护自身权利、保证自

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