一、选择合适教材，合理组织教学内容 目前，功能性食品课程的教材较多，就辽宁中医药大学《功能性食品》课程为例，一直使用钟耀广主编的《功能性食品》（化学工业出版社）教材，该教材内容全面，但课程的主要内容按功能食品的作用进行平行分述，各章节较模式化，内容缺乏紧凑性和逻辑性，按照教材

一、威廉·维尔斯马、斯蒂芬·G·于尔斯著：《教育研究方法导论》（第9版），北京：教育科学出版社 （一）简介：维尔斯马先生的《教育研究方法导论》是本领域的一本经典著作，是国外许多大学的通用教材，写作初衷是主要服务于教育学专业研究生的需要，阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核

高中阶段是个体在身体、心理、知识各方面承上启下的转折时期，也是个人成才、事业成就的准备时期和性格定型的关键时期。然而，他们正值青春期，情绪不太稳定，又面临升学、择业等压力。与其他年龄阶段的个体相比，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面更容易产生各种各样的问题，有些问题如不能

就业维权意识教育的途径多种多样，最常见的有三种：(1)定期的知识讲座：采用专题的方式，今天一个话题，明天一个提醒。这种途径最大的缺点是缺乏系统性和完整性。(2)毕业前的集中培训：典型的应急措施。难以收到预期的效果，所以给人的印象是纯粹走过场。(3)专门开设劳动维权意识教育必修

就业维权意识教育的途径多种多样，最常见的有三种：(1)定期的知识讲座：采用专题的方式，今天一个话题，明天一个提醒。这种途径最大的缺点是缺乏系统性和完整性。(2)毕业前的集中培训：典型的应急措施。难以收到预期的效果，所以给人的印象是纯粹走过场。(3)专门开设劳动维权意识教育必修

一、就业维权教育架构的实然 (一)就业维权教育内容的实然 通过对部分学院的《大学生职业发展与就业指导》课程中就业维权教育内容的调研，我们发现各校在该模块内容的设置上虽然存在很多的差异，各有侧重，但基本上都只重视劳动合同知识的传授，对其他学生应该掌握或者了解的维权知识少有安

高校心理社团的成立让广大师生皆大欢喜，那么。如何才能使社团更加有效地运行，更好地为同学服务呢？社团建设中，管理是非常重要的一个部分。完善社团的组织机构能够提高社团运行的效率以及社团活动的质量。这是某校心理社团的组织构架，笔者认为它较为完备。值得参考。 社长以及副社长：社长和

一、大学心理社团的作用 1.心理健康教育工作在高校事务中占据重要地位 随着社会的深刻变革和高校教育制度的不断发展，大学生们在享受更多、更好的教育机会的同时，也承受了更为沉重的压力：考研的艰辛、就业的迷茫以及恋爱的困惑，这些因素都在某种程度上影响着大学生们的心理健康。此外，

在护理学教学中由于受学制及授课计划的约束，课间见习不能都安排在发病的高峰季节，儿科护理学临床见习受到较大的限制，见习质量难以保障。模拟教学在解决儿科护理学见习矛盾中以其先进的特性凸现出其在实践教学中的优势。在儿科护理学见习中对不典型病例及临床缺乏病例采用模拟教学法，在提高教学

要想上一节成功的音乐鉴赏课，需要教师精心设计教案，其中明确恰当的教学目标非常重要。但教学过程是动态的，要在教学过程中实现教学目标，就需要我们牢牢地树立目标意识和制定达标措施。制定的目标要恰当且具有可操作性，对每一个环节都尽量提出问题，组织学生讨论，并在讨论中引导学生从音乐要素

新课标”出台以前，流行音乐是被高中音乐教学拒之门外的，高中音乐课本中几乎看不到流行音乐的踪影。现在虽然得以进入课堂，但也是经过教师们诸多考虑而“精挑细选”出的流行音乐，在学生看来也早已“过时”。所以，从某种意义上讲，流行音乐还是学校教育的“禁区”。而在逆反心理和好奇心的驱使下

很多学生不知道什么是流行歌曲，甚至产生很多常识性的错误。其实流行音乐植根于大众生活的丰厚土壤之中，一般从两方面来界定：一是要流行，二是要有商业性。比如，宋祖英的歌很“流行”，但是她以“颂歌”风格为主，不以商业宣传为目的，不能把它归入流行歌曲之列。而腾格尔的《天堂》虽然是民歌，

老师，您还让我们唱《让我们荡起双桨》啊，太老太土太幼稚了，我爷爷小时候也唱这样的歌。” “是呀,老歌的学习多枯燥呀，有时我真会睡着，老掉牙的曲子为什么还要我们唱！” “老师，您教我们许嵩的《素颜》吧！那歌，多好听啊！要不要我拷给您？” 这是课间我与学生交流时学生的内心表

合唱是一种集体歌唱的艺术形式，它集中地体现着这个集体的音乐素质和审美取向的总和，合唱有助于培养集体意识，增强集体意志，体现集体精神。 学校合唱队教学是音乐教育中不可缺少的重要科目，也是具有影响力和其他学科无法替代的课程，对学生的身心健康和全面发展起着重要作用。合唱活动具有强

匈牙利的柯达依呼吁：“让音乐属于每一个人。”歌唱在音乐教育中作为教学的目的与手段都同样重要，前者指通过音乐教学让学生学会唱歌，后者指通过歌唱让学生去学习音乐。可是，后者在音乐教学中往往被忽视，尤其在学校音乐教育中，因为歌唱无疑是最重要的一项音乐实践与教学内容。三维指的是从广度

快乐体育原则就是在体育教学设计中要注意“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”。 在体育教学设计和教案撰写时，教师所选择的教材、教法、学法和组织形式必须有利于激发学生的学习兴趣，使学生在练习中能体验到运动的快乐，并借此培养学生终身体育的意识。学生的体育运动兴趣决定着学生对体

主体性的最主要表现是主动性，是指在教学中充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体能动作用，有效地使学生参与到教学中来，并积极主动地在探索、设计、操作中发现学习新知识和新技术。因此，体育教学设计要善于不断地创造具有激发性的教学情境，让学生有迫切需要感，进而产生获取知识、技能的欲

传统的音乐评价体系的一大弊端就是只重结果，不重过程。音乐教师往往只看重学期末的一场考试，以一首歌和一张试卷就给学生整个学期的表现定下了成绩。这样的评价最终只呈现了一个不真实的结果，不仅不能够反映学生真实的音乐水平和学习状况，也丝毫无益于促进学生的学习积极性。其实音乐评价的一个

在课堂上我们要给学生普及一些作品的相关知识，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，这样对上好作品鉴赏课有更好的帮助。我们还是以大家毕加索的作品为例。《人生》是毕加索蓝色时期非常著名的作品，画中相依的男女，都以一脚着地、一脚踮着着地的姿势，旁边的少妇抱着孩子面无表情地看着他们。当我们

近几年高考历史选择题成为众多考生无法翻越的“雷区”“暗礁”，错误率居高不下。选择题之所以成为雷区，笔者认为复习和平时训练中陷入太多误区是关键因素。笔者结合近两年的高考全国卷历史选择题部分代表性试题加以分析。 误区一：做题脱离“纲本”。“纲”即大纲，“本”即教材。近几年随着高