在4实验教学中如何将枯燥的实验过程设计成一个愉快的学习过程，让学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，开拓智慧并提高能力，对化学实验产生浓厚的学习兴趣，是我们化学教师应该努力的方向。为此，在教学过程中我们要认真做好每个实验，无论是演示实验还是学生动手实验，都要认真对

实验教学中，教师要积极引导，使学生从内心体验到他们亲自动手实践而带来的喜悦、惊讶和满足感，有意识地把实验所带来的直觉兴趣引导到化学变化的因果关系或对实验本质的研究上来，有目的地激发和培养学生持久的认知兴趣，使之不仅成为做好化学实验的动力，也成为促进学生心理品质良好发展的重要因

一、现状：课本剧创作的繁荣与重要性 2013年6月，上海举办了首届中小学戏剧（课本剧）邀请赛，共有14所中小学的22个剧目参赛，报名的学校分布在上海市区和郊县，演员涵盖了小学、初中和高中学生。参赛剧目分课本剧和校园剧两类，其中的课本剧大多改编自经典语文课文，如《麦克白》《仲夏

职业学校的学生常说：“我的英语学得好就不来职业学校了。”相对而言,职高学校的学生和普通中学的学生相比普遍存在着文化基础差、素质低、能力弱的现象。他们的具体表现是：不遵守纪律，缺乏自信，不爱学习，熬天混日，缺少理想和奋斗目标，针对这些情况，我认为要想让学生爱学英语、学好英语、提

对于“后进生”来说，一堂课如坐针毡，他们的焦虑显而易见。我在教学中通常采用以下方法来创造积极的课堂心理状态，以消除他们的焦虑感。1.创设真实的交际情景。结合教材内容利用计算机、图片、实物等多种媒体穿插在不同的教学环节之中，使学生有如身临其境之感，从而提高学习英语的兴趣，消除焦

一、地板与升降 （一）“对抗”求“吸引” 舞蹈中上升下降时，脚和地板间的关系十分密切，升降时脚与地板始终存在着一种“对抗”的关系，通过“对抗”产生出一种相互“吸引”的磁性感，这种地板技术的内涵就是重心足发力，移动足开胯延伸。好的地板力可以创造出好的姿势，移动、上升、下降、延展

一、赵林春与山西民间舞教材的建设 赵林春是大同人，从小跳着踢鼓子秧歌长大。在她学习舞蹈的最初，就对邱淑芳、叶三舟、付汉生所跳的花鼓、小花戏、踢鼓子秧歌如痴如醉，对这些前辈们运用山西民间舞蹈素材创作出的一些优秀作品也羡慕不已。赵林春一直对家乡山西民间舞蹈情有独钟。 山西舞蹈夸张

英语的课堂教学应注重激发学生学习的积极性、主动性、创造性。为此，教者应顺应新课改的要求，讲究教法，调动学生参与学习的热情，让学生在一种自然和谐的氛围中学习英语、运用英语，并形成语言技能和语言素养。近年来，笔者一直朝着这个方向努力，希望能有效的改善英语课堂教学，不断适应学生发展

一、职业学院舞蹈教育需因时而变 高等职业教育是一个不乏关注度的热门话题，它因在高等教育中占据重要地位，源源不断地为社会输送应用型人才，而牵动着众人的目光。职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径，虽然高等职业教育是国民教育体系中的一种类型

随着我国社会经济的发展和市场化体制的逐步推进，电力投资企业面临着越来越激烈的市场竞争环境，加强电力投资企业的燃料管理是市场经济的必然要求，也是提高电力投资企业市场竞争力的重要手段。在现代企业制度的框架下，电力投资企业只有做好燃料管理工作，充分保障投资者的利益，才能够促进企业的

伴随着21世纪前行的脚步，以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向校园，走进广大化学教师的教育理念与教育行为之中。课堂教学一改过去“老师讲学生听”的局面，教师语言刻板、过于说教，已经不再适合新课程的教学创新的要求了［1］。据调查分析可知，中学化学教师利用通俗易懂，活泼生

教学幽默令人愉快，愉快就会带来松弛。紧张与松弛的有机交替，使学生的神经得到合理的调节，从而有利于发挥大脑的潜力，使思维活跃。同时，幽默教学由于自身的形象性、趣味性，在知识传授上比枯燥乏味的满堂灌更易于被学生理解和接受。心理学证明，教师通过幽默教学可以使学生在不知不觉中进行无意

1.教师板书的示范作用俗话说：“好样难学坏样易仿。”如果教师课堂上的板书随随便便，糊里糊涂，那么相当一部分学生的作业也肯定是字迹潦草、卷面凌乱、难以辨认的，这在一定程度上影响学生的思想表达。板书是教师运用黑板以凝练的文字和图表等传递教学信息的方式。板书要求准确、简洁，具有启发

我们知道，改变物体的内能有两种方式——做功和热传递。做功和热传递虽然物理方式不同，但在改变物体内能的效果上却是等效的。物体内能如果只由做功改变，那么外力对物体所做的功W等于物体内能的变化ΔU；如果物体的内能只由热传递改变，那么物体与外界交换的热量Q=ΔU。如果物体内能的改变既

《中学物理教学概论》中说：“在物理学研究中，运用实验的目的在于形成、发展和检验物理理论，并使理论在实践中得到应用。而在物理教学中运用实验的目的就在于给学生学习物理创造一个基本环境，使学生主动获取物理知识，发展能力，促进科学品质和世界观的形成。”由此可见，科学地开展物理课堂实验

一、转变培养理念，明确舞蹈艺术人才培养目标 由于学生的个体差异和社会需求的多样化，在人才培养模式上我们需要由过去较为单一的艺术专业人才培养模式拓展为演艺型、学术型和复合型等多样化的人才培养模式。以北京舞蹈学院为例，不仅要培养艺术院团需要的优秀的舞蹈演员，还要培养舞蹈编创、舞蹈

新课程要求我们改变教学观念，课堂上应以学生为主体，发展学生能力。而实践证明，学生在学习中感到最困难的是不知道从哪里着手来提出问题、分析问题，因此，这就要求我们不仅要研究教材，还要研究学生的认知结构。作为课堂教学的组织者、引导者,我们要充分了解学情，让学生逐渐掌握提问的技巧和分

一、新世纪之交现代舞发展趋势 现代舞（Modern Dance）是在19世纪末20世纪初欧美在工业高度发展、主流舞蹈古典芭蕾在题材与表现形式越来越僵化，无法胜任反映社会生活与现实生活的功能的背景下建立发展起来的新兴舞蹈形式。现代舞作为舞蹈的一个种类，与其他舞蹈种类一样，是一种

2011年3月，山东省单县朱楼村农民朱之文“意外”亮相山东综艺频道《我是大明星》海选现场，他身穿绿色的军大衣，带着浓郁的本土风味，和杨洪基声音极其相似地演唱《滚滚长江东逝水》，节目一经播出，点击率立即达到上百万，各地电视台也纷纷邀请“大衣哥”做节目。不到半个月，“大衣哥”朱之

著名的“哈夏”音乐会，是哈尔滨之夏音乐会的简称。自1961年首届至2010年第三十届，在50年的发展进程中，可谓异彩纷呈，闻名全球。尤其是2010年，哈尔滨被联合国授予“音乐之都”的美称，“哈夏”音乐会可谓是居功至伟。 纵观“哈夏”音乐会50年，其最显著的特点是不断创新、不断