（一）科学明确主体资格，完善构建分配盈利体制 美国学者创设的五特征方法规定，非盈利性质的组织涵盖非政府性、组织性、自治性、非盈利性与志愿性等特征，其中以非盈利与非政府性为基本属性，而基于我国农民合作社财务会计体制规定可见，其具有非盈利性组织特征。然而现行参与合作社组织农民所

（一）提高“非遗”人才的综合素质 非物质文化遗产涉及面极其广泛，如果对非物质文化遗产的认识不够深入，很容易造成对民间文化的误读和误解。所以提高专业人才的综合素质就显得极为重要。综合素质包括思想道德素质、专业知识素质等。其一，思想道德素质的提升是认知“非遗”的基础，“非遗”专

百万雄师过大江，一举定山河，四分五裂，民不聊生，破碎的祖国，终于走向了统一。三大战役的凯歌，送走了一个风雨飘摇的时代，迎来了祖国的又一次新生。我最热爱的党，前进的路上处处显示您博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚与渴望。历史的车轮滚滚向前，您生命旅途的每分每秒，都凝聚着蓬勃生机。您

最高法院与三权分立原则 （一）司法权与行政权的相互关系 1、司法权影响行政权 最高法院大法官人员组成的变化将对行政权产生不同的影响。最典型的例子出现在罗斯福新政时期。 1934年，由于对罗斯福新政的敌视和反对，最高法院的大法官威利斯.范德文特、皮尔斯.巴特勒、萨瑟兰与

摘要：国际税收情报交换是当今国际税务合作的主要方式，是打击逃税、偷税的重要手段,然而税收情报交换中却忽略对纳税人权力的保护，尤其是现行国际法律对纳税人权利的稀释，因此有必要对纳税人的主体、内容进行重新构筑，以扩大纳税人的参与权。 关键词：国际税收情报交换纳税人权利参与权

语言是声乐艺术的基础，而咬字吐字是准确表现语言不可忽视的一环。民族唱法就是我国人民围绕汉字的发音吐字，在继承和发展民族传统演唱艺术的基础上而形成的，嗓音甜脆定亮是它的特征，行腔富有韵味是它的特色。其中，强调字正腔圆是民族唱法的一种特殊表现手法，它概括表达了歌曲的思想内容，

海德格尔曾说人是诗意地栖息于大地之上的，换言之诗意才是人存在具有意义的标识。如果没有了诗意，人的生命性存在不过是简单且短暂的自然现象。可忙忙碌碌却毫无诗意地存在竟是大多数人的常态。课堂教学督导的诗意，是教育教学中的教师和学生诗意栖居的产物，意味着教学督导的自然、优雅、浪漫，以

1、可雇佣性及其构成 可雇佣性(Employability)，国内有些学者译为“就业力”。可雇佣性概念最早出现在20世纪初。这一概念成为具有公共政策意义的概念则是在上个世纪80年代，已经有近30年的历史。1998年起，欧盟确定了将可雇佣性开发作为就业指导方针的首位方针[1]

摘要：人类进入21世纪，全球水资源短缺形势更为严重，人类饮用水的供给越来越依赖于水库供水。本文通过对雅安部分水库2011年水质评价状况，探讨水污染的原因，有针对性地提出了水库水污染防治措施。对进一步搞好水库水质监测，全面加强水库水质保护及库区水环境综合治理等有一定的意义。

由于每个人的速度素质发展情况不同，各个人的技术特点也不一样。因此，除了结合以上训练方法，还应有针对性地对他们进行细致的力量训练。 1.在进行力量训练时应注重对全身基本力量的锻炼，以提高考生的整体力量水平。在训练过程中除了利用专门的器械外，还可以利用人体自身的体重来进行锻炼，

江苏教育新政给体育健康教育如此高的地位的同时，也对体育教师的素质提出了很高的要求。不少体育教师因为过去长期各方面对体育的不重视，对迎面而来的提高教学素质和技能的压力一时难以适应，更不要说自主教学、高效课堂了。体育教师如何当好导演，如何发挥学生的自主性，需要的相关本领还有很大有

一、美术教学本身不只是专业知识与技能的传授和训练，其教学过程中对学生智力的开发是相当重要的 正确运用美术教学的特性和方法，引导学生通过对社会及事物的感性及理性的认识，把创作设计的潜能释放出来，这正是在美术教学中开发学生智力的教学目标。智力是智慧和能力的综合体现，主要包括感受

不可否认，中学阶段现有的美术教学习惯性评价模式存在着缺乏科学的认识态度和正确的理念及方法等弊端。评价中，教师大多注重知识与技能的教学与训练，不顾及学生的心理年龄，忽略了学生的创造力、想像力，以致学生潜能发挥不够，审美素质难以得到提高，无法激发他们学习美术的兴趣。新课程标准理念

价体系的制定最终是为了全面促进学生素质的提高，据此美术课和其他学科一样要发挥好评价的促进作用，充分利用评价过程树立学生的自信心，调动学生学习美术的积极性。激励性评价要因人而异，根据不同年级而有所不同。对低年级的学生主要采用激励赞扬为主的方法，因为他们容易赞同教师的做法；对高年

众所周知，学校美术教学为的是“通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技巧，培养学生健康的审美情趣、良好的意志品质；培养学生的观察力、形象记忆力、想像力与创造力”。在此指导下，教师要创造性地开展美术教学，提升学生的学习兴趣。美术新课程标准把美术评价分成“造型表现

1.阶段一，计划开展项目 根据监控室要求，专业科室专家形成值班制，每天派专人在监控室值班，指导监控室维护人员进行故障预处理，推动该项目的执行。专家在值班的同时，收集和解答问题，对常见的一般故障分类汇总，总结处理规范。 2.阶段二，准备处理规范 在前一阶段工作的基础上，核

网络维护中心监控室主要通过网管查看、接获报障等手段，收集设备告警或影响业务故障，派发工单至故障处理人进行故障处理。监控室维护人员最初设定的职责为故障处理的协调者，日常主要工作为通过监控系统查看通信设备告警，派发故障处理工单。监控室仅有故障的判断能力，没有故障的处理能力。 1

传统的评价方法往往以纸笔考试为主，简单地以考试结果对学生进行分类，过分注重分数，强调共性和一般趋势，而忽略了个体差异和个性化发展的价值，忽略了对实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质考查。在新课程理念的指导下，立足于全面启迪学生的隐性智力潜力与可持续发展的

教学目标是教师教学的依据,也是检验学生学习的标准。制定了科学的教学目标后,落实对目标的达成便显得相当重要了。在落实目标时,我认为应围绕教学目标,恰当地运用多种有效的教学手段,使学生轻松愉快地学习。在英语教学中,应当采用作用于学生眼、耳、口、身的教学手段,在单位时间内尽量加深对

小学数学一体化实验是把教学目标的制定、教学内容的组织、教学时间的分配、教学方法与手段的选择、教学效果的评价看作一个整体。在这个整体中教学目标的制定制约着教学设计的方向，对教学的步骤和方法具有制约的功能；教学目标为教学评价提供了依据，是进行科学测试，确定客观评价的基础，因此课堂