一、强化单位内部会计制度的有效控制 单位内部控制有内部会计控制及其他管理控制两部个方面。内部牵制原理在单位内部会计控制中得到了充分体现，并且能够与其他管理控制形成网络性交织，是在单位内部控制中占有重要地位的有效方式。其目标就是在单位内部建立一种会计控制体系，其内容包括三个方

首先中央颁布实施社会养老保险法作为所有城镇职工养老的基本法，各市的政策应依此为依据，规范全国各地社会保险管理机构的管理行为。清理各地方、各部门出台的有关养老办法的文件，做到标准统一，政策统一，防止重复，抵触的情况出现，做到相互补充，相互平衡。第二，健全管理机构。根据国内外成功

在项目成本管理中，通过不断地进行施工技术革新，不断甄选施工材料，不仅可以降低材料费用，是管理创效的有效方法。例如，防渗墙造孔施工按惯例是用膨润土拌制泥浆进行固壁的。由于该工程地层漏浆严重，耗浆量巨大，泥浆成本极高。项目部经过反复研制、多次试用，成功设计开发了简易的粘土制浆机，

中国经济的持续稳定的发展，为中小企业提供了较长时期的发展机遇，但风险也不能回避。据统计，在全球每年倒闭的企业当中，80%以上是中小企业。在我国，中小企业与市场经济的客观要求及发达国家的中小企业相比，在管理的规范性、筹融资渠道的获得、人力资源结构合理性及稳定性等方面的存在一定不

无论是公司高级管理人员还是生产一线的普通员工，他们都具备了起码胜任本工作岗位的知识和技能，但是员工之间以及员工与其工作岗位之间是否人事相宜，却是影响员工工作态度的先决条件。目前的人事档案仅仅记载了员工的基本文化素质和专业技能等级，每个人的实际工作能力却难以在其档案中得到书面的

一﹑面对生活巨变，沉着应对，在危难中不忘抓住机遇 年仅30岁的缅因州银行家安迪在妻子被杀之后，由于无法提出有力反驳证据而被判终身监禁。在进入肖申克监狱的第一天，安迪从车上直到牢房内，始终一言不发。但是影片对于这样一个镜头的处理却格外耐人寻味：安迪高高的个子，虽然衣服褶皱头

斯坦贝克《珍珠》的简约风格和强烈的视觉效果都很符合电影叙事流畅性的需要，也确在1948年被拍成电影。但其宏大的叙事主题、深刻的象征意义以及电影化叙事特征，都要借助于语言才能在叙事文本中得以展现。电影以光和影的艺术、以摄影机为笔来叙述世界。电影的叙事手段如何在《珍珠》的文本中体

首先，历史题材电影往往承受着近乎挑剔的舆论评判，其史实的准确性自然也成了编剧首先考虑的因素，为了营造历史的真实感，影片可谓精心厚描和还原历史场景，不失为一部记录伯蒂人生的传记片。如同影片开头的那一幕，由于口吃的缘故，伯蒂于1925年在温布利举办的大英帝国博览会上的演讲是失败的

在大学里，兰彻是一个与众不同的学生。他总是打破陈规，冒犯那些顽固的老师，即使被老师赶出教室他也一样开心地去其他教室听课，再被赶出来就再进其他的教室听课，无论是大一大二还是大三的他都听，反正学到的就是知识。他是以兴趣和爱好作为学习的动力，是一种创新式的学习行为。他是因为喜欢工程

一、电影中的“自我”“本我”“超我” 在《搏击俱乐部》中，“自我”“本我”并没有像一般精神分析理论所假设那样在一个个体身上集中呈现，而是以一种极端的方式展现了出来。“自我”以叙述者的身份出场；“本我”被装进了一个新的肉身——泰勒?德尔敦；而“超我”则是叙述者和泰勒所处的物欲

作为精神分析学的创始人，奥地利心理学家弗洛伊德认为人类的心理存在着本我、自我、超我三个层次，位于潜意识中的本能构成本我，成为人格的生物层面，介于本我与外部世界之间的是自我，形成人格的心理层面，超我是人格的社会层面的体现，是由“道德化的自我”“良心”和“自我理想”组成，于是三者

一、梦的补偿：理想中的贝蒂 弗洛伊德认为释梦是认识心灵潜意识活动的绝佳途径；做梦是潜意识中被压抑的本能欲望象征性的满足。荣格认为梦是精神的自然产物，执行某种稳定或自我调节的功能，使个人的成长和生存服从生物的适应性变化。戴安娜在自己的梦境中化身为外表亮丽、内心善良的贝蒂。她的

一、视觉冲击 影片开头，映入观众眼帘的便是一只狗朝着散发着腥臭气味的壁垒间士兵的尸体跑去，几只乌鸦正在叼啄尸体的脏腑，周围苍蝇嗡嗡。这样的场景令人作呕，同时也令人体会到了战争的残酷：暴尸荒野！银幕上观众看到的是由远而近的两支对峙军队，而马蹄声和士兵的脚步声嗒嗒嗒震颤大地。高

一、研究生学术交流平台的功能 1.文化功能 研究生学术交流活动，是校园文化的一个重要的、活跃的组成部分［1］，它是大学所崇尚的学术精神的有效载体，并直接或间接地体现着文化在研究生培养过程中的孕育与传承。严谨的治学精神、兼容并蓄的思想、崇尚创新的实践力量以及大学意识中的学术

一、通识教育区位联盟的定义及其主要特征 在管理学中，建立联盟的目的旨在使联盟的参与者通过合作，共同拥有市场，共享资源，并增强其竞争能力，从而获取最大的共同利益。我们把这个概念引入高等教育领域，便有了教育联盟。在概念上可以将教育联盟理解为学校之间，或者教育机构及组织之间，为了

作者论，意即将导演看成其所拍电影的作者，是自20世纪60年代电影学作为一门学科以来最具影响力和普遍性的理论之一，时至今日依旧是电影学领域的核心理论。作者论强调导演在电影拍摄中具主导地位。在1954年发表在《电影手册》的“法国电影的某种倾向”一文中，弗兰斯瓦?特吕弗提出了“作者

一、剧本的摄制权与视听作品著作权的关系 本次修改《著作权法》明确了：“制片者使用剧本、音乐等作品摄制视听作品，应当取得作者的许可，并支付报酬。”更加清楚确定视听作品（电影）的启动和形成与剧本著作权人行使“摄制权”密不可分，制片者得到剧本使用授权许可并支付报酬，才能获得剧本的

问在当问之处，是课堂设问成败的先决条件。一般来讲，设问点应是教材的重点、难点，学生的疑惑点、混淆点等。心理学家维果茨基认为，只有设在最近发展区的问题，才能更好地促进学生由潜在水平转化为新的现有水平。因此，问题的设置应由易到难，由简到繁，由具体到抽象，步步推进，层层深入，逐渐接

这是在课堂教学中经常被教师所采用的一种导入方法。它能够在唤醒学生现有知识的基础上，启发他们进行更深层次的思考。通过教师的导语建立新旧知识的联系，从而降低学习新知识的难度。例如，在讲解“感悟青春”时，笔者就利用温故知新法设计了如下导语：“同学们，在前边框题的学习中，大家对青春期

学生是教育的对象，他们不是消极被动地接受塑造和改造，他们具有独立的人格，独立的需要、倾向和愿望。课堂气氛活跃，容易激发出学生思维的火花，灌输式的课堂教学压制了学生的思维灵感。只有教师营造平等、民主、和谐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的气氛中显露灵性，展现个性，各种独特的见解自然