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浅谈声乐表演艺术中的协调与统一——大舞台
声乐表演是音乐的表现方式,它通过演唱者美妙的声音传达音乐中所蕴涵的情感,感染听众的心灵,陶冶我们的情操,进而丰富大众的审美情感。因此,我们说音乐是一项艺术,声乐表演作为艺术的表现方式,通过表演者的再创造转化为实际的声音,体现音乐的审美价值。在这个过程中,表演者想要展现完美的表 |
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关键——教学过程的趣味性
在提高学生思想认识的基础上,体育教师就要根据学生的生理、心理等特点,结合体育课的内容,设计形式多样的教学模式来组织、引导学生开展活动。通过与老师和学生的多样交流,让学生从内心体验到体育的乐趣。通过多个教学目标和教学手段,让原本单调乏味的教学内容变得生动有趣,寓教于乐,以此来调 |
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前提——思想认识的保障性
要调动学生的学习积极性,首先要让学生在思想上对体育与健康课的价值有一个正确的认识。不解决思想认识问题,学生不明白体育与健康课的目的意义,对学习就谈不上什么主动性和积极性。我是从以下三个方面来教育和提高学生的思想认识的。 1.对于一个人来说,身体健康是第一的。基于这一点,中央 |
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体育课如何调动学生的学习积极性
经过冷静思考,积极向同行教师取经,并在学生当中做问卷调查,对我任教的高二年级9个班586名学生做了“你喜欢怎样的体育课?请你给老师说几句心里话”问卷调查,学生积极参与。部分摘录如下: 1.我喜欢体育与健康课,因为我要健康; 2.我喜欢体育与健康课,但不想参加体育活动; |
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关于太平河水质污染及治理问题的探讨-华章
关于太平河水质污染及治理问题的探讨 蔡智超山东大学威海分校商学院2010级经济类八班王文杰利津县环境保护局 太平河是利津县境内的主要河流,近十几年来,伴随着工业经济的快速增长和人口的自然增加,工业废水和生活污水向太平河排放大量增加,致使水质越来越差。如何让太平河水质得 |
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圆周运动 教学设计-成功教育
一、教学目标 1.知识与技能 ①知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。 ②知道线速度、角速度的物理意义、定义式、矢量性,匀速圆周运动线速度的特点。 ③掌握线速度与角速度的关系,掌握角速度与转速、周期的关系。 ④能在具体情景中确定线速度、角速度与半径的关系。 |
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青海省藏族地区人力资源现状及对策研究
摘要:青海省藏族地区经济社会发展水平较低,与全省以及其他发达地区相比有着较大的差距,究其根源在于人力资源开发的落后性。本文通过对青海省藏族地区人力资源现状及成因进行分析,找出开发藏族地区人力资源的有效途径,这对于发展青海省藏族地区经济,实现藏族地区经济社会跨越发展,维护民 |
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慢性阻塞性肺疾病的治疗进展-现代诊断与治疗
摘要:慢性阻塞性肺疾病是目前患者死亡原因的一个主要病症之一,对患者的身体健康和生活质量有严重的危害。对于该疾病的治疗研究,有很重要的意义。本文主要简单介绍慢性阻塞性肺疾病,对其治疗进展进行总结。希望能够为相关方面的研究提供参考。 关键词:慢性阻塞性肺疾病,治疗进展 1 |
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从《赵氏孤儿》到《中国孤儿》——浅析中西方不同的戏剧观-中学语文教学参考
摘要:“孤儿赵武的安危,是中国春秋时期一个大家族盛衰存亡的关键。”《赵氏孤儿》的故事在我国可以说是家喻户晓,早在先秦的《左传》、汉代的《史记》,就有记载,故事几经流传,到宋朝末年,纪君祥又将这个故事改编为杂剧,18世纪,中国的社会文明,思想文化被最早的“汉学家”传教士带到 |
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培养学生的自学能力和良好习惯——语文教学与研究
加强课外阅读,注重读书习惯的养成 学生的自学能力和读书习惯,只有课堂教学还难于培养起来,还必须有广泛的阅读。 (一)课外阅读与课堂教学是同盟军关系 课堂教学只是给学生一个范例,指引一个门路。而课外阅读是课堂教学的补充和延伸,课堂教学是主体,课外阅读则是补充和运用。只有课堂教学 |
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文言文教法浅探
联想法 不论是文言实词、虚词还是文言句式,都不能孤零零地背记术语,而应该把字词放在一定的语言环境中,通过诵读课文并对课文中的典型例句的理解、掌握达到重点掌握这些基础知识的目的。掌握词句基础知识是读古诗文的需要,而熟读成诵一批古诗文后,其词句的基本用法都涵盖其中了。这样一来,只 |
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中学生健康人格的构建策略——语文教学与研究
注重挫折教育,培养学生坚韧品质 当今社会,多数学生是独生子女,父母等亲人对其较为宠爱,因而孩子依赖性强,自我承受力较弱,意志不坚强。在学习生活中,遇到困难则退缩或放弃,甚至走上犯罪之路。因此,在初中语文教学中,教师需要开发与利用课内课外有效资源,加强挫折教育,让学生形成坚韧意 |
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在古诗文教学中教会学生诵读
一.要读准字音 这是理解文言诗文的首要条件。由于时代的久远,在文言诗文中常有一些多音字、通假字,我们在朗读时,都要结合具体语境,读准这些字。如《论语》中:“有朋自远方来,不亦说乎?”其中的“说”是一个通假字,应该通“悦”,读yue,作“愉快”讲。掌握正确的读音,对辨析词性、词 |
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重视初中语文学习中的积累——语文教学与研究
一.在生活中积累 从《语文课程标准》的目标阐述来看,积累的来源有两个方面:书本(课内外阅读)与生活实际。生活中天天发生的、媒体报道的社会生活的新鲜用语很多,可以积累下来。当代语文教育家魏书生早在前几年就提出了有名的“大语文教育”观点:在生活中学语文,在生活中积累语言。 二.在 |
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如何进行语文教学内容的拓展——语文教学与研究
《读本》是教学的有效辅助资源,相关专题是对教科书内容的补充、深化、阐释,因此,我们可以在引导学生吃透教科书的基础上,向《读本》拓展延伸,同步阅读,让学生更好地理解课文。如必修三第三单元的专题是“至爱亲情”,课文是《陈情表》《我不是个好儿子》《项脊轩志》《母亲颂》,我们可以让学 |
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改变中学生学习语文的依赖性——语文教学与研究
一.从思想上改变学生对语文学习的偏见 在语文的学习中,好多学生都有一种根深蒂固的偏见,认为语文平时不需要多花精力,临考时看看课本,背一背就行了,考试再怎么考也考不差。这样,考试就成了知识搬家,将书本或笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上,语文考试就变成了考记忆力。 因此,作为 |
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在古诗词教学中巧用多媒体——语文教学与研究
巧用多媒体,插图入境,体会诗境 在初中语文教材中,每篇课文都配有相应的插图,尤其是古诗词的插图,有助于学生快速融入古诗文意境之中。但在古诗文中,有些画意浅显易懂,而有些则隐含抽象,艰涩难懂。而若借助多媒体,以相应的、适宜的美术插图来呈现古诗文的画境画意,那么课堂教学会更为轻松 |
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加强高校贫困生思想政治教育的重要性
近年来,高校贫困生因心理问题的案例时有发生,且有上升趋势。这给贫困生家庭带来极大的伤害,也给高校和社会产生很大影响,引起社会的广泛关注和深刻反思。大家普遍认为,大力推进大学生心理健康教育工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务。 加强高校贫困生思想政治教育,是落实中央、教 |
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学校教育的根本任务与历史责任
1990年12月颁布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中提出:“各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”,的方针。而后,这个教育方针写进了1993年2月颁布的《中 |
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浅析中外教育观念
中外教育观念具有很强的差异和互补性,其原因应该与不同国家的政治、经济、历史以及文化传承有关。教育观念虽然是无形的,但它在教育实践中却能左右教育者的行为,制约教育活动的方向。中国有着五千年的优秀文化传统,其中《学记》是世界上最早比较系统论述教育学的专著,而孔子作为中国古代最伟大 |
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