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文本研读的点、线、面
如果关注一下语文新课改,我们不难在一些公开课上看到:语文教学的工具性得以体现,人文性倍受关注,课堂上既有学生自主学习时的宁静,又有师生、生生互相交流,合作学习时的热闹……似乎这样的课堂应该很不错的,但在这种“自主”与“合作”的背后,在这“宁静”与“热闹”之中,我不禁要问:这就 |
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语文课堂教学中应突出学生创造性思维的培养
语文课程标准总目标中指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”在实施意见中强调:“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”在综合学习中也提出:“应着重考察学生的探究精神和创新意识。”那么如何在新课程背景下的课文课堂教学中突出创造性思维的培养,在这 |
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我国创业板科技型中小企业成长性实证研究
内容摘要:我国创业板于09年底启动,首批上市的28家企业高成长性备受瞩目。然而目前学术界对我国创业板企业研究也处在定性分析的起步阶段,没有进行定量研究。本文以这28家企业上市前后数据为样本,运用主成分分析法和逐步回归的方法进行实证分析,得到如下结论:我国创业板企业成长性与资产 |
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中国西部地区区域人力资源战略管理研究
一、西部地区区域人力资源战略管理的对策思考我国西部地区区域经济发展面临很好的发展机遇,但与经济社会发展要求相比,还存在不少不相适应的地方,主要是高层次和高技能人才资源匮乏,人力资源管理创新能力不够,人力资源分布不尽合理等等。解决这些问题,必须坚持改革创新,从人力资源战略管理的 |
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醉人的春酒
醉人的春酒一、走近琦君识春酒1、导入语:同学们都喜欢看电视连续剧吧,周迅主演的《橘子红了》不知道大家看过没有?它原作者是谁?2、简介作者琦君,1918年出生,现当代女作家,原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会学。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾 |
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童年经验对曹禺、茅盾、老舍创作的影响
以上三为现实主义作家描写的对象不同,创作各有特性,但创作出来的作品的文学形象为什么流传久远,永不衰落呢?其重要原因之一,就是作家童年生活经验和家庭对其性格的形成和影响起着不可忽视的作用。这三位优秀的现实主义作家的童年都是历尽痛苦和磨难。(一)曹禺压抑沉闷的童年曹禺出身于封建士 |
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童年生活经历对作家创作的影响
摘要:童年的生活经历,就像一张白纸上染上的第一笔墨迹,他的参透力是最强的。对于作家这个时常需要回忆的群体来说,童年经历就显得更为重要了。文章从曹禺、茅盾、老舍先生的童年、青少年时期的家庭对其性格形成的影响,来说明文学创作个性的形成与青少年以及后来形成的作家个人生活个性有着密不 |
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从“人的文学”到“自己的园地”——论周作人文学批评的特色
《从“人的文学”到“自己的园地”——论周作人文学批评的特色》论文发表于08北大核心《名作欣赏》绪论新文化运动是中国近代史上的一次伟大的思想解放运动,中国现代文学,也是以五四文学革命为标志,全面步入文学现代化进程。五四文学革命继承了梁启超、黄遵宪等人提倡的“新民”、“救国”的近 |
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班得瑞音乐的自然与心灵之契合
摘要:班得瑞乐团,1990年由一群爱好生命的作曲家、演奏家及音源采样工程师等组成,他们通过实地走访湖畔、大山、森林等,感受大自然的音素,并对自然的声音就行采样,制作出最纯净、最能打动心灵的音乐,在他们的音乐中大自然与心灵完美地结合在一起,带给人们美的享受。本文通过鉴赏班得瑞音 |
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多思心灵、本真性情的或一载体——谈斯妤散文集《斑驳人生》的情感和文体特征
多思心灵、本真性情的或一载体——谈斯妤散文集《斑驳人生》的情感和文体特征《斑驳人生》为读者展开的是作者对千疮百孔却魅力永存的小镇、对“永远是粗糙、本色、丰满”,“也圣洁也卑微,也淳朴也诡谲”的小镇的人的既悲悯又隐忧的复杂心态,既奇特又神秘的多味感受。她打开记忆和情绪的双重闸门 |
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拉尔福●艾理森《无形之人》之主题内涵探究
摘要:拉尔福·艾理森是美国非常有名的黑人作家,他的最有名作品《无形之人》描绘了一个极具现代思想意识的黑人形象。艾理森在着重展现黑人在寻觅自我此核心主题的时候,绝妙地加入了别的有关主题来深入探究寻找黑人自我之路径。而在这么多有关主题之中,骄傲此中心主题特别值得探讨。本文主要就此 |
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革命者●作家●女性——论延安时期丁玲创作的政治意识与女性意识
一、政治意识的高涨“左转”后的丁玲怀着对革命的极大热情投入了新的战斗,这一时期丁玲政治意识高涨的表现之一是:她历经坎坷于1936年辗转到陕北革命圣地保安,表现之二是:到达根据地以后,丁玲就高扬政治革命的大旗深入革命生活,参加抗战活动,先是跟随红军总政治部到抗敌前线去工作,抗战 |
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对曹禺剧作《雷雨》的新批评解读
对曹禺剧作《雷雨》的新批评解读本论文发表与08北大核心《名作欣赏》2011年29期摘要:曹禺在1934年发表的剧作《雷雨》在中国现代文学史上有着举足轻重的作用,1934年被称之为“雷雨”年。学术界对其研究算是颇多。本文试图运用西方新批评理论对《雷雨》重新解读,以期加深对剧作的 |
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《三言》是一曲女性赞歌还是一种憧憬?
一、《三言拍》中的女性形象明代中后期成书的《三言》对女性有颇多赞词。三言中的进步女性观和丰富多彩的女性世界使他比其他中国古典名著都更加贴近女性真实的生存状态,使他成为了一曲女性的赞歌。【6】《三言》中刻画了大量的女性,有烟花中女子,也有世俗中的女子,但一个个都个性鲜活,极具特 |
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西方后现代主义小说文本中的现实观
摘要:与前现代主义文学、现代主义文学相比,后现代主义小说提供了一种新的文本和文学范式。其文本充满了不确定性。这种虚实交错的文本具有创造性和批判性的双重特质。在后现代主义作家看来,小说是虚构的产物,文本中的现实无从把握。现实纯然为小说家所创造的游戏语言,以此来解构其所生存的世界 |
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多元智能理论在高职高专英语听说教学中的应用
摘要:对加德纳的多元智能理论进行简要的阐述,并分析了高职高专英语听说能力教学的现状,进而将多元智能理论运用于高职高专英语听说能力教学中,依据多元智能理论,结合教材、设计教学活动、评估采取多元化标准,从而有效地促进高职高专英语听说能力的提高。关键词:多元智能 英语听说能力 教学 |
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中国共产党成立90周年的思想建设历程与经验启示
摘要:党的思想建设是党建的首要任务,是党为加强自身建设而在思想理论方面所开展的一系列工作。90年来,党思想理论建设上取得了一次又一次的飞跃,指导、带领各族人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。同时,也积累了宝贵的经验,丰富和发展了马列主义,为中国特色 |
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基于网络教学平台创建“主导—主体”教学结构的实践
摘要:文章分析网络教学平台的功能与特点,以《Flash动画制作》课程为例,基于网络教学平台,通过开发与应用“传递—接收”“自主发现”双主线网络课件、开展任务驱动式教学和实施多元化学习评价等途径,进行了“主导—主体”教学结构的创建实践。关键词:网络教学平台;“主导&sh |
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如何提高小学语文课堂教学效果
课堂教学是一门学问,也是一门艺术。如果我们教学方法得当,会使学生由“让我学”转变为“我要学。” 使他们对知识有一种渴求的欲望。小学语文新课程标准的基本理念是全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。在新 |
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试析罗西尼歌剧咏叹调《美妙的歌声随风荡漾》
摘要:罗西尼是19世纪初杰出的歌剧作曲家,在歌剧舞台上,他的许多作品成为经久不衰的经典。罗西尼的歌剧,旋律新鲜、活泼而流畅,音乐中充满了诙谐感,剧情发展紧凑,具有深厚的感情色彩和丰富的表达效果。本文通过对罗西尼喜歌剧的典范《塞维利亚的理发师》中咏叹调《美妙的歌声随风荡漾》进行 |
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