一、引言汉语“连”字句指包含“连...都/也...”结构的句子。如：“出了西直门，连一辆车也没遇上，祥子低下头去，不敢再看马路的左右。”作为汉语中一种特殊的句式，很多专家学者都从不同角度，运用不同理论对其进行研究分析，如Paris, M-C(1979), Shyu, S-I(

一、对后殖民主义的探讨后殖民主义理论成熟与20世纪90年代，其成熟标志是艾德华·萨义德《东方学》的问世，该书将西方观念中的东方作为主线，而对东方自身的探讨却是辅助位置。东方在西方世界中充满神秘色彩，有人认为东方是浪漫美好、令人流连忘返的，有人认为东方是粗鄙落后、野蛮无知的。西

一、《堂吉诃德》的中译本《堂吉诃德》的中译本最早于1922年上海商务印书馆出版，是林纾和陈家麟合译的两卷本《魔侠传》，用的是文言的形式，只翻译了上卷。1959年又出版了傅东华全译本，而后，还出版过刘云、伍实、常枫等人多种不同形式和不同书名的译本；不过这些译本都是从英文转译的，

1. 大学英语改革的必要性随着英语成为各国交往的标准语，社会对专业人才的英语应用能力提出了越来越高的要求。企业也都希望录用复合型人才，即“精通外语”的专业人才——具有专业知识和技能，熟悉本专业国内外文献资料，能和国外同行专家用英语进行自由地、深入地学术交流的能力（许国璋，19

一．研究背景和动机随着全球化的发展，英语学习热在已经成为普遍现象。为了给学生提供纯正的语言环境，很多国家和地区大量招录外籍教师到教育机构教授英语。虽然已经有越来越多的学者开始关注教师信念, 但很少有学者在中国英语教育体制下研究外籍教师的教学信念。本项研究将深入探讨在中国大学英

一、缩略词语基本原则结合目前缩略词语的使用情况，我们认为，缩略词语的缩略原则应包括以下几方面的内容：（一）精要原则作为全称和联语的简略形式，缩略词语在结构上一般是固定的，不能随意拆换或插进别的成分，所以对全称或联语进行缩略时要体现撮其精要高度概括的原则，而且最好能够顾名思义。

一、引言习语包括比喻性词组、俚语、俗语、谚语等等，是语言词汇重要的组成部分，是语言民族形式和各种修辞手段的集中表现。习语如果使用恰当，纯熟流利，就可以增强语言的表现能力。习语反映了英语民族的经济生活,透视了英语民族的文化心态和思维方式。二、英语习语的特点1． 习语的民族性习语

《汉语大词典》是目前规模最大的汉语语文工具书，是我国目前为止收录词条最多，注音、释义、书证等各方面处理最为科学系统的一本大型辞书。《词典》由中国1000多位专家参与编写工作，共收词目约三十七万条，五千余万字。以“古今兼收，源流并重”为编纂原则，所收单字以带复词并有引文例证者为

一．日本传统的英语教学说到日本的英语教育，应当从其萌芽期说起，当时日本长期遭到英国战舰的入侵，当时的日本人从国防角度考虑，实施英语教育，在其成长期，连同法语，马来语等都列入选修科目。但是在第二次世界大战期间，英语被视为敌人的语言，许多人排斥学英语，二战结束以后，英语又被列入必

有效教学（effective teaching），是上世纪上半叶，西方教学领域中十分具有代表性的一种教学理念，指的是通过教师的教学活动，使学生的学习有所收获、有所提高、有所进步。提高课堂教学的有效性在中国的小学课堂教学中尤为重要，尤其是小学英语这种难入门，较枯燥的课程。随着教

高中教育是整个基础教育的冲刺和最终阶段，狠抓课堂教学改革是高中教育改革的着力点，也是高中教育改革的重中之重。高效课堂是建立在有效教学基础之上的，是相对于“低效”而言的。构建高效课堂的目的是排除教学过程中存在重复、低效的教学模式，力争以最短的课堂时间获得最高的课堂效果。简言之：

一 引言随着时代和经济的不断发展，加之中国正在世界经济中扮演越来越重要的角色以及全球经济环境的不断融合，外语尤其是英语的使用更加频繁，在这种全球的大环境下，社会各界显然迫切需要更多的外语翻译人才，而且不论从量上还是从质上，要求也是越来越高。在目前的教学环境下，有共识的是学生在

一、引言阐释学（Hermeneutics),从词源来讲，来源于古希腊神使Hermes的名字。Hermes的主要职责就是把神的旨意传达给世人，他需先解释神的指令，将其翻译成人间的语言。可见阐释学从一开始就包含“翻译”的意思。“阐释学的工作总是这样从一个世界到另一个世界，从一个陌

1.引言观点-举例模式是英语中广泛使用的语篇模式之一，最常见于自然科学和社会科学的论述中。语篇模式知识对英语学习者，教师以及每个交际者的听说能力，语篇解读能力的提高都具有重要影响。深层次把握该类型语篇的可能发展轨迹，有助于加深对观点-举例模式的认识。2.观点-举例模式的基本结

引言：美学思想研究历史悠久，“无论在东方还是在西方，美学思想都已有两千多年的历史。”（1）（P. 4）而美学理论研究“只有二百多年的历史”。（1）（P. 4）美学理论开拓人之一德国美学家迈耶尔早在1748—1750将美学研究的重点放在“诗歌、文学中的修辞学问题” 上。（1）（

一 引言随着影视字幕的日益发展和广泛传播，它的社会功能也在不断扩充。如果说开发影视字幕最初的功能仅仅体现为公益性，那么若干年后，视频字幕的教育功能便开始得到展示，并受到美国的语言教育研究人员和教师的关注。他们纷纷将视频字幕作为一种教学手段予以研究并且运用到语言教学中，取得了可

一、引言众所周知，学习日语是一项智力活动，它既能锻炼学生学习的意志，又能发展学生的记忆力以及分析、观察、推理等逻辑思维能力。因此，日语教学必须得到重视，这也是时代和社会发展的要求。因为随着我国对外开放程度的不断加深，日语人才也开始受到社会青睐。然而，从目前来看，传统日语教学模

教材的好坏直接影响学习者学习的好坏。每一部好的教材都能体现该学科的发展的水平。教材不仅可以让学生了解自己的学习内容，而且对教师的教学内容、教学计划、教学目标有很好的指导作用。好的课堂教学不仅要有好老师、好学生，还得有一部好的教材。俗话说“巧妇难为无米之炊”，也就是说,教材水平

如同当年白话文运动改变汉语一样，目前汹涌澎湃的网络语言也正在逐渐改变中国人的语言习惯，很多网络流行语言已经进入了人们的现实生活。许多网友现在的口头禅都是一些网络流行语，比如“潮”、“我去”、“兰州”、“大虾”、“稀饭”、“表酱紫”等等，如果不是经常上网的人，看到这些词语恐怕就

语言与文化是相互影响的，语言中有文化，而文化又是通过语言来传达的。语言是一种交流交际的工具，是文化的载体；文化则在语言的实际使用过程中得以体现，如果我们真正了解了文化，我们便可以更好地去学习语言。语言和文化的这种很密切的关系，让我们学习第二语言时要重视文化的学习。语言与文化我