当今我国的互联网发展中，随着网络技术的日新月异及网民自我表达诉求的不断增强，社交媒体已逐渐成为网络信息传播的主战场，新的互联网环境正在形成。网络有害信息的传播因此变得更加迅速与复杂，从而其治理也就愈发举足轻重。纵观我国当前互联网治理现状，对网络有害信息内涵及外延的判定尚未达到

《纪录片创作》是影视传媒类专业的一门必修课。之所以要有这样一门课程，同纪录片的功能与价值息息相关。纪录片的存在，极大地丰富了文献资料的承载形式，为后世研究先人的文化遗存提供了厚重的影音素材，亦满足了人们不可或缺的对美的渴求。譬如：《话说长江》《舌尖上的中国》，既让我们领略了山

侗族大歌自2009年申遗成功后，引起了国内外众多目光的聚焦。在这种有利的环境下，这项古老的民族艺术它有什么审美价值和社会价值，它目前的发展情况如何。课题组带着这些问题出发，对湖南通道县侗族大歌的传承与保护情况进行了走访。我们发现，虽然侗族大歌的传承现状并不乐观，但申遗成功后，

少儿电视节目对儿童优良品质的塑造有重大意义。本文通过少儿电视节目的积极作用与消极作用的对比来分析其对儿童优良品质塑造的影响。致力于促进中国少儿电视节目的积极健康发展，同时希望建立完善的制度来保护儿童健康成长。一、我国现阶段少儿电视节目情况（一)现状和特点当前，在国家对儿童成长

私纪录片这一概念的出现，使得纪录片表现出别具一格的创作手法和艺术风格，摄影机开始对准自我，纪录电影由宏大的叙事背景转向更为私密小众的话语主题，让艺术与受众的心理真实距离逐渐消失。创作者淡化了对事件社会意义上的探索发现，而是转变为更具有个体话语权的表达，用一种碎片化的、更为私密

《诗经》是西周初年到春秋中叶最高文学成就的代表，其最基本也是最成熟的表现手法是赋、比、兴。古今很多学者对赋比兴的概念都有自己的界定。宋代朱熹的解释最有代表性，他在《诗集传》中说：“赋者，敷陈其事而直言之也”；“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。 朱熹

象征手法构成20世纪小说一大特色。劳伦斯是运用象征的大师，在《虹》和《恋爱中的女人》中均有精彩的象征，同劳伦斯一样，英国“短篇小说女王”曼斯菲尔德对象征手法的运用堪称精彩。曼斯菲尔德对象征手法十分重视，象征在她看来不仅是对作品人物个性的隐喻，更是人所处环境的一种暗示。最巧妙的

随着高等教育教学的不断改革与发展，新时代大学生的比例、数量，以及高等教育的发展规模，远远高于上个世纪。但是，大学生学习的消极态度与倦怠心理在教育教教学调查中所占的比例却在不断上升。近年来，教育界一项权威的学习性调查模式受到了广泛的关注与认可，那就是——全国大学生学习性投入调查

当今时代，企业之间的竞争越来越激烈，品牌营销成本的加大极大地压缩了盈利空间，企业需要降低成本获取竞争优势，维持生存和发展。另一方面，在买方市场的形态下，注重顾客价值最大化，以顾客为中心的营销理念使得企业又不得不加大营销的投入。随着互联技术的不断深入发展，各类互联网应用越来越丰

《新疆日报》作为新疆的党报，新疆的主流媒体，立足新疆，反映新疆当地的问题，承担着气候传播的媒体责任。本文主要通过对《新疆日报》气候传播的分析，研究其在气候传播过程中所构建的新疆形象。一、研究背景气候变化问题是21世纪全球面对的共同挑战，是每个国家每个地区的生存与持续发展不得不

近年来，我国电视综艺节目更注重体现文化品位和知识内涵。具有中国特色的电视综艺文化特质逐渐显现。模式创新注重家庭观念、工艺元素，总体风格体现为温情与和谐。“慢综艺”便是模式创新的产物。从《向往的生活》开始，慢综艺概念逐渐进入市场。慢综艺在一定程度上可以满足观众对于“快”生活放松

伴随着网络的快速发展，网络小说以迅雷不及掩耳之势成为了文学领域中一股不容小觑的力量。它以其题材的多样性，语言的通俗性以及传播的灵活性逐渐引起了大众的关注，同时也吸引了影视资本的注入，成为了影视剧改编的重要源泉。而影视剧改编也在一定程度上提升了原小说的知名度，丰富了其内在意蕴，

在新媒体背景下，舆论形态更加错综复杂，舆论环境更为严峻，特别需要注意在舆论多元中凸显主流媒体的舆论引导功能。传统主流媒体如何把握舆论引导的主动权，防范负面舆论的影响，维护正常的信息秩序，已经成为摆在我们面前的一个不可忽视的新课题。一、新媒体背景下传统主流媒体舆论引导的优势传统

青年团员是共青团的骨干力量，目前，我国高校团员青年已超过在校生的95%，共青团对团员教育工作的好坏，关系着我国青年思想政治教育工作的成效及社会主义现代化建设事业的成败[1]。随着改革开放的深入发展，我国社会结构日益复杂，社会思想文化呈现多元、多变的趋势，高校青年团员的思想也受

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加强公民思想道德建设，对于提高全民族素质，形成良好的社会风气，具有十分重要的意义。作为公民一员的中职学生，在世界观、人生观、价值观等方面还都不成熟，需要学校老师的正确引导，但这个年龄段的学生又讨厌说教，单纯的正面教育未必收到很好的效果，而在教学中潜移默化的进行德育渗透，则会有

就校园文化建设及民族文化传承而言，当代大学生的文学教育无疑是个重要命题。文学不是中文系大学生的专属，中文系以外的大学生同样通过通识教育、公共基础课或文化素质课等形式接触到文学。不过，在非中文专业的文学课堂上明显存在不少问题。其一，学生从心理到行为两个层面对于文学课是不够重视的

后现代主义批评家弗·杰姆逊在分析第一世界文化语境对第三世界文化的侵袭时，曾提出第三世界文学话语的特征，那就是民族寓言的制作。起到文化精英的带领作用，看穿现实社会存在的问题，警醒尚在迷梦中的世人。《婉的大学》就是这样一则振聋发聩的民族寓言，为世纪交界的中国高等教育敲响了警钟。我

《2016年度数字阅读白皮书》显示：“2016年数字阅读市场规模达到120亿元，增长25%，增速比2015年提升6.5个百分点。全国数字阅读用户规模突破3亿，增长率达12.3%。订阅收入依然是主流，版权收入占比较2015年提升一倍。付费用户的阅读频率和黏性都更高。付费用户每周

上世纪七十年代卡兹等人发表了《个人对大众传播的使用》一文，进一步补充与完善了“使用与满足”理论，将受众与媒介的接触行为概括成一个“社会因素+心理因素——媒介期待——媒介接触——需求满足”的反应过程。本文根据这个模式，结合《朗读者》的具体实例，对我国文化综艺节目的受众接受心理展