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初中化学有效课堂的语言探索
伴随着21世纪前行的脚步,以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向校园,走进广大化学教师的教育理念与教育行为之中。课堂教学一改过去“老师讲学生听”的局面,教师语言刻板、过于说教,已经不再适合新课程的教学创新的要求了[..
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医学院校化学课程如何恰当穿插禁毒教育
一、引言毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。吸毒是采取各种方式(主要有静脉注射、肌肉或皮下注射、通过呼吸道途径吸食),反复大量地使用一些具有依赖性潜力的物..
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如何在化学课程中穿插防毒禁毒宣传
1.结合医学化学教学,认识毒品的多重危害性 首先,是对身体的伤害,表现在以下几方面: (1)毒性作用。用药剂量过大或用药时间过长。会引起机体的功能失调和组织病理变化。如嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等..
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结合医学化学教学,宣传如何预防毒品
(1)保持心理防线,切记不要盲从。许多青少年吸毒者说,我是看到别人吸,我才吸的,他们吸得,我为什么吸不得。所以,无论在什么情况下,都不应产生尝试毒品的念头,提高警惕,抵御诱惑。 (2)培养不吸烟的良好习惯,杜绝不良嗜好..
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化学课程与禁毒宣传相结合的优越性
为什么在众多的医学课程中选择化学课程进行防毒禁毒宣传呢? 1.化学课程涉及的知识面广 我们的化学课程有《医学有机化学》、《医学基础化学》、《分析化学》等课程,同时,本课程面向的学生多,涵盖临床、护理、口腔、预防、检验..
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让学生参与化学实验探究,培养学生自主学习的科学品质
为了培养学生自主学习的科学品质,教师可以利用教材上的课后“家庭小实验”,在学生中开展一些研究性实验。这些实验具有可操作性、社会性和趣味性,需要学生自己动手操作,有的还需要学生自己设计。如“自制简易净水器”,“石墨的导电实..
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高中化学新课改的应对策略
全面实施的新一轮基础教育改革,其基本理念是着眼于学生的全面发展。中学化学新课程确立了以科学素养为本、学生发展为主的教育目标,把化学知识、科学过程和方法的内容以及体现化学、技术和社会相互影响的内容作为化学教学的主要课程内容..
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重视化学实验教学,培养学生动手能
实验教学是化学教学的关键性、基础性环节,是培养学生化学学习兴趣的重要手段。化学新课程中强调“化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的”。化学科学的每一次重大突破都与实验方法的改革密切相关。长期以..
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硫酸锰浸种对马铃薯苗期的影响-安徽农业科学
摘要:以青薯9号马铃薯为材料预先以梯度浓度的硫酸锰进行浸种,进行盆栽试验,测定苗期马铃薯的株高、叶绿素含量、叶面积以及干物质积累等指标,研究硫酸锰对马铃薯苗期生长的作用。结果表明,经0.02%-0.04%的硫酸锰能增..
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发挥学生潜能强化学生素质-教育论文
我从任班主任开始,每个学期开学之前,我都会认真仔细和每个同学进行交谈,以便从交谈中对学生有一个初步的了解。如,学生的思想素质、社会活动能力;学生的学习情况;个人的兴趣爱好及特长等。在开学第一周,结合我对每个学生的初步了解..
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微量元素硒的生物学作用-化学论文
硒可以拮抗汞、镉、砷、铅等重金属的毒性作用。硒拮抗重金属的毒性作用也是通过增强GSH-Px的活性与含量,来降低重金属诱发产生的脂质过氧化物的含量来实现的。李爱芬等[6]关于硒酵母生理功能对汞中毒小鼠体重及全血GSH-Px..
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度洛西汀合成工艺的研究
先拆分该路线以2一乙酰噻吩为起始原料,与二甲胺盐酸盐进行曼尼希反应,然后经过还原,S-(+)-扁桃酸拆分,得到的胺基醇在氢化钠存在下与1一氟萘缩合,最后经过N-去甲基化得到目标产物。(二)噻吩和2-氯乙酰氯为原料噻吩和2..
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牡蛎壳粉为载体的TiO2催化超声降解偶氮品红溶液的研究
美国VarianMercury,VX-300核磁共振仪;美国Perkin-Elmer,Lambda-17紫外-可见光谱仪;惠普上海分析仪器有限公司,7230分光光度计;昆山市超声仪器有限公司,KQ-100系列超声反应器。..
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终态法在化学计算中的应用-化学论文
在化学计算中,我们常常遇到一个化学问题涉及非常非常多的化学反应,要想尽快解答出来,我们就不能考虑这么多化学反应详尽的过程,而是要看化学反应起始前什么状况?反应完后什么状况?找出起始状态和终止状态的差别,利用二者之间有哪些..
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第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚(第三课时)-化学论文
指导思想:采用实验探究、合作、讨论等活动类型以及正确的教学方法,充分发挥学生的自主能动性和动手能力。设计理念:根据教材和学生情况本节课的探究可以分为两个部分,一是苯酚中羟基和苯基性质的探讨(官能团共性),在这一过程中学生..
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过二硫酸铵与碘化钾反应速率实验探讨-化学论文
本文以《无机化学实验教学指导书》[1]的实验方法:讨论研究在不同温度(20℃、28℃、38℃)下浓度对化学反应速率的影响。由于过二硫酸铵中含有Fe3+、Cu2+等离子,对反应速率也有影响,加入EDTA掩蔽。本文以不加ED..
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化学实验教学中的双主性-化学论文
摘要:新课程的实施要求改变传统的教学模式,积极倡导“双主性”教学。以教师为主导,学生为主体的教学新理念在化学实验教学中的应用,不仅突出了教师的教,而且促进了学生的自主性学习,有效地推动师生之间的双向互动,以达到共同体验、..
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浅谈改革创新高校化学实验教学方式-化学论文
一、改革创新高校化学实验教学方式的必要性在已经推行多年的化学实验教学的基础上,对其进行全面的改革创新,具有重要的现实意义。事实上,早已有专业人员在对化学实验探究性教学内涵界定与分析的基础上,对化学实验探究性教学的教学主题..
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谈谈化学实验在化学教学中的作用-化学教学论文
兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要主观原因,良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。心理学研究表明,当学生对学习对象有兴趣时,大脑中有关学习神经的细胞处于高度兴奋状态,而无关的则处于抑制状态。因此,一个人在..
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高中化学探究性学习策略研究-化学论文发表
高中化学探究性学习策略之问问题的创设,其根本目的就是为了引导学生进行探究性的学习,帮助学生进行课程的探究,从而拓展思维,获得新知。这就要求教师首先要进行教学设计,在教师的教学设计过程中,身为化学教师,想要拥有一节高效的化..