新时代背景下高校红色经典教育的价值探析

一、新时代高校红色经典教育

“红色经典”是中国共产党带领伟大的人民在长期实践中创造并积累起来的，它凝聚了中华民族的传统文化和不屈的民族精神，体现了人民和时代要求，是时代精神的展现。改革开放以来，中华民族创造了令人惊叹的伟大成就，经过几代人的共同努力，中国特色社会主义进入了新时代。在这个背景下，高校开展红色经典教育，对于传承革命精神、弘扬红色经典文化有着至关重要的作用。因此，要发挥高等教育“三全育人”的先进性优势，增强高校师生的文化自信，让红色经典教育在校园文化建设中占有一席之地，获得师生的认同。

“红色经典”中所包含的爱国主义精神、革命精神、民族精神等是在中华民族发展历程中不同时代高尚品德和精神的反映，其所蕴含的价值在高校思想政治教育中有着举足轻重的作用，所反映的内涵和价值激励着一代又一代人。因此，用红色经典对当代大学生进行思想政治教育，对于树立当代大学生正确的价值取向、坚定的理想信念有着至关重要的作用。本研究以商丘师范学院优秀学生工作品牌——音乐学院“红色经典助成长”育人工程为研究对象，该工程创新打造形成了“100首红色歌曲、20部经典舞台剧、3个红色教育平台、1支红色育人团队”。文章主要研究该思政品牌中“红色经典歌曲、红色经典舞台剧和红色舞蹈”所蕴含的价值，并探索将它们有效运用于高校艺术类院系学生的教学、社会实践和思想政治教育中的有效路径，从而充分发挥红色经典作品的教育价值，用红色经典铸成高校立德树人的深厚力量，切实增加大学生思想政治教育的效果，确保高校思想政治教育深入人心。

二、高校红色经典教育蕴含的价值

（一）增强爱国主义教育

爱国主义是高校意识形态领域的主要阵地之一，爱国主义教育是当代大学生意识形态的主旋律。“红色经典歌曲、红色经典舞台剧和红色舞蹈”作为红色经典教育的重要组成部分，是一种重要的爱国主义教育表现形式，其价值在于通过课堂教学、舞台实践、第二课堂等形式在新时代引导大学生更多地去了解历史、尊重历史，让学生通过参与其中来升华其强烈的民族自豪感和民族自信心。红色经典中，不论是歌曲、舞台剧还是舞蹈作品，都展现了深沉的爱国主义情感，营造了浓厚的爱国氛围。学生经过深入了解和参与演出，可以树立正确的人生观、价值观和世界观，准确摆正民族观、历史观，坚定理想信念、勇于开拓实践。这对于增强大学生的爱国主义情怀和民族自豪感有着促进作用。

（二）传承红色经典文化

进入新时代后，我国日新月异的发展所带来的道路自信、理论自信、制度自信为文化自信提供了坚实的基础。其中，文化自信中的文化主要是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，而红色经典作为革命文化的重要部分是培育文化自信的沃土，是文化自信的主要历史依据，是传承革命精神的媒介。通过传唱红色经典歌曲、演出红色经典剧目、排练红色舞蹈，发挥高校传承优秀传统文化的优势和育人平台作用，让老师和学生全程参与，将作品呈现给更多的师生，从而在潜移默化中给人们带来红色文化的熏陶。将红色经典传承更好地融入作品中，从而深化红色经典教育的传承功能。

（三）丰富校园文化活动

开展校园文化活动对高校校园文化建设、营造良好的校园文化氛围具有重要的作用，是开展思想政治教育的重要渠道。校园文化活动种类繁多、活动形式丰富多彩，不同类型的校园文化活动也有着不同的功能和作用。一般来讲，高校开展的红色经典类的校园文化活动有红色经典歌曲比赛、红色舞台剧赏析、红色经典影视作品展播、红色舞蹈表演等，通过开展相关活动能让不同专业的学生观看。除此之外，“第二课堂”也是高校开展红色经典活动的主要阵地，学生在寒暑期到学校、家庭、实践所在地的红色革命实践基地和教育基地等地方，开展社会实践、志愿服务以及基层演出等活动，把红色经典教育的育人价值展现出来。

（四）促进思想政治教育

新时代，思想政治教育发展的科学引领是中国特色社会主义思想。高校作为开展思想政治教育的主要阵地，要结合实际，重视红色经典教育的作用，发挥红色经典作品的思想引领作用，将红色经典作品融入高校思想政治教育，有效激发学生的学习热情，丰富课堂艺术教育资源，拓展思想政治教育平台，为学生提供更多的实践机会。同时，还要培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，使学生能够将红色经典中所蕴含的精神和文化内化于心、外化于行，把这种价值在无形中融进日常学习生活，进而实现学生思想政治教育价值的最终目的。

三、高校红色经典教育价值的实现途径

（一）着力统一思想认识，筑牢师生思想基础

近年来，红色经典主旋律走向了舞台中央，在高校思想政治教育工作中，有必要加强红色经典教育。红色经典教育具有重要的教育价值，为高校学生思想政治教育提供了较好的教育资源，对高校大学生的理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育有着至关重要的作用。因此，要通过多种渠道，结合多种方式着力提高教师、学生对红色经典教育的思想认识。高校教师要坚持教育者先接受教育的理念，成为红色经典文化的传播者，积极发挥教师在教学环节中的育人作用，为引领学生奠定思想基础。同时，还要充分调动学生学习红色经典教育的积极性，鼓励学生与老师形成良性的互动关系，确保红色经典教育活动的顺利开展，做到真正筑牢师生的红色经典教育思想基础。

（二）创新课堂教学形式，增强师生的认同感

课堂是高校学生获取知识的主要平台，也是对大学生进行思想政治教育的阵地之一。艺术类专业特别是音乐和舞蹈专业的老师和学生，要充分发挥和利用课堂这个主阵地，为思想政治教育增添鲜活的红色经典文化。通过声乐专业课，以及《经典戏曲模唱》 《经典民族歌剧排练》 《民族民间舞蹈》等专业课，将红色经典作品融入课程教学中，既丰富了课堂知识内容，向学生教授了专业知识，加深了学生对红色经典文化的理解，又能将红色经典蕴含的价值发挥出来，帮助学生树立坚定的思想信念，培育和弘扬民族精神。在课下，还要尽可能为学生创造登台演出的机会，让学生积极参与舞台实践，如编排红色经典剧目、演唱红色歌曲、表演红色舞蹈等，同时教师进行专业指导。这样，在师生的共同参与下，可以达到红色经典的教育效果和师生对红色经典的认同价值。

（三）发挥社团和学生组织优势，开展红色经典校园文化活动

新时期的高校学生社团是为学生提供锻炼机会，提升学生实践能力，促进学生接触社会、开阔眼界的主要平台，是高校开展“第二课堂”活动的主要舞台，也是实现高校“立德树人”目标的主要抓手。因此，需要充分发挥学生社团的优势。团学工作者要指导学生成立红色经典教育类型的学生社团，以学生为主体，积极组织策划有关红色经典的社团文化活动，以学生喜闻乐见的方式有针对性地开展活动，营造浓厚的红色文化氛围，让学生在活动中接受红色经典教育，增进学生对红色经典的理解和认同。除此之外，还要积极鼓励学生利用假期社会实践的机会，积极组织开展形式多样的红色经典方面的活动，让学生能够切身实地地去体验、实践“红色经典”，从而激发学生的情感共鸣。

（四）合理使用网络资源，拓宽红色经典教育的覆盖面

当下信息技术高度发达，网络已成为人们日常学习工作的主要媒介和空间，同时，网络改变着大学生的认识观和思维模式，大学生对网络的依赖性达到前所未有的地步。从另外一方面来讲，网络也为高校的思想政治教育提供了一个新的平台。高校要合理使用网络，将其作为思想政治教育和文化宣传的主阵地，要利用网站、微博、微信公众号、QQ等社交平台建设红色经典专题板块，定期上传与红色经典教育相关的歌曲、舞蹈、舞台剧方面的视频和音频，为学生提供生动有趣、贴近实际的红色素材。这样可以有效传播红色经典文化知识，多渠道提高学生参加红色经典教育活动的积极性，从而增强思想政治教育的实效性，拓宽红色经典教育的覆盖面。在做好网络教育的同时，还要建立一支能够灵活运用网络开展工作的人才队伍，发挥学生工作战线中辅导员、班主任和主要学生干部的作用，真正让红色经典教育成为网络思想政治教育的有效途径。

本文来源：《黄河.黄土.黄种人》：https://www.zzqklm.com/w/xf/26540.html