高校大学生征兵工作双向激励机制构建研究

前言

高校大学生应征入伍，是改善军队结构，提升军队战斗力的关键，落实好大学生征兵工作是高校需要解决的重点问题。但是受到各方面因素的影响，我国高校大学生征兵工作还存在很多的问题，迫切需要构建完善的征兵双向激励机制，为高校征兵工作的顺利进行提供保障。

1 目前高校大学生征兵工作存在的问题

1.1 高校缺乏良好的国防教育氛围

第一，大学生缺乏国防意识。有些大学生认为现在是和平年代没有战争，自己没必要去掌握国防方面的知识，即使学习了，靠一己之力也发挥不了多大作用。而高校的辅导员教师一般都是让学生提升自己的综合能力水平，学好本专业知识、技能，毕业后可以找到满意的工作就行，并未对大学生参军报国进行引导。校园思政教育也没有包含国防教育内容，很少有学校开展国防教育，或者是进行军事方面的技能竞赛等。这些都是导致大学生国防意识不足的根本原因之一，从而削弱了它们应征入伍的积极性[1]。

第二，高校缺乏完善的国防教育课程体系。高校所设置的军事方面的课程非常少，甚至很多学校并未设置，只是在新生军训阶段对军事方面的理论知识进行简要的讲述。同时，有很多高校并没有配备专门的军事方面教育的教学，一般都是从外聘请的兼职教师[2]。

1.2 高校大学生征兵体制不完善

第一，思想认识薄弱。征兵工作是提升大学生综合素质水平，提高高校教育管理水平，壮大国防队伍的重要途径。但从目前的情况看，高校对大学生的征兵工作的认识并不全面，仅仅限制在完成征兵任务上。

第二，高校武装专干缺乏。许多高校都没有设置专门的武装部门，征兵工作一般都是由学生处等部门来完成。此外，有些高校虽然设置了专门的武装部，但是人员配置少，工作人员的素质水平不高，一人负责全校征兵工作的情况很多[3]。

1.3 高校征兵工作宣传不到位，缺乏人文关怀

高校对大学生征兵工作重视度不足，宣传工作落实不到位，仅仅只是为了应付征兵任务，所谓的宣传也只是对征兵的一些政策制度进行宣传，也没有保证宣传工作的持续化。并且，有些高校征兵宣传手段非常单一，不是拉横幅就是发传单，对学生的吸引力不大。

此外，高校对应征入伍的学生缺少人文关怀，具体体现如下：学校仅仅只是将学生送到部队，并未及时跟进、了解他们在部队的生活情况；学生退役复学之后，一下子找不到组织，不能在短时间内适应学校的生活，而学校只是给退役学生办理复学的有关手续[4]。

2 高校大学生征兵工作双向激励机制构建措施

    2.1 高校要营造良好的国防教育氛围

第一，新生入学教育中要融入国防教育有关内容，培养学生的国防意识；第二，定期组织军事技能类比赛活动，有关国防教育的演讲或者是国防知识的讲座等，让学生对国防教育有一个更深入的理解和认识，并能够积极融入到国防教育氛围中来，在高校征兵工作中，能够踊跃报名参加；第三，招聘国防教育方面的专业教师，甚至专业课程，让大学生对军事动态等各个方面的知识有一个更深入的里哦阿姐，从而强化他们的国防观念，调动他们的爱国热情；第四，建立完善的参军入伍规划体系，让大学生参军入伍工作能够有计划进行，让大学生从心里认可并接受大学生入伍，将军人当成最具荣誉的职业，增强他们的职业认同感和使命感。

2.2 构建完善的高校大学生征兵工作体制

第一，提升政治站位，将征兵工作纳入到高校建设发展的工作体系中来，组建征兵领导小组，并设置专门的征兵办公室或者是部门，构建奖惩制度，杜绝分工不明、责任划分不到位等方面的问题；第二，要设置专门的武装部门，配备专业的武装工作人员，并强化对工作人员素质能力水平的培训教育力度，使他们更好地为大学生征兵工作服务[5]。

2.3 加大对征兵工作的宣传，加强对应征入伍学生的人文关怀

因送兵任务重，时间紧等方面的原因，入伍学生可能无法亲自到校办理学籍保留等一系列的手续，学校就需要协助入伍学生的家人、教师或其他关系人办理有关手续，在时间允许的条件下还可以举办新兵入伍欢送会。同时，新兵正式集训滞后，学校可以通过电话、发消息、走访等各种方式于入伍学生的家长或部队领导取得联系，掌握学生在部队的情况，包含学生的思想状态、生活状态、训练情况等，一旦发现问题要及时想办法帮助他们解决。此外，学生退役复学阶段，学校需要协调组织各部门帮学生办理好各类手续，也可以建立退役战士社团，对学生的生活、学习等各个方面提供有针对性地指导，让学生更快地回归到学校生活中，进行角色转换，完成学业，让大学生真正体会到学校对他们的关心。

3 结语

总而言之，在新时期，高校做好大学生征兵工作十分重要，这使神话国防和推动军队改革的重要途径之一。所以，高校要对征兵工作引起足够的重视，积极探索关于大学生征兵的双向激励机制，营造良好的国防教育氛围，构建完善的高校大学生征兵工作体制；加大对征兵工作的宣传，并加强对应征入伍学生的人文关怀，全面落实大学生征兵工作。

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