网络视频发展建议

（一）、社会环境方面

国家有关部门应做好网络视频的监管工作，加大审查力度，避免网络视频中出现含有暴力和色情的内容，以免给青少年的心理健康带来影响。此外，有关部门还应严厉的打击盗版侵权行为，尊重和保护知识产权，推动网络视频向着规范化的方向发展。对于违法相应视频播放条例的网站或者自媒体，应给予严厉的处罚和打击，确保提高其他网站的警醒意识，避免不良视频给整个网络环境造成影响。此外，国家有关部门还应建立较为完善的法律体系，给网络视频监管工作的展开提供主要的法律支撑和制度保障。青少年求知欲较强，对新鲜事物往往具有较强的好奇心。因此，青少年也应从自身做起，提高自身的辨别能力，提高对不良信息的辨别意识，不应被虚假广告信息等欺骗。

（二）、技术服务方面

随着新型媒体的不断涌现，对视频网站的创新性也就提出了更高的要求。因此，视频网站就应了解当前社会的发展形势以及受众者的观看需求，积极的展开创新工作，不仅要提供多样化优质的高清视频资源，而且还应确保视频更新的速度和质量，确保向人们传递更多的正能量和较为正确的价值观。此外，还应对网站视频相关信息做出链接，引起青少年的兴趣和注意力，以此来促进网络短视频的良性发展。譬如：视频网站可以专门的设置一个类似于“青少年原创区”的模块，这样不仅可以实现对青少年需求的准确定位，而且还能在一定程度上有效的加速网站的良性循环，确保能够提高青少年的综合素质。

（三）、内容发展方面

国家网络监管部门应加大对网络视频内容的审查，通过加大资金的扶持力度，来帮助短视频平台树立正确的价值取向，营造一个较为健康的网络氛围。此外，视频网站还可以通过设置奖励，来鼓励青少年积极的实现视频节目的上传，确保青少年能够找到自我才华展示的平台，以此来帮助青少年树立自信心，让青少年能够得到自我实现。青少年接受过教育，认知水平较高。而视频网站内容的深度以及艺术水平，都应满足青少年的审美需求和学习需求，这样才能获取较高的收视率，以此也就为视频网站的可持续发展奠定了坚实的基础。

（四）、形成“心理共鸣-价值认同-行为导向”网络素养模式

认知主要就是指：个体在接受、编码、储存、提取和使用信息的过程。而在这个过程中，如何向个体传递良好的信息，激发青少年的兴趣，引起情感共鸣是至关重要的。因此，就应从当代青少年网络需求出发，不断的做好青少年的思想政治教育工作，确保提高青少年辨别是非的能力。对于短视频中的网络，青少年易产生从众以及模仿的心理，而此时我们就应做好青少年的情感宣传教育工作，不仅要展开单一维度理论知识的灌输，更应展开双维度的情感交流，确保了解青少年的真实心理诉求，以此来引导青少年养成正确的价值观和是非观。此外，还应强化青少年的网络素质工作，提高青少年内心的道德教育和自律意识，确保青少年在观看网络短视频中能够有效的遵循相关法律准则，实现对不良信息的有效筛去，以此就能创建一个较为安全的网络环境。

结论：

不断的研究与分析网络视频的发展对青少年产生的心理影响，对于有效的营造健康的网络氛围，降低网络短视频对青少年产生的消极影响以及有效的帮助青少年树立正确的价值观都具有至关重要的作用。因此，我们应首先认识与了解青少年使用短视频引起的消极影响，进而从社会环境方面、技术服务方面、内容发展方面以及形成“心理共鸣-价值认同-行为导向”网络素养教育模式四个方面来做好网络视频内容的监督工作，加强对网络视频技术的创新，保障网络视频内容质量，确保给社会的发展传递较多的正能量，以此就能有效的促进网络短视频的良性、可持续稳定发展。

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