浅谈美术教育-教育论文

在发达国家美术教育相当重要，德国、日本属于经济发达科技先进的国家，有能力多途径支持教育，在小学美术教育上充分体现出来。德、日两国各学校均有专门的劳动、美术教学。教学设施相当完备，除了必需的绘画工具材料外，还有各种木工、美工造型机械的工具，便于学生制作不同材质的工艺物品，各种标本、写生教具一应俱全，让学生按需所取，潜心投入美术的学习之中。有些学校的美术教学条件是中国专业画家都无法相比的。两个国家的教教师工作都很忙，地位也很高，教师必须取得相应较高的职业文凭和执照才能当一名美术教师。多数学校校的校园环境和校外环境都注意艺术的影响，学生能够经常去博物馆、美术馆、展览馆参观、欣赏品位较高的美术作品。在中国却是相反，在各类综合性高中大学，美术生成为顽疾，成为老师们眼中所谓的“差生”。美术是学生必修的一门艺术课程，对于学生的全面发展起着重要的作用，美术对于学生的教育作用是不可估量的，第一，能够引导学生欣赏美、理解美，进而最终能够创造美。第二能够培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和空间表现能力。第三能够启发学生的道德等。美术教育有着这么大的作用为什么容易被忽视呢？究其原因，在于教育制度的问题。
当代中国应该把美术教育放在教育改革的最前沿，这样的话有助于其他改革的实施，让改革发挥更大的作用。在现代化的社会生活中，高节奏，纯物质成为时代在现代化的社会生活中，高节奏，纯物质成为时代已经把美术教育育德育人的作用彻底遗忘，取而代之的是一味的考学，一味的进名校，各个美术高中如雨后春笋一般，把美术生作为升学考核的一项重要任务，利用美术生的升学大肆吹嘘，将择校费升高，来赚取商业利益，败坏了社会风气，形成了恶性循环。
然而这并没有结束，高中的美术教育已经脱离了正常的轨道，大学的美术教育对于美术生来说又是不公平的。除了中国的八大美院，美术生在各个高校都是受逼视的，点名最多的肯定是美术学院的学生，教育的不公平不仅仅限于地区，学科也在其中。
其实这些问题仅仅是一部分，当代中国的美术教育问题越来越凸现，解决问题不在于我们个人，而是靠社会，靠国家，把美术教育作为一堂必修课。我个人认为美术教育不能够被高校，社会接受，还有一个重要的原因，就是美术在社会的地位不高，有关美术的职业选择有限并且收益低，学纯艺的除了老师很难找到别的工作，学设计的有工作但是地位有限，永远也成就不了我们社会流行的成功人士，还有很多可有可无的专业被当作高校的赚钱机器，美术教育该往何处发展至今是个令人深思的话题。去年我带的几个高中学生，现在正是高三，他们学的是美术，在我带他们第一节课时就问他们，你们谁喜欢美术，最后他们没有一个人是喜欢美术的。这就是美术教育弊端的开始，美术教师教给学生的不能仅限于考学的内容，而是应该让学生们提高美术觉悟，让学生从美术学习中感悟人生，感悟做人的道理。去年我带的几个高中学生，现在正是高三，他们学的是美术，在我带他们第一节课时就问他们，你们谁喜欢美术，最后他们没有一个人是喜欢美术的。这就是美术教育弊端的开始，美术教师教给学生的不能仅限于考学的内容，而是应该让学生们提高美术觉悟，让学生从美术学习中感悟人生，感悟做人的道理。美术教育的改革有着众多的学说，但是很多人没有从本质上认识到改革的方面。在中国教育制度改革的大背景下，将美术教育摆在何种位置，值得教育者的深思。
学生科技意识的培养就再我们身边，就在每一节课的教学中，就再我们开展的每一此活动中，就再教师上课的每一句话中。增强学生科技意识，培养学生科学精神是教育的需要，更是时代发展的需要，也是提高学生科学素养的需要。