从南通地域文化角度探析当代舞蹈创作发展的路径方向
1.南通地域文化概述南通位于长江中下游,隶属于江苏省的南水北调地带。它是一个以农业为主业的城市。还是一座颇有美食文化的城市,比如乌石花牛排等等都是当地人民生活中不可缺少的物品;同时也有着很多有名小吃例如:盐湖鸡鸭鱼肉汤、南通香油酒面酱烟饼等等这些地方特色美食都离不开它,俗话说 |
“沉下去,活起来”——《只此青绿》成功之“人和”因素
从河南卫视以隋代乐舞俑为灵感的舞蹈作品《唐宫夜宴》到哔哩哔哩以舞蹈讲诉中国故事的综艺节目《舞千年》,再到“与天地众人共绘”的舞蹈诗剧《只此青绿》,以上融合有中国历史文化、展现中国文化自信的舞蹈作品的频频“出圈”,也向众人传达了一个观念:这些以中国历史文化为背景或题材的舞蹈作品 |
高校舞蹈类课程思政教学策略探究
舞蹈类课程教学过程中,把舞蹈和思政教育融合在一起,能够开阔学生的知识视野,强化学生对课堂知识的理解,促进效率效果双提升。因此,教师在教学过程中要注重舞蹈和思政教育的融合,采用科学合理的方法进行融合,才能使舞蹈类课程思政教学工作开展得更加顺利。文章首先讲述了高校舞蹈类课程的教学 |
《深山里的女高阿妈》动作的语言性功能特性
在舞蹈作品中舞蹈动作承担着讲述舞蹈情节、情感、渲染氛围等作用,它与我们生活中“语言”的作用大同小异。在生活中人类进行沟通交流的表达方式是语言。各个国家、民族甚至地区都有自己独特的语汇。语言的表达方式有多种,可概括为人在社会生活中固定的思维状态下所产生的肢体行为以及从古至今源远 |
创新学前教育专业舞蹈教学模式的意义和方法探析
舞蹈教育在中国学前教学工作中起到了非常关键的作用。舞蹈作为中国美术教学的一个主要内容,除了能够提高人类的生活品质、审美情感和审美价值等几个方面的水准,也能够潜移默化地改变人类的心理状态与思维方式,中国幼儿教育舞蹈专业课程则作为中国舞蹈教育系统的最前端,在实际的舞蹈发展过程当中 |
彝族烟盒舞动律元素在舞蹈作品中的运用——以作品《弹弹弹》为例
中华文化五千年来生生不息,薪火相传,孕育出了丰富多彩的中国民族民间舞蹈文化。其中,彝族烟盒舞为我国云南省彝族自治州的传统舞蹈,于2006年5月20日被列入国家级非物质文化遗产之一。经过学者的长期考察,民族舞蹈最初都体现出宗教情结,彝族烟盒舞也不例外,早期是宗教祭祀等活动中的一 |
记忆,在黑暗中迸发光芒——浅析舞剧《记忆深处》
2014年2月27日,我国将南京大屠杀死难者的国家公祭日设立于12月13日,联合国的教科文组织在2015年将南京大屠杀档案确立为《世界记忆遗产名录》,自此这份记忆由13亿人扩大至全人类的记忆,烙印在历史柱上的南京大屠杀印的更加鲜红。[]南京大屠杀是世界的记忆、国家的记忆、民族 |
班级管理中红色育人的利用和实践——以邯郸学院音乐学院舞蹈表演专业为例
作为辅导员培养有端正思想的大学生是高校思想政治教育的目标,其中红色育人更是重中之重。高校辅导员作为学生思想政治教育的骨干,对学生树立红色基因有着重要作用。在学院的积极推动下,作为辅导员积极开展有效的实践活动、丰富多样的班级活动,在学生的生活学习环境中营造出红色文化氛围,探索出 |
探究钢琴伴奏在古典舞基训课中的重要性
音乐与舞蹈自诞生起就有着密切关联。就我国古典舞蹈来说,钢琴伴奏不仅可以营造出强烈的韵律感,同时也可以表现出古典舞蹈每一个动作的魅力。舞蹈以身体为载体,以动作为语言,基训课作为注重造型与韵律的一种艺术形式的课程,舞蹈表演者要在基训课中将古典舞的动作与身韵相互融合,以眼传神,在呼 |
傣族舞蹈《滇南映少》中看傣族文化
1.从历史中看“滇南”有关于傣族出现的具体时间并没有详细的文字记载,最早有关傣族的文献记载是在《后汉书·地理志》中:“自交趾会稽八千里,百越杂处,各有种姓。”《后汉书·地理志》提到的“越”人的分布在南方淮河流域,经过江苏浙江、福建、广东等地,包含了很多民族,也包含了傣族人活跃 |
回族舞蹈课程混合教学模式研究
就当前高校学生的课外生活内容而言,他们大部分人都习惯了有手机的陪伴,也就是说,现在的大学生离不开手机,尽管手机会影响他们的视力,但在回族舞蹈教学过程中仍会起到一定的作用,教师通过搭建网上教学平台,实现线上教学和微课教学,帮助学生高效利用零散的知识,加上线下课堂的舞蹈实训课程, |
传统民间舞蹈新检视下非遗舞蹈的新焦点与新发展
非遗舞蹈作为维系、培养国民认同感的重要艺术形式,其本身的符号体系是我们国民所认同的,认同即是凝聚力的表现,是创造美好和谐社会的因子,非遗舞蹈作为粘合器,被赋予美好的精神愿望时,我们必然会想到民族的、整个国家社会的历史回忆,是我们自信心、自豪心的体现。其带来的历史感、幸福感是现 |
舞蹈产业化形成典例研究
1.“青绿”破圈宣传战略三步走以诗舞剧《只此青绿》为典例分析来看,首先,“《只此青绿》从最初北京首演一票难求的景象到首轮巡演场场爆满、次次轰动的持续热潮,大大超过了以往舞剧的火爆程度。随着《只此青绿》登上B站的跨年联欢晚会,又登上了央视虎年春晚,它实现层层破圈,成为热搜话题突 |
和而不同,芭蕾的“中国化”发展——浅谈芭蕾舞剧《花木兰》
在此篇文章中,将芭蕾的“民族化”称为“中国化”,是由于芭蕾本身就已经是西方民族化了的产物。芭蕾诞生于意大利,在西方源远流长近五百年,故其必然有着鲜明的、与中国截然不同的文化属性。人类学家凯阿里伊诺霍牟库曾在1970年发表了《一个人类学家的视角:芭蕾就是民族舞》一文,其中他谈道 |
乐舞在西周社会的作用及其对成就儒家君子之美的影响
乐舞作为一种能够给人带来感官愉悦的艺术形式,千百年来一直备受各阶层喜爱,尤其在西周时期,乐舞更是成为宫廷的常客,出现在各种重大场合。先秦时期,乐舞不单单是音乐或者舞蹈的特指,而是诗歌、音乐、舞蹈相结合的表演形式,即诗、乐、舞三位一体。有乐必有舞,有舞必有乐,统称为乐舞。《礼记 |
中国身体韵味与西方民族舞蹈的的对立统一——赏析舞蹈《蓝》
伊夫·克莱因创造的“克莱因蓝”,被誉为理想之蓝,绝对之蓝,因太过纯净,以至于很难找到可与之搭配的色彩,搭配恰当便会频添艺术作品的高级感。由杨威编导,空军政治部文工团所表演的现代舞《蓝》,以“深蓝”为色彩基调,融汇“弗朗门戈”舞姿之韵于现代舞的自由无羁之中,以舞者身体的辗转腾挪 |
基于核心素养的高中舞蹈教学研究——以太极拳在武舞立德课的应用为例
艺术学科核心素养包含艺术感知能力、艺术审美情趣、艺术创意表达三个方面,学生掌握学科的核心知识,理解学习的过程,把握学科的本质及思想方法,学会融合贯通,将知识应用到具体的实际生活中来。武舞立德课程是本着我校“构建学生的健全人格,打好学生的发展基础”的教育理念,依据拉班动作分析理 |
群众文化发展过程中舞蹈的作用探索
跳舞在中国发展史上已经有着近千年的历程了,在中国传统历史当中舞蹈也备受广大人民的欢迎,并且发展为多样化的舞蹈方式,已经成为了人类的一项生活运动的主要表现形式,不但可以鼓励人们通过跳舞来表达自己的文化思想, 也显示出人类审美价值从古至今的巨大变化。 舞蹈对人们来说也是一种非常重 |
直播带货与农村精准扶贫效果研究——以河南直播基地为例
随着“互联网+”的快速发展,“电子商务”已成为我国精准产业扶贫的主要工具之一,其中直播带货模式为贫困人口提供了创造收入和就业的新渠道。本文首先分析了河南省直播带货扶贫状况及效果,为实证分析提供了理论依据。其次,本文对河南省10个地方市直播带货物扶贫成效进行了问卷调查,包括:电 |
浅析当代中国婚姻家庭观问题——基于恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》著作解读
新时代的中国正处于百年之未有大变局,经历着我国历史上前所未有的最广泛且深远的社会变革。社会变革离不开千千万万个家庭的共同进步,家庭是社会的重要组成部分,而婚姻是家庭组成的重要基础。当我们重温马克思主义经典著作《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)时,深刻体会到恩格斯 |
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