新时代高校思政教育科学研判、防范化解多元社会思潮路径探析
当下正处于“信息大爆炸”时代,各种思想相互碰撞,论点激烈交锋,特别是经济全球化不断深入的今天,来自西方的各种社会思潮与本土社会思潮之间不断摩擦,从而产生新事物,对社会发展利弊共存。其中积极的、向上的社会思潮传播有助于营造良好的社会氛围,而消极的、落后的社会思潮长期广泛传播危害 |
黄炎培职教思想下创新创业教育融入中国特色学徒制路径研究
黄炎培先生是我国职业教育的创始人,他在推动我国职业教育发展过程中做了大量工作,在不断的实践中形成了富有创见的职教思想。在大众创新、万众创业的大背景下,在国家大力提倡发展中国特色学徒制的前提下,将黄炎培职教思想中的精华应用到现在的职业教育中具有十分重要的意义。一、黄炎培职教思想 |
高校大学生党员综合素质评价指标体系构建
构建合理的高校大学生党员综合素质评价体系对提高党员的发展质量具有重要意义。在文献研究和专家访谈的基础上,从思想政治素质、专业知识素质、实践创新素质和身体心理素质等四个维度构建了大学生党员综合素质评价指标体系,并为该体系的一级指标分配权重,构建的指标体系可以为党员选拔提供重要参 |
高职院校艺术类专业教材建设初探
随着我国文化市场的繁荣发展以及人们审美水平的全面提升,国家和社会对于艺术类专业人才的要求越来越高,高职院校艺术类人才培养模式也需与时俱进,实现与社会需求的高度匹配。在此情况下,艺术类专业的教材作为向学生传输知识的重要载体,也应仅仅跟随时代发展的步伐,做出相应的调整和完善,从而 |
睡眠APP在大学生中的使用情况、满意度分析
随着社会发展,大学生成为睡眠问题突出的群体之一,多功能和个性化的睡眠APP正好了契合年轻一代的助眠需求。本研究通过实地抽样调查大学生睡眠状况、对睡眠APP的使用情况、满意度等,并运用随机森林、结构方程、K-Means++聚类模型综合分析,以探求睡眠APP对大学生的实际助眠效果 |
新时代青年践行社会主义核心价值观的路径探析
新时代背景下,社会主义核心价值观是进一步完善的时代社会价值体系,极具系统性,集中体现了我们全体中国人民一致的价值追求,在社会主义核心价值观的切实践行过程中,新时代青年是主要力量。在立足于不断提高新时代青年群体正确认知社会主义核心价值观基础上,深入研究其在新时代背景下的有效践行 |
基于家校共育的大学生家庭观教育优化路径研究
天下之本在家,注重家庭家教家风建设重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大以来,习近平总书记在注重家庭家教和家风建设方面发表一系列重要论述,为新时期开展家庭家教家风教育提供了丰厚滋养和根本遵循。党的二十大将“加强家庭家教家风建设”首次写入党代会报告 |
浅谈清末民初河南的教育发展
1840年鸦片战争之后,中国开始了沦为半殖民地半封建社会的历程。旧的时代正要成为过去,新的时代正在塑造当中。随着中国国门的被迫打开,西方的新思想不可避免的传播进来,随着进步人士探索救亡图存之路的过程,深刻影响着中国本土教育的发展进程。河南位于内陆,虽然消息闭塞,封建教育传统根 |
大学生教育实习对就业的影响
在教育部颁布的《2003—2007年教育振兴行动计划》中,明确指出“建立培养培训一体化的教师教育体制,促进教师的职前教育、职业准入和在职培训的有机结合”,这体现了教师教育一体化的发展趋势,也要求我们把教育实习放在教师未来发展和终生成长的全局来考虑。而在《国家中长期教育改革和发 |
新时代高校学生德育及其实效性提升路径
一、新时代高校学生德育的重要性(一)立德树人是新时代高等教育的根本任务中华民族自古重德。《左传》认为人生“三不朽”首在“太上有立德”,《周易》强调君子应“以厚德载物”,《论语》中记载孔子对德与才的见解是“德若水之源,才若水之波;德若木之根,才若木之枝”,可见一斑。德在不同方面 |
新媒体视域下高校话语权构建现状分析
党的二十大召开以来,我党对于高校学生话语权工作的不断加强是创新思想教育理论的有效途径。当下,新媒体已经成为高校学生获得信息、展现思想的重要途径,善用新媒体构建高校话语权能够帮助学生形成正确的价值观。对此,高校应结合新媒体的三个特点:传播形式、传播内容以及传播场景,积极主动构建 |
浅析当代中国婚姻家庭观问题——基于恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》著作解读
一、人类历史上婚姻家庭形式的发展脉络《起源》这部著作是恩格斯晚年时期整理马克思对于摩尔根所写的《古代社会》一书的相关思考并加以自己的一些理论观点而写的。系统的分析了人类史前时期的历史,论述了家庭的起源和发展,运用唯物史观的基本原理,推动了早期人类婚姻家庭研究方面的进程。(一) |
思政职业教育中的文化自信建设
随着社会的发展和进步,我国越来越强调增强民族文化自信的重要性。我国优秀传统文化博大精深、源远流长,在历史发展的长河中逐步形成了较为完整的文化价值体系,为国家的文化建设和文化输出夯实了基础。职校作为立德树人、提升学生综合素养的主要阵地,应承担起弘扬优秀中华文化、增强学生思想道德 |
优秀传统文化融入党校马克思主义理论教学的价值及实现路径
优秀传统文化是中华民族五千年文明生生不息,不断发展壮大的精神源泉,也是先人留下的珍贵精神财富。它以其独特而又丰富的思想内涵,为人们提供了许多有益启示。在党校马克思主义理论教学中引入优秀传统文化教育,不仅有利于加强学员对中国古代灿烂文化,革命历史的认识,还有助于增强他们用马克思 |
浅析如何提升幼教专业学生的舞蹈编排能力
舞蹈是高职幼教专业的主干课程之一,其对于幼教专业学生的综合素质发展有很大影响。从幼儿教育的实际情况看,舞蹈属于幼儿表现个人情感、内心想法的重要方式,而幼师需要结合幼儿的身心特征、音乐特点,引导幼儿创编相应的舞蹈,实现对幼儿舞蹈兴趣的培育,同时也达到陶冶幼儿清楚的目的[1]。从 |
史料多元化与乐舞实践研究的相互参证
史料多元化的含义,并不局限于指史料在数量的增加,而是以视野的角度和方式去看待史料。通过多视角的方法分析史料的多元化,不仅拓展了史料的来源,也拓宽乐舞实践的溯源视野,并挖掘中国古代乐舞人文背景的丰富性和复杂性。相互参证是指对不同来源、不同材料和不同类型的史料进行比对及补充,从而 |
群众文化视角下当代群众舞蹈的社会功能与文化价值
伴随社会经济快速发展,人们生活水平得到进一步提升,因而对舞蹈作品提出更高的要求。群众舞蹈是基层群众参与文化活动的重要方式,既能够传承社会文化,同时还在推动社会文化发展方面发挥重要作用。群众文化不仅是社会文化中的重要内容,同时也是推动社会文化建设的组成部分。在现代文化发展中,群 |
浅谈群众文艺精品与市场、大众的融合
我感受在2015年的文艺工作座谈会上,习近平总书记发表了重要讲话。这个重要讲话唤起了中国文艺发展的第二个春天。[1]在此视域下,群众文艺事业也逐渐被提上了群众文化建设的发展日程。中国地大物博,各地的风俗特色及人文地貌,致使广大的人民群众有着丰富多彩的精神文化生活,所以呈现出了 |
探究学前教育专业幼儿舞蹈的创编技巧
幼儿阶段接受舞蹈专业的教育,对于提升幼儿舞蹈学习的兴趣,提高幼儿身体健康,促进幼儿专业特长的培养具有非常关键的作用。但是随着幼儿教育重视程度的提升,家长和国家教育部门对幼儿教育提出了更多的要求,需要相关人才培养机构不断改进教学模式,提升教育质量。在舞蹈类艺术教学的过程中,教师 |
舞蹈批评视域下的舞蹈教育机构“重技轻艺”问题
舞蹈教育的历史十分悠久,早在原始社会时期,人们便学会了通过手势以及其他肢体动作,来传授生产经验、传递各类信息。在现代教育中,舞蹈更因其具有美化人体、美化心灵等特点而得到人们重视,成为当今艺术教育、美育教育的重要内容之一。它不仅能使学生在接受舞蹈艺术美熏陶的过程中逐渐具备良好的 |
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