智慧体育下高职网球教学多元化构建研究
信息化时代背景下,体育教学成为高职教育体系中的重中之重。随着越来越多的高科技体育教学设备走入高职院校,体育教学课程也开始逐年增加。传统的体育教学理念早已无法适应现在的发展需求,智慧体育教学模式正走入高职校园。如何在这一过程中实现创新与提升成为亟待解决的问题。随着智慧体育理念的 |
音舞融合:钢琴教育中的跨艺术培养路径
在当代艺术教育领域,跨学科融合的重要性日益凸显,被视为一种培育学生创新能力和促进其全面发展的关键途径。音乐与舞蹈,作为两种表达情感和叙述故事的独立艺术形式,自然而然地连接在一起。传统的音乐教育虽然侧重于技术技巧和曲目的深度解读,但现代的教育理念更强调全面性的培养,通过结合音乐 |
虚拟现实技术在高校舞蹈实践教学中的运用
舞蹈教育是美育的重要组成部分,作为一种普及性较强的教育,其主要目的是让学生在学习舞蹈过程中形成正确审美观与创造美的能力,为此,在高校舞蹈教学中,除了要向学生传授理论知识外,还要注重实践锻炼,只有通过理论结合实践才能实现美育目标。目前高校舞蹈教学中尚且存在教学时间和场景限制、师 |
音乐在舞蹈创作中的研究
音乐和舞蹈在人类艺术领域中占据举足轻重的地位,它们相互辉映,共同缔造出无与伦比的艺术体验。音乐以其流动的旋律和丰富的音色,为舞蹈创作提供了无尽的灵感来源。其节奏、旋律与和声等要素不仅构建出清晰的结构框架,更深化了舞蹈情感的表达。音乐与舞蹈的紧密结合,使两者在艺术表现上相得益彰 |
高校街舞技能教学引入新媒体技术的可行性和实践路径研究
高校人才培育标准不断提升,艺术教育对学生的能力素质要求也逐步提高,街舞作为高校艺术教育的组成内容,其教学模式的创新与发展是促进教学效果提升的必要路径。将新媒体技术引入高校街舞教学,能够为街舞教学发展注入新的动力,因此,高校需要充分重视新媒体技术与高校街舞技能教学的融合,立足学 |
基于社会群众文化建设下中国舞的艺术创新与发展研究
1.社会群众文化建设概述所谓的社会群众文化,指的是一种文化现象,是人们群众根据自身实际情况,结合自身感悟和心得,以自娱自乐为主要目标的文化活动,这种文化活动的内涵较为广泛,是以群众参与为核心,以群众自发进行艺术创新、文化创新和艺术发展的过程。社会中的大众在不断参与文体娱乐活动 |
新时代美育视域下的舞蹈艺术教育创新模式分析
在新时代的教育背景下,美育的重要性日益凸显,国家教育部不仅提升了对美育工作的关注度,更是制定了一系列针对性的教育政策与指导原则,为美育在各级各类教育中的全面渗透与实质性提升奠定了坚实基础。学校作为实施美育教育的主战场,亟需顺应时代潮流,肩负起深化美育改革、创新教育模式的时代重 |
微格教学在高校舞蹈教学中的应用
随着教育技术的持续进步,教学方法正经历着不断的创新与演化。在这一背景下,微格教学作为一种现代教学手段,已在高校舞蹈教学中逐渐显现出其独特的价值。得益于其精细化和分解化的教学特点,微格教学使学生能够更深入地理解和把握舞蹈的内在节奏与韵味,从而有效提高他们的舞蹈技能和舞台表现力。 |
文旅融合下的乡村振兴策略——以红色舞蹈艺术为例
在中国当前乡村振兴的关键阶段,政府特别强调通过文化与旅游的融合来全面推动经济和社会的发展。在这一过程中,红色舞蹈艺术作为一种富含革命历史意义的独特文化资源,展现出其特殊的重要性。这种艺术形式通过重现革命历史的重大事件和英雄人物,不仅吸引了众多国内外游客,也显著促进了地方的经济 |
文化养老背景下老年大学舞蹈教学模式探究
习近平总书记在十九大中提到,我国已经进入了历史新方位,主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。这一转变体现了当下我国人民对于美好生活的需求不仅仅局限于物质层面,更多地体现在精神文化层面,文化养老正是在这样的背景下应运而生。然而,当前老年大学舞 |
民间舞蹈在厦门中小学的推广策略研究
中华民族拥有着源远流长、博大精深的优秀传统文化,在国家大力支持中小学美育教学、加强传统文化进校园的推动下,中小学舞蹈课堂成为弘扬与推广具有地方特色中华传统文化的重要途径,也是中小学生认识地方特色、欣赏传统艺术的纽带。“闽南拍胸舞”作为以厦门为首的福建沿海地区非物质民间舞蹈文化 |
舞动时代,迈向未来:现代舞在中国式发展中的角色与影响
1.舞台上的时代之舞"莎士比亚曾经说过,‘全世界就是一座舞台,舞台上的每个人都是一位演员。’这句话深刻地表达了舞台艺术与现实生活之间的紧密联系。"舞台艺术作为一种具有悠久历史的表演形式,不仅是文化传承的载体,更是时代变迁的见证者和记录者。当观众坐在剧场的座 |
光影华章:中国元素在体育舞蹈创编中的文化奇迹
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,对推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展具有重要意义。习近平总书记多次强调要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展,强调中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。推动中华优秀传统文化创造性转化 |
基于情感结构的中国古典舞女性角色塑造研究
在现有的古典舞舞蹈作品中,塑造女性角色的方式有许多,编导可以选择激发和引导演员通过自身肢体将脑中的意像展现出来;亦或者通过编导和演员对于事物的亲身经历所获得的所思所感,通过情感的抒发触及观者的内心。角色丰富多样,不同的塑造方法和表现形式都会产生风格迥异、极具特点的女性角色,经 |
从社会休闲项目到竞技体育项目:体育舞蹈运动百年发展历程研究
体育舞蹈作为一项融合竞技性与艺术性的运动项目,起源于20世纪20年代欧美的社交舞(Ballroom Dancing),亦称交谊舞或舞厅舞,具有悠久的发展历史。该项目集音乐、体能与表演于一体,既具备文化娱乐的艺术内涵,又蕴含体育竞赛的特点,展现出高度的多样性与跨领域特征。体育舞 |
乡村振兴背景下舞蹈文化的传承与创新发展
在乡村振兴的大背景下,舞蹈文化作为乡村精神文明建设的重要组成部分,其传承与创新发展显得尤为重要。舞蹈不仅是乡村人民表达情感、传递文化的重要方式,更是连接历史与现代、传统与创新的桥梁。然而,随着现代化进程的加快,乡村舞蹈文化面临着诸多挑战,如传承人才匮乏、文化内涵流失等问题。因 |
数字经济视域下敦煌舞的教育模式变革
在全球化和数字化浪潮的带动下,数字经济正深刻地改变着各行业运作模式和发展趋势。数字技术的迅速发展在重塑商业领域的同时,还给文化艺术领域造成革命性变化。敦煌舞因其特殊的艺术表现形式与深厚的文化底蕴而承载了丰厚的历史文化价值。但在时代变迁中,敦煌舞传统教育模式正面临着许多挑战,因 |
爵士舞元素在高校拉丁舞教学中的创新运用分析
当前很多高校开设了拉丁舞课程,并以其为核心培养学生舞蹈技艺。然而,通过实地调查一些学校拉丁舞教学情况得知,拉丁舞教学形式、课堂内容比较老套单一,特别是准备环节容易被忽略,训练方式单一且枯燥,使得学生参与度不足。而爵士舞元素的融入有效改变了这种局面,使拉丁舞教学有了质的提升。1 |
幼儿舞蹈教育中的节奏感与音乐感知能力培养研究
1.幼儿舞蹈教育中节奏感与音乐感知能力培养的意义1.1促进幼儿全面发展节奏感与音乐感知能力的培养为幼儿的全面发展提供了多方位的支持。在身体发展方面,舞蹈活动要求幼儿根据音乐节奏作出相应的动作,这种练习能显著增强幼儿的身体协调性。通过反复练习和模仿,幼儿能够逐渐掌握复杂的动作序 |
“新文科”背景下舞蹈学科与其他学科融合路径探究
2020年11月,《新文科建设宣言》的颁布预示着我国高等教育领域新文科建设正式启动。舞蹈作为一门传统艺术类学科,拥有着丰富的内容、悠久的历史,而且其内容不仅仅局限于舞蹈表演,而且也和美学、音乐、戏剧等多个学科交叉融合。同时,舞蹈学科的科学化进程不仅深刻影响着舞蹈教育的成效,也 |
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