音乐教育精准扶贫实施路径研究
本文从音乐学科的优势思维方式和分析方法,对重庆市城口县音乐教育精准扶贫的实施路径进行探索研究。重庆城口县的贫困人口大多都属于“人文贫困”,基于这样的现状,有针对性地依靠音乐的学科优势和社会力量对其进行音乐教育精准扶贫,具有开拓性的价值。一、学校音乐教育扶贫对城口县学生进行音乐 |
共同富裕的社会主义定向
共同富裕是人类社会发展的高级阶段。共同体现的内涵是平等,富裕是相对贫困而言,是效率的另外一种表达方式。共同富裕展示的是人类社会发展的美好图景,本质上是平等与效率的统一,具有社会主义定向。一、马克思共同富裕理论内涵全部马克思主义理论都聚焦人的发展。刘同舫指出,“共同富裕是对人的 |
财政税收对经济高质量发展的保障
近年来,我国经济逐步由高速增长向高质量发展转变,经济高质量发展不仅强调经济增速的持续性,更注重增长质量的提升。为了实现这一转型,推动全社会生产力水平的提升,财政税收作为国家宏观调控的重要工具其在促进经济高质量发展中的作用愈发突出。税收政策可调节市场经济活动中的供需关系、生产要 |
德育视域下加强中国文化建设的路径探析
一、德育与文化的关系德育与文化,犹如两股相互交织的河流,共同构成了人类社会的精神血脉。德育,作为培育个体品德、塑造社会风尚的重要手段,其根基深深植于文化的沃土之中;而文化作为人类社会实践的产物,又通过德育的传承与发扬,得以生生不息、历久弥新。(一)德育是文化的重要组成部分文化 |
乡村振兴战略下耕地“非粮化”的法律问题研究
粮食是我们生命的源泉,也是我们赖以生存和发展的基础。随着经济的发展,农民的需求也日益多元,农业收入很难满足农民日益多样的需求。需要采取相关法律措施来积极回应,我国法律也在加强对耕地的保护力度,但是这些法律规定都未能落实在具体的问题当中,有必要完善相关法律法规来规制耕地“非粮化 |
五育并举理念下中职思政教育与工匠精神培育有效融合的实践路径
在当今社会,工匠精神以其对质量和精益求精的追求受到广泛推崇,成为职业教育中培养学生专业技能和职业道德的重要内容。中职教育作为技能人才的重要培养基地,承担着传承和发展工匠精神的责任。随着教育全面发展的要求,中职思政教育需要与时俱进,将工匠精神的培育纳入教学体系,通过优化教育模式 |
中国式现代化视域下的生态责任研究
西方生态中心主义主张为了避免生态危机,人类要承担起保护自然的生态责任,但其本质依然是遵循“主客二分”的哲学传统,将人与自然放置于对立的位置上,这导致人类对生态责任的承担是被动的。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化,在中国式现代化的视域中,生态责任的承担是在人类命运共同体的 |
生态环境损害赔偿诉讼赔偿中的责任认定与举证难题探析
在生态环境损害赔偿制度中行为人被要求承担严格责任,进而有利于实现对生态环境的保护,将一些生态环境问题,诸如企业污染、政府买单的不良现象扼杀在摇篮中。因此,深入理解生态环境损害赔偿诉讼适用的规则问题对于后续的举证责任讨论非常重要,这就要求在实际的写作中需要对生态环境损害赔偿诉讼 |
基层社会治理中“小马拉大车”的制度症结和制度正解
基层社会治理是国家治理的基石,是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。基层社会治理中的“小马拉大车”不仅制约基层社会治理效能的提升,影响人民群众的获得感、幸福感。“小马拉大车”实质是基层治理中各种形式主义的集中体现。破解基层社会治理中“小马拉大车”难题,当分析其制度症结 |
高校助力乡村振兴的可行性探究
目前,中国农村的经济发展、社会建设亟待加强,急需各高校通力合作,加快建设乡村振兴战略步伐。习近平总书记指出,全面推进乡村振兴,要坚持科技兴农。高校作为人才培养的重要基地,在全面建成小康社会决胜阶段,应立足自身特色与优势,找准发力点,为全面建成小康社会服务。这就要求高校聚焦农村 |
新时代背景下大学生社会实践助力乡村振兴的优化路径研究
乡村振兴的关键在于人才振兴,而大学生作为具备知识与创新实践力的青年群体,正是乡村人才的重要组成,投身乡村社会实践具有重要意义。本文基于大学生社会实践现状,着眼于其在乡村振兴中的职能与潜力,从理论与乡村需求对接、机制构建、文化传承、实践多样性、技能培训与成果转化六个维度入手,探 |
传统村落风貌保护与更新策略研究
传统村落积淀了丰富的民族文化与历史记忆,其风貌保护和更新直接关乎文化多样性的维系与民众文化自信的提升。然而在全球化与城市化的快速推进中,传统村落面临着衰退乃至消失的风险。本文从文化多样性保护和民众文化自信的角度出发,深入分析传统村落风貌保护的价值,并进一步探讨了多层次的保护与 |
伟大建党精神融入高校思政课教学的经验
伟大建党精神孕育和形成于中国共产党创建中,发展和创新于党领导的革命、建设、改革和新时代的伟大实践中,是中国共产党人良好品质、高尚道德和先进精神的集中体现,对于高校思政课落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的指导和引领作用。经过探索和实践,高校思政课积累 |
加强劳动教育创新 促进新质生产力发展
习近平总书记在二十届中共中央政治局第十一次集体学习时强调,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展。在新质生产力背景下,加强劳动教育创新具有重要的现实意义和长远价值。它不仅是适应科技进步和社会变革的需要,也是培养 |
数字化背景下应用型本科高校创业园区的发展现状及对策
应用型本科高校在数字化背景下建立创业园区,主要服务于在校生或毕业五年以内的学生,于社会、大学生以及行业发展而言,意义重大。然而,当前其在发展过程中存在一定问题,不利于创业园区充分发挥其优势和意义,为此需要采取一定的措施。 一、数字化背景下应用型本科高校创业园区的发展现状(一) |
边缘与关照:住院医师规范化培训模式下专硕住培生的培养思考
规培制度是培养专业医生过程中关键一环,该制度下医学生的培养质量直接关系到医疗服务的质量和水平。该制度施行的目标是培养具有高职业素养和核心胜任力的医生,医学生借由规培从学生---医生这一身份转换过程中实现职业社会化,规培制度设最大程度把一致而稳定的职业行为模式嵌入到受训者这一群 |
蚌埠地区红色文化资源与高校学生党建工作的融合机制研究
大学生作为新时代的接班人,承载着祖国的未来与民族的希望,更是党和人民事业蓬勃发展的强劲推动力量。在新时代的征程中,大学生更应积极探寻和传承红色资源,让那一抹鲜艳的红色成为青春最亮丽的底色。红色资源,是历史的丰碑,承载着革命先辈们的热血与信念,承载着厚重的历史记忆、伟大的革命精 |
金融学课程思政教学体系构建与实践研究
当前,高等院校的教学目标不是单纯的培养专业知识扎实的人才,而是要培养出拥有正确三观、理想信念坚定的高素质专业人才。为了提升金融专业学生的专业素养,并助力学生形成正确的三观,科学完善金融类课程相关理论体系,构建金融学课程思政教学体系至关重要。一、金融学课程思政教学体系构建与实践 |
发挥好思政课在教育科技人才三位一体发展格局的重要作用
在办好人民满意的教育,实现立德树人的根本任务中,高校思政课起着关键作用。高校思政课是培养德才兼备的建设者和接班人的主要渠道和阵地。因此,高校思政课的核心使命是培养符合时代要求的新一代人才。为了实现立德树人教育理念,发挥教育在三位一体发展格局中的基础支撑作用,二十大后的高校思政 |
“三全育人”视域下高校党建带团建工作路径探究
党的二十大报告指出,“青年强,则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”高校作为培养中国社会主义事业建设者和接班人的主阵地,在“三全育人”背景下,加强党建带团建工作, |
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