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初中历史教学要发挥人文教育功能探析
历史学科是一门社会人文学科,所以这门课程对学生人文素养的培养有着不可替代的作用,在初中阶段,学生的身体和心理都在快速成长,性格和价值观、世界观正在逐步形成,是进行人文教育的最佳阶段,历史课程对学生素质的塑造和培养有着非常..
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论讨论式教学法在古典文学教学中的运用
一、讨论式教学法的内涵及作用。在传统的教学中,采用以教师讲授为主的课堂教学方式,由教师对讲课内容全部承包,学生基本不参与。如果教师在运用时不能唤起学生的注意和兴趣,又不能启发学生的思维和想象,极易形成注入式教学。长期滞留..
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语文阅读教学中的对话机制研究
素质教育背景下,语文阅读教学的本质是“对话”这一观点已经被语文教学界所认同。语文对话教学是指在教师合理引导下,从文本主体出发,对文本进行感受、体验和理解并形成自我经验的过程,在此过程中重视语文知识和技能的学习、积累和语言..
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浅析“生成式课堂”的构建策略
数学课堂的动态生成是指在弹性预设的前提下,在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂教学展开过程中,由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程。生成的过程是动态的,它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化..
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刍议快乐教学法在小学足球中的实践
伴随体育事业的迅猛发展,我国的体育事业各项教学工作也越发成熟了,尤其是足球教学工作中的快乐教学法的应用,更是让我国的足球教学工作取得了前所未有的发展。据相关调查资料显示:在教学中,顺利地应用快乐教学法,不仅能够在一定的程..
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刍议“问题教学法”的构建策略——以高中数学为例
一、“问题教学法”的思路高中数学教学运用“问题教学法”,要根据高中生的思维及知识结构特点,逐步深入。课前提问并巧妙导入新课;根据知识点设置难度不一的问题,循循诱导,由浅及深、由表及里,逐层深入地启发学生找到问题的关键点,..
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“探究式教学”在课堂教学中的应用——以高中化学为例
所谓探究教学就是指以探究为主的教学活动,具体来说,就是指教师针对具体的教学内容,以启发和诱导为前提,让学生用类似于科学家探索科学问题的方式,通过自主学习和合作学习以获得科学知识与技能,领悟科学思想观念,然后将自己所学的知..
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刍议探究式教学在高中地理中尝试
探究式教学在教育中体现了其卓越的效果,受到世界各地的教育和学者的推崇。地理教学中应用探究式教学,要求教师有较强的相关知识储备,能够采用多种教学辅助手段,引导学生自主参与多种形式的开放的探究式学习活动。探究式教学实施能够使..
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从实际出发,优化中职语文阅读教学
阅读活动伴随着学生语文学习全过程,其重要性不言而喻。然而在中等职业学校(以下称中职学校),不少学生认为语文阅读“没意思”、“看不懂”,语文阅读面狭窄、数量少、兴趣低,有学生坦言提起语文阅读就头疼。这样的现状要求我们语文教..
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不学不成,不问不知 ——例谈初中历史课堂提问技巧
汉王充在《论衡实知篇》说:“不学不成,不问不知”。 “疑问是思维的导火索”。爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 有效提问对于激发学生学习兴趣、调节课堂气氛、激发学生动机、启迪思维。通过提问。可以查漏..
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小学语文教师的反思性教学探究
新课程改革强调教师进行反思性教学,明确自身在职业发展中的主体地位,从而始终保持一种敬业、开放、发展的心态。随着小学语文教师的专业化进程的不断发展,教师的反思品质成为要求每位教师都必须具备的品质。反思性教学作为一种思想已经..
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南昌市普通高校健美操课的教学系统优化研究
1 健美操教学系统概述1.1教学系统及要素教学系统是由师生共同活动组成的旨在提高教学质量的管理系统。在实际生活中,教学活动复杂多样,它既不限于课堂,也不限于学校。所以教学系统的规模有较大的不确定性。教学系统的结构要素包括..
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中等职业学校政治教学创新研究
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对高职院校学生信息素养教育的思考
信息素养(In****ation Literacy)一词,最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出的。当时的定义是:利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。它不仅包括利用信息工具和信息..
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中职语文教学现状及改革策略探讨
语文教学在中等职业学校教育教学中占有重要地位,也是中职各类专业学生必修的文化基础课,对提高学生综合素养、提高综合职业能力、形成继续学习能力等具有重要意义。但目前,中职语文教学一直处于低沉状态,现状不容乐观。因此,如何改变..
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“两中心,三途径,五手段”的高职教学质量 立体化评价新体系的探索与实践
高职教育是具有很强职业性的高等教育,科学评价教学质量是保证和提升高职教育质量的一个重要部分。教师课堂教学情况是高校教学质量评价的重点,目前对于我校教师教学质量的评定主要有三部分组成:学生评教、同行评教和领导评教。其中,前..
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初中政治课堂教学之我见
让初中政治课堂生动有趣,提高课堂教学的有效性是一个长期而漫长的过程,它需要教师在教学过程中努力提升自己的专业素养和教学水平,积极探索,不断积累经验,才能提高。我们要坚信,只要转变自己的教学行为,改变学生的学习方式,勇于实..
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谈谈在初中政治教学中实施情景教育的几点思考
教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是指教学环境,“情”是指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流,情因境而生,境为情而设,情与境统一方为情境。人们常把思想政治课与枯燥的说教、晦涩的原理、空洞的高调、机械..
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政治课教学要培养学生的创新思维
在新课程理念下,培养学生的创新思维,必须以课堂教学为主阵地。把学生培养成善于思考,富于开拓进取的创造性人才。为此,政治课教师应把培养学生创新思维当做课堂教学的重要目标和任务来完成。首先,营造一个有利于创新思维存在宽松的教..
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识字教学渗透汉字文化
自2011版本课程标准出台后,受到广大教育工作者的关注,同时社会媒体更是将关注点聚焦到小学生识字量减少的问题上来。面对这样的质问,语文课标研制专家组给出了正面的回答,识字量的调整是从儿童的生理、心理需求出发,提高识字的科..