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体验教学的魅力
有了浓厚的兴趣,学生的写作要有事可写,否则就会“无话可说”,“无事可写”。所以我们就要让孩子多方位、多角度的搜集素材。作文离不开生活。只有来源于生活的作文才是丰满的。美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发..
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美国教育督导制度及其本土化启示
教育督导制度是包括教育督导机构设置、督导人员选用、督导职能、督导方式等在内的一套制度体系。健全的教育督导制度对加强国家教育行政管理、提高教育质量、促进教育事业发展具有重要的作用。作为教育督导机制比较完善的美国来说,由于其..
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教育决策的风险沟通机制构建
一、风险沟通:一个研究分析的框架 (一)风险沟通的理论含义与背景因素 所谓风险沟通,是决策者和其他利益相关者共享风险和风险管理信息的过程[1]。风险信息的沟通包括信息流入与信息流出,即风险信息的收集和传递。只看这个定..
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课程政策实施的逻辑范式研究
摘要:课程政策实施的逻辑范式研究有利于为课程政策的研究与发展提供理论支撑,开阔课程政策研究领域的新视角;有利于课程改革由表层走向深化;促进我国课程体系的建立与完善,发挥课程政策的本体价值。回顾课程政策实施的历程,既有欣喜..
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开展早期阅读 培养幼儿前阅读能力
一、行多样阅读活动,丰富幼儿阅读经验 1、“读一读”——组织大书和小书两种阅读,活动中,教师和幼儿一起阅读,创设教师带领幼儿阅读、指导幼儿阅读的氛围。其间,教师按照自己的理解和设想,将要求幼儿掌握的书面信息贯穿到阅读过..
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提高大学生礼仪教育的几点建议
知书达理,待人以礼理应是大学生的基本素质。但由于历史和现实的原因,部分大学生中不知礼、不守礼、不文明的现象相当严重,已严重影响了他们的人际交往、身心健康、学习及就业。因此,对大学生进行礼仪教育,养成其良好的礼仪习惯,不仅..
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礼仪教育的现实意义
(一)、礼仪教育是高校培养各类人才的需要 高等学校肩负着培养21世纪建设者和接班人的重任,高等教育的目的是培养具有一定的理论知识和较强的实践能力的、能在生产建设管理和服务第一线从事高新技术工作和管理工作的专门人才。大学..
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关于大学生校园礼仪教育的思考
我国历史悠久,具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”的美称。荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。礼仪看似繁文缛节,却可以使我们的生活过得井然有序且和谐美好。..
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独立学院实践性教学体系的构建
1、构建原则 (1)具有相对的独立性,与传统的高等教育的侧重点不同,应用型本科教育实践教学内容应具有一定的独立性,独立构成一个完整的体系,其构建必须围绕人才培养目标,以应用能力为中心来进行。 (2)具有模块化、组合型..
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优化策略,融资手段,创新效率
随着新课改的不断深入,随着对课堂教学的不断反思,提高课堂教学的效率越来越显得重要。 在课堂教学中,教师首先要将“情”和“趣”始终联系在一起,这样才能激发起学生浓厚的学习兴趣,使学生积极参与教学活动,为提高教学质量奠定情感..
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县域科研型教师培养的途径和方法
1.鼓励教师参与课题研究。把课题研究和工作实践紧密结合,实施课题牵动战略,在实践中研究,在研究中提高。“十一五”期间,我县中小学校承担省市县三级课题173个,参与课题研究教师2000余人,占教师总数的80%以上。2.以会..
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“农村小学生‘好学’‘会学’养成教育研究”课题研究报告
1.增强了教师的科研意识,提高了教师的教育教学能力。通过研究,教师对于教育科研的重要意义有了更深刻的认识,科研意识和科研能力普遍增强,涌现出一批科研骨干,推动了学校的发展。2.有效地促进了学生的成长。学生成为最大的受益者..
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注重情感交流,创造平等、和谐的师生关系
教师应把英语从应试教学向素质教学转变。教育是充满情感和爱的事业,作为教师,应该多与学生就情感方面的交流,做学生的知心朋友,成为学生最信任的人,形成平等、和谐的师生关系。因为平等、和谐的师生关系是优化课堂教学的必要条件,是..
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论述在中职学校学生中开展健美操教育教学的价值
1、保险类金融资产所占比重较小。 2010年我国居民持有的保险准备金资产为52667亿元,占居民金融资产持有量的10.6%。我国居民金融资..
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素质教育理念下体育纳入高考科目的反思
一、学校体育工作的现状 1999年12月30日“全国学校体育卫生工作经验交流会议纪要”通知中强调了健康课程的重要性,组织力量进行“体育与健康”课程的研究。十多年的基础教育体育课程改革使课程理念有所突破,“健康第一”和“..
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教育理念的转变
卓越医生教育培养计划的提出,是着眼当前医学人才培养的突出问题,顺应高等教育国际化要求,接轨医学教育全球标准和最低要求,深化医疗卫生体制改革,培养新型高水平、人性化医生。卓越医生之所以卓越,并非专业知识胜人一筹,也非临床技..
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职教师资“2+2“培养模式的探索
高职院校“双师型”教师是一类具有特殊知识和能力结构的复合型专门人才。他们的素质的特性和相应的要求,决定了其培养的手段与措施不同于普通教育师资,必须突出职业性、技能性和适应性。从各国职教师资的专业化发展经验来看,对职教师资..
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跨国教育的形式演变、分类及其启示
跨国教育(transnationaleducation)是指学习者的学习所在国不同于教育提供机构所立足国家的教育活动,是20世纪后半叶逐渐发展起来的教育国际化的一种新形式。尽管产生时间较晚,且与教育国际化的传统模式(留学..
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高职院校推进教育国际化重点策略研究
StudyonthekeystrategytopromoteinternationalizationofeducationinHigherVocationalColleges Abstract:accordingtot..
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新公共服务视角下高职院校教学管理改革
IntheViewofNewPublicServicetoImproveTeachingManagementinHigherVocationalInstitute Abstract:Teachingmanagement..