考场作文高分技巧七注意

一、注意审题。审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。审题准确，作文就有可能踏上成功之路；反之则写得再好，最多也只能得一半左右的分数。就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的材料、提示语、话题、作文要求(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，具体要做到：一审背景语和启发语，巧借启发语的提示，弄清背景语的隐含意义，弄懂题目要求写的就是话题语；二审强调语有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求；三审话题范围，以便扣住话题实质组材、选材，确保符合题意。

二、注意选文体。要强调的是，写作要求中的文体自选，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的空间自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到符合文体要求，而不是四不像。那么怎样选择文体呢？这就要根据作文的提示语和要求来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文；若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文、因人而异，要充分发挥自己的优势，以便展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁；擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。

三、注意巧拟标题。人靠衣装，文靠题装，好题一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到题目自拟的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，一般要在话题之下斟酌出更具体的标题，一方面能尽量使阅卷老师一见钟情，另一方面能更好地展示个人才华，这样的标题确实能为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。怎么拟题呢？拟题方法很多，常见的有以下几种。1、巧用修辞，如“老师是太阳”。2、巧用诗、词、曲、名言、成语等作标题，如“田家少闲月”。3、巧用名著标题，如“技巧是这样炼成的”。4、巧用谚语俗语，如“喊破嗓子更要做出样子”。5、巧用数字，如“九练上高中”。6、巧用公式，如“天赋+汗水=成绩”。总的来说，不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。

四、注意巧写开头。看人是否标致首先是要看头脸的，所以整容业才会这么火爆。看文章也是这样，前人把文章开头称做凤头，“通篇之纲领在首段，首段得势，则通篇皆佳。”说明了作文开头的重要性。因而，开篇必须精心涂彩，力求让阅卷老师一见倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程及其具体的体现，阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给出高分。开头方法常见的有：1、开门见山，开宗明义。2、描写环境，引出人物。3、特写镜头，勾人心魄。4、设置悬念，引人入胜。5、编述故事，饶有情趣。6、设疑发问，促人深省。7、欲扬先抑，步步为营。8、巧引名言、歌词、谚语等。无论哪种开头，都要以新颖独到、别致小巧的简约文字，提纲挈领，自然引起下文。

五、注意巧写结尾。编筐编篓，重在收口。作文也一样，前人把文章结尾称做凤尾，不可轻视。结尾写得不好，会使文章结构松散，黯然失色。反之则使文章结构严谨，大添异彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总的来说，文章结尾应简明有力，留有余韵，让人流连忘返。关于结尾方法，就内容而言，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等。就形式而言，可采用问句式、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。具体要根据文体、内容和需要决定。但不管使用什么样的结尾，都要使主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文彩、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。

六、注意卷面清爽。卷面是给评卷老师的第一感觉。作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷者的尊重。有的考生文章写得不错，就因为卷面东涂西改，甚至牵线搭桥，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素，所以在写作中必须注重文面质量。具体应做到以下几方面：卷面清洁，字迹清楚，汉字要均匀写在方格中间，不写错别字，不写繁体字和不规范的简化字，忌写潦草字，字数达到规定要求为宜，文章整体分4-6段为好，最好别少于3段，标点符号要正确运用，忌讳一逗到底。

七、注意心态好。有些考生作文时惟恐写不完，略作思考便慌忙提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。实践证明：初中生在40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题，成功的心态便是自信。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。

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