一、将现代绘画观念引入教学内容，训练创新思维和能力 要想使色彩风景写生课程内容跟上时代的节拍，就应该融入现代绘画元素。中国现代绘画艺术的多元化并不是对西方现代艺术的简单复制与追随，这种现代性有许多中国式的因素在里面，如对民间、传统绘画等艺术以及传统文化精神的吸收、借鉴等。总体

一、美术教师要提高对角色的认识 《新课标》提出全新教学理念：“以促进学生全面发展为宗旨”，培养学生“终身学习的愿望和能力”，使学生“具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力”。在美术教学中，教师应该扮演什么角色呢？ 韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这

一、政府重点监管，加大美术教育扶持力度 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出：教育大计，教师为本。各级政府应加大对美术教育的扶持力度，能够切实从政策、财力、人力等源头，给予重点监管和有力支持。一是各级政府应该加大对美术教育的投入力度。各级政府要着力

一、地方高校美术学（教师教育）本科专业人才培养存在的问题 （一）与基础美术教育对接缺乏实效 “为基础教育服务”是国家对师范教育培养目标的定位，高等师范学校的美术教育应该为基础教育输送符合素质教育需要的合格教师。教师应做到“学术性”和“师范性”的统一才能够达到师范教育的培养目标

一、服装表演的传播者与接收者 （一）传播者 传播者是传播活动的发起者，也是活动的核心人物之一。传播者可以是单独的个体，也可以是有组织的群体。③ 1.服装表演编导是服装表演的传播者之一。他是一场服装表演的编排者、设计者和组织者。 2.模特是服装表演的又一个传播者。模特通过对服装

一、意在镜先，拍摄前通过构思来提炼 所谓“意在镜先”，就是脑子里要有个基本轮廓，对所看到的景物要考虑主体形象是否有足够的吸引力或怎样创造主体形象的吸引力。 在选好拍摄题材之后，为了提高照片主题的鲜明度，按下快门的瞬间，首先要进行思考和谋划，考虑“拍什么和怎么拍”。首先考虑是否

一、艺术与商业之间的妥协与共赢 管虎的电影创作得益于电视剧创作所带来的契机。2000年，凭借电视电影《上车走吧》迎来了事业的机遇。电视剧市场向他打开了大门。《黑洞》《生存之民工》等一部部直面现实的力作令人耳目一新。秉承着“把电视剧当饭吃，把电影当酒喝”的创作信条，管虎寻找各种

一、民族性 动画的民族性是指通过动画作品展现本民族丰富多彩的艺术形式并传达出其独有的气韵和精神，不仅要在视听等艺术表现形式上进行民族性的积极展现，还要在作品的主题、精神意义等艺术内容中对民族性进行深入表达。纵观世界各国的优秀作品，几乎毫无例外地都从不同角度来表现本民族的社会精

一、京剧曲牌的功能 所谓“曲牌”，是中国戏曲音乐中规模最小、形式简单的一种结构形式。它的内容丰富、形式多样，包括演唱曲牌和演奏曲牌两种形式。京剧曲牌大部分来源于昆曲，也有的是吸收、借鉴地方戏曲和民间音乐，并逐渐形成了与京剧风格一致的曲牌音乐。京剧曲牌按乐器性能划分又可分为唢呐

一、实景教学岗位基本情况 实景教学地点是三峡人家风景区，是全国著名5A级景区，位于长江三峡中最为奇幻壮丽的西陵峡境内，每年吸引着大量的国内外游客前来游玩。此次实景教学的内容为民俗艺术表演，艺术团的表演岗位共分为三大表演区域：巴王宫、明月阁、龙进溪。其中有7名学生在巴王宫进行武

一、地方戏的文化价值认识 新时代艺术多元化让观众有了更多选择的空间，外来文化的冲击也让源自农耕时代的福建本土地方戏艺术难有招架之力，但这些都不是其式微的借口。一个城市的个性所在，呈现出来的就是它的地方文化，而地方戏是本土文化最为重要的载体之一。如果一个城市失去了自己的个性，只

在记叙或者写景抒情的文章中，为了帮助读者更好地理解作品，往往需要进行景色描写。优美生动的景色描写，能够营造气氛，烘托感情，给人带来艺术美的享受，让读者有身临其境的感觉，增强作品的表现力。那么，怎样才能写好景色呢？结合课文《春》，我们会发现优秀的景色描写有这样几个比较突出的特点

作为自然界中最高级的生命体，人类拥有最全面的感觉系统，如光线引起视觉、声波引起听觉、抚摸引起触觉、气味引起嗅觉。刺激在感官内引起的神经冲动，由感觉神经传导至大脑皮层的一定部位产生感觉。依靠感觉，人感知自身，也感知世界。 科学研究表明，尽管各种感觉是人与生俱来的本能，但通过后天

一、阅读——创设情景与设疑导学法阅读就是教师课前明确课堂教学的目标，精心设计问题，学生根据教师所提问题，阅读教材，思考问题。心理学研究表明，处在抑制状态的学生是不可能很好地进行学习的。因此教师应想方设法，将这种抑制状态转化为兴奋状态。我在教学中经常采取创设情景设疑导学法，即选

一、首先要激发学生学习化学的兴趣因受应试教育的影响，有些教师为了节省时间多讲习题，减少实验，甚至不做实验，其结果是学生缺乏实践经验，动手能力差，不利于培养学生创造性思维，不利于学生未来的发展。化学是一门实验科学。化学实验教学在完善学生学科素质、培养学生创新意识和训练学生创造思

一、敏于感受是演员必须具备的品质 敏锐、真挚、细腻的感受力是演员塑造出真实人物形象的重要条件，是不可或缺的基本素质。感受力是人们产生内心感受和导致情绪变化的能力，也是演员创作角色情感的最重要、最直接的能力。在表演中，来自于现场的真实刺激是演员产生真实、准确和鲜活的角色情绪体验

在4实验教学中如何将枯燥的实验过程设计成一个愉快的学习过程，让学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，开拓智慧并提高能力，对化学实验产生浓厚的学习兴趣，是我们化学教师应该努力的方向。为此，在教学过程中我们要认真做好每个实验，无论是演示实验还是学生动手实验，都要认真对

实验教学中，教师要积极引导，使学生从内心体验到他们亲自动手实践而带来的喜悦、惊讶和满足感，有意识地把实验所带来的直觉兴趣引导到化学变化的因果关系或对实验本质的研究上来，有目的地激发和培养学生持久的认知兴趣，使之不仅成为做好化学实验的动力，也成为促进学生心理品质良好发展的重要因

一、现状：课本剧创作的繁荣与重要性 2013年6月，上海举办了首届中小学戏剧（课本剧）邀请赛，共有14所中小学的22个剧目参赛，报名的学校分布在上海市区和郊县，演员涵盖了小学、初中和高中学生。参赛剧目分课本剧和校园剧两类，其中的课本剧大多改编自经典语文课文，如《麦克白》《仲夏

职业学校的学生常说：“我的英语学得好就不来职业学校了。”相对而言,职高学校的学生和普通中学的学生相比普遍存在着文化基础差、素质低、能力弱的现象。他们的具体表现是：不遵守纪律，缺乏自信，不爱学习，熬天混日，缺少理想和奋斗目标，针对这些情况，我认为要想让学生爱学英语、学好英语、提