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三线建设项目的总体布局——学术探索
1964年下半年,有关方面对西南、西北、中南地区的铁路、矿山、冶金和国防建设项目进行选点考察,初步选定了一批厂址和铁路线路,拟定了三线建设项目的总体布局。 10月30日,中共中央批准下发《一九六五年计划纲要(草案)》,确定了三线建设的总目标,即采取多快好省的方法,在纵深地区建 |
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“总体布局”视域下毛泽东三线建设研究——学术探索
一、新中国成立初期中国工业总体布局的思想 毛泽东是新中国经济建设的总负责人和总设计师。早在1940年,他就在《新民主主义论》中指出:“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国,变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国,而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国,变为一个被 |
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近代交通建设对西南边疆与内地关联度的提升——学术探索
1884年中法战争之后,英法列强欲将中国纳入国际经济一体化进程的物质前提,首先就是对西南边疆传统运路的近代铁路改造,然当时在西南边疆人民的强力抵制下,最终仅修成中法滇越铁路一线,中英滇缅铁路则终未能修成。1910年中法滇越铁路全线地建成通车,不仅使中国西南边疆与法越之间的贸易 |
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抗战交通建设中国民政府在西南边疆凝聚力的增强——学术探索
国民政府欲以交通推进民族国家统一的意愿如曰:我国“在政治上,亦因交通不便,未能完成国家统一大业。总理早见及此,故于所著《实业计划》中首言建筑十万英里铁道,并云交通为实业之母,而铁路又为交通之母,必使铁道建设以后,而后可以启发内地,统一国家,以臻民族于富强之域。”[11](P2 |
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近代交通权益维护中西南边疆社会的内地化自觉——学术探索
近代于中国民族国家兴起之际,西南边疆人民对西方列强近代交通所形成的对该地政治、经济等威胁,也由最初对边地路权的声张,日益凸显出一种如何将边地与内地更紧密结合的强烈自觉。如早在英方谋求滇缅路权之时,滇省绅民即急谋通往内地的滇蜀铁路,认为该“路达川黔,三省官民,合为集股,众擎易举 |
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论近代交通对西南边疆民族地区的内地化牵引——学术探索
一、早期路权声张浪潮对边地少数民族的席卷 近代西南边疆社会的路权声张与国内发展形势及动向紧密相关。如1908年11月,晋宁宋嘉珍发表《敬告全滇父老缴款赎路意见书》,即呼吁全省父老兄弟、农工商学绅联合起来,学习浙江为废约赎回苏杭甬路而奋斗的精神,挽回路权,并指出滇越铁路“路 |
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从《史记?大宛列传》看汉王朝对西北民族的治理及对中亚、南亚民族的认识
二 在《史记·大宛列传》中提到的民族和国家,大多是从民族志的角度进行记述的,由于当时许多西域的民族还没有文字,所以《史记·大宛列传》就成了关于西域最珍贵的民族志文献,或者说是历史人类学的珍贵文献。张骞第一次出使到达的国家其先后顺序是“骞因与其属亡乡月氏,西走数十日至大宛……大 |
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提高大学生思想政治工作实效性的有益对策
1.树立“以人为本”理念,增强教育的凝聚力和亲和力为实现思想政治教育工作的实效性有效提高,首先需要创新价值目标,在坚持正确政治方向,充分发挥政治功能的基础上,将“以人为本”作为首要价值目标,在将思想政治教育工作的建设性、服务性及指导性突出展现的同时,使其人文关爱性得以充分张扬 |
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以社会主义核心价值观引领大学生价值观教育的基本内容
1.引领大学生树立坚定的的价值信仰价值观是受信仰支配的,只有树立马克思主义的科学世界观、人生观、价值观,才能在纷繁复杂的社会现象面前不迷失方向,才能不受错误思潮的影响。坚持指导思想的引领,一是要用马克思主义基本原理、立场、观点和方法认真分析和解答现实问题,引导学生科学把握人类 |
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以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的路径
1.强化政治理论课价值观教育的作用高校思想政治理论课是大学生价值观教育的主渠道,在新的形势下,大学生价值观教育首先是要注重社会主义核心价值体系进入高校思想政治理论课,不断加强和改进政治理论课教学,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为适应社会发展需要的有用之才 |
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充分发挥思想政治教育在煤矿安全管理中的作用
1.运用思想政治教育提升员工安全意识思想政治教育的目的,就是对人的思想观念、道德素养进行整体的塑造,促进人的全面发展,对煤矿安全管理与教育来说,思想政治教育可以不断提升员工的安全意识,避免安全事故的发展和安全隐患的存在。建立安全生产的核心思想就是保护人民的生命安全和身体健康, |
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试论大学生人文精神培养的可行性路径
大学生人文精神培养现状有效路径人文精神是提高个人品格修养的基本,也是加强社会文明建设的基础。大学生是比较特殊的一个群体,他们是连接校园文化与社会文化的桥梁,在即将成为国家栋梁之际,加强人文精神的培养不仅可以提高大学生自身的精神面貌,也能够窥见到一个国家发展的精神状态。针对大学 |
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基于换位思考预防师生课堂教学冲突
预防师生课堂教学冲突,对于促进校园和谐,构建良好师生关系,提高课堂教学效率,保障学生身心的健康成长,具有重要意义。教师通过践行换位思考,设身处地为学生着想,即置换角色,站在学生的立场,想学生之所想,真正做到理解学生,追求师生之间求同存异,和谐共进。换位思考直接促进了人与人之间 |
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从《史记?大宛列传》看汉王朝对西北民族的治理及对中亚、南亚民族的认识——学术探索
在司马迁没有写出《史记·大宛列传》之前,中国人对于广义西域的民族情况认识基本上是模糊的,公元前3世纪成书的《穆天子传》是记述华夏族认识广义西域的第一部著作,书中假托周穆王从东周的都城洛阳出发西征,向西到了华夏族心目中最西边的“西王母之国”,由于《穆天子传》具有强烈的神话、传说 |
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开展经典阅读解决方法
为研究和传播图书馆在经典阅读推广中的重要地位和作用,进一步推动全民阅读活动,中国图书馆学会经典阅读推广委员会计划于2011年上半年在全国图书馆及学界范围内开展以"图书馆与经典阅读推广”为主题的征文活动,并于2011年8月举办该主题研讨会,这说明了国家高度重视推广经典 |
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探析高等院校学籍管理中的问题及对策
在学籍管理的实际工作中,它包括学生入学注册、日常纪律、上课考勤、休学、复学、转学、退学、转专业、降级、跳级等学籍异动管理,此外,还包括颁发学历证书及进行电子注册、学位证书及注册、毕业资格审核、学业预警、火车票优惠磁卡注册等各种环节,这就说明,高校学生学籍管理具有灵活性、繁杂性 |
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政治伦理视域下的金融调控法律制度——学术探索
(一)政治伦理的基本涵义 政府作为国家的政治组织,在公共政治生活中,不可能纯粹靠政治权术或权威行使职能,其本身就有基本的价值立场和价值取向,伦理作为一种社会成员自觉遵守的行为规范准则,从根本上通过规范政府职员的行为和品性进而影响政府的职能发挥。所以,政府本身具有伦理的意蕴。 |
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金融调控法律制度的伦理学分析——学术探索
一、伦理的基本内涵 “伦理”一词在现代社会经常被使用,但对伦理的理解却很难精准把握。“伦”在我国古代早已出现,本意是指辈、类。将此意思引申到人的生活和人际关系中,就是人的辈分。因此,“伦”在我国被用来表示一种客观存在的人际关系,当然,古代强调的是一种原生形态的以血缘关系为主的 |
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“票据行为诚信”原则再认识——学术探索
一、 票据法“技术性”特征的一般理论 从语言学的角度来说,“技术”含有“进行物质资料生产的专有方式或能力;专门的技能”等意思,[2]“技术性”也因此可认为是对反映某一事物操作方式的专有特点的概括。从这个意义上来说,所谓的票据制度技术性,指的是票据制度不同于一般法律,并非是具有 |
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论伊玛堪的著作权保护——学术探索
一、伊玛堪概况 (一)伊玛堪是赫哲族的百科全书 赫哲族人在长期的渔猎生活中,创造了伊玛堪这一流传最广、最受欢迎的具有鲜明民族特色的古老民间说唱艺术。据现有资料,它至迟在清末民初就已经形成。伊玛堪或依玛坎,最早的含义为鱼即哈(鱼),现在的含义,有的认为是故事之意,有的认为是表示 |
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