摘要：民族民间舞原创作品中的传统元素提取与再造，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的关键命题。当前创作中存在符号化截取、技术理性内卷、主体性弱化等问题，导致作品“有形式无精神”。文章从文化基因挖掘、动作元素提炼、意象重构、时代精神注入四个维度，结合当代优秀作品案例，

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化资源已成为推动教育变革的核心驱动力。文章聚焦高职舞蹈专业教育生态的现实困境，以数字化资源为切入点，探讨其在教学主体、教学过程、评价体系及产教融合模式等方面的重构路径。通过分析传统艺术教育生态的构成局限与现有数字化资源的应用瓶颈，提出从“单向

摘要：律动教学作为幼儿园舞蹈启蒙教学的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有深远影响。文章首先探讨了律动教学与幼儿园舞蹈启蒙教学结合在生理、心理、认知及社会性层面的重要作用，接着分析了当前两者结合过程中存在的活动趣味性不强、情境构建不足、个体差异被忽略、音乐素材选择不当以及活动

摘要：在体教融合持续深化与教育数字化转型的背景下，小学生注意力发展水平直接影响体育课堂学习效率与运动技能掌握质量。短式网球因其安全性高、趣味性强、动作目标清晰，成为适合小学生开展的优势球类项目，对注意力训练具有天然价值。人工智能技术通过动作捕捉、实时反馈、游戏化任务设计与个性

摘要：全民运动时代已到来，各级各类学校教育均开始高度重视体育教育的改革。初中阶段是学生身心健康发展的关键阶段，教师需要及时更新教学理念，创新教学模式，积极开展个性化教学，促进学生全面发展。在网球运动教学中，教师要结合学生的具体学情特点，有针对性的调整教学模式，确保所有学生在最

摘要:导学关系以导师为主导、以学生为主体，贯穿研究生教育始终，是研究生教育过程中基础、核心的人际关系。构建和谐的导学关系是研究生教育内涵式高质量发展的重要环节。当前理工科研究生导学关系存在显著结构性矛盾，核心源于导学权责界定模糊、师生价值诉求差异、科研资源与成果分配不规范等问

工程项目是实体经济建设的重要载体，承载着资源要素整合、基础设施升级的关键使命。随着城市建设持续扩张与重点基建规模的增长，工程复杂性显著上升，项目管理主体既要满足建设周期、造价控制和合规运营要求，又要应对外部环境变动带来的不确定性。在这一背景下，项目投资超出预算、质量缺陷等风险

摘要：党的十九届四中全会首次将马克思主义在意识形态领域的指导地位确立为根本制度。高校作为意识形态交锋的前沿阵地，是这一根本制度落地的基础场域。本文以历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑为框架，系统考察高校坚持这一根本制度的内在理路。研究认为，历史逻辑揭示了根本制度的必然性，它是对政治

摘要：普惠托育与医育结合落地后，复合型托育人才缺口持续扩大。高职托育现有课程医育脱节、实操薄弱、考评单一。本研究立足岗位需求与高职办学特点，对照健康科技预警培养定位查摆课程短板，搭建三层模块化课程，推进岗课赛证融合、优化过程化多元评价，助力育人与行业岗位精准衔接。关键词：医育

摘要：民族艺术符号是中华优秀传统文化的视觉基因与精神载体。本文立足文化符号学视角，系统阐释民族艺术符号在审美与文化双重维度的价值意蕴，从数字技术赋能、跨界融合创新、生活美学渗透三个维度，探索激活传统文化当代生命力的实践路径，为民族艺术符号的创造性转化与创新性发展提供理论参照。

摘要：美育与德育协同育人是新时代高职院校立德树人的重要任务。针对幼儿舞蹈创编课程中存在的“成人化”“空心化”“断层化”问题，文章以文化传承为突破口，从教学现状审视、教学逻辑转换、教学资源整合三个维度展开探索；在教学实践中尝试将传统文化、红色文化、本土文化资源融入课程的教学实践

摘要：河南作为华夏文明的核心发祥地，拥有体系完整、特色鲜明的传统艺术舞蹈资源，在文旅融合向纵深推进的过程中，这类资源的价值正在被重新定义。此前多数实践与研究，都将艺术舞蹈作为景区的配套内容、文旅活动的点缀元素，却忽略了其本身作为文化核心、流量入口、体验载体的主体性价值。文章以

摘要：红色舞蹈作品承载着革命文化与红色基因，是中等职业艺术学校思政课教学的优质资源。2025年教育部“技能成才 强国有我”系列育人活动以“赓续红色血脉·立志技能报国”为主题，为红色舞蹈融入思政教育提供了政策指引。文章基于中职艺术学校舞蹈专业学生认知特点，探讨将红色舞蹈作品作为

摘 要：本文以艺术歌曲《虞美人·听雨》的演唱技巧为研究对象。这首歌曲以蒋捷的词为基础，以少年、壮年、而今三个时期为主线，表现了词人从年轻时的无忧无虑到中年的沧桑再到老年的释然过程。文章通过对相关文献进行梳理，提出了人生阶段、情感、技巧三位一体的演唱方法，讨论了气息、咬字、润腔

摘 要：在教育数字化与OBE理念融合背景下，环境设计专业“人体工程学”存在实践薄弱、评价单一、与行业需求脱节等问题。本文以OBE为引领、AI为支撑，聚焦实践教学改革，构建双驱动教学模式，通过重构实践目标、依托AI仿真平台、融入真实项目、完善多元评价体系，推动课程从知识记忆向能

摘 要：为了建立艺术类专业导师与学生之间良好的合作与互动关系，培养更多的高级艺术专业人才，提升艺术专业教学质量，本文从思想理念、教学制度、互促平台三个角度出发，提出了互促型导生关系发展模型。从中可见，导师与学生之间采用利益互惠机制，加强双方情感的交流，优化学术研究的合作方式，

摘要：地质勘查行业以野外作业、高度流动、空间分散为特点，思政工作普遍存在着覆盖盲区、阵地弱化、供给错位等状况。本文从地勘一线出发，首先阐述思政工作稳定队伍、赓续“三光荣”精神、护航安全生产的现实意义，然后分析机关强、一线弱的层级分化和模式固化困境，最后提出以数字平台延伸覆盖、

摘要：在全面推进公共服务提质增效的背景下，事业单位作为民生保障与社会服务的重要载体，思想政治工作发挥着不可替代的作用。政工工作既是凝聚干部职工思想共识、端正工作作风的关键抓手，也是强化队伍建设、提升服务效能的内在支撑。因此，本文从政工工作的价值内涵入手，着重探讨实践方法，为我

摘要：县域文旅热点突发性强、周期短、舆论波动大，对县级融媒体内容生产和舆论引导能力提出挑战。本文以“广德三件套”报道为研究样本，提炼出基于热点生命周期的三级视听内容生产路径，梳理出各级产品的叙事方式和功能定位，以期为县域融媒优化热点报道、提升采编创作水平提供参考。关键词：县级

摘要：制药企业生产事故时有发生，安全问题一直是企业的重点关注议题。为减少安全事故，从根本上降低制药企业的安全生产事故，需要从高等教育中的《制药安全生产》课程体系开始探索。从课程体系的理论与实践课程体系改革、调整教学内容与方法、增强教学师资力量、建立相关实践实验室与实验管理等做