摘要：新时代教育背景下，幼儿园艺术教育构建了以儿童为本体、以过程为核心、以素养为导向的理想图景。但在实践中，理想与现实存在结构性裂隙，具体表现为目标异化、主体性消解、过程遮蔽、评价悬置等。本文剖析其根源，从制度重构、能力跃升、文化培育三个方面提出弥合策略，以推动幼儿园艺术教育

摘要：多维体验剧《知音号》运用独特的艺术表现形式和观演模式，实现了剧目的创新演绎。以体验式为主导的剧目更强调观众的真实认知，注重感性与理性兼具的审美鉴赏过程。笔者以多维体验剧《知音号》为例，提出“直观感受——理性审美——升华反思”的递进式认知，探寻此类文艺作品的时代寓意。关键

在数字化浪潮席卷全球的背景下，高校思想政治教育迎来前所未有的创新机遇。面对新时代青年学生的认知特点与信息获取习惯，高校思想政治教育亟须突破传统模式，以数字技术赋能教育理念、内容和方法的全面升级，通过构建智慧课堂、运用虚拟仿真技术、整合多媒体育人资源等数字化转型实践，拓展高校思

面对学生职业选择困惑频发、新青年价值取向多元交织等诸多挑战，单一的就业指导或思政教育已难以满足学生全面发展、高等教育高质量发展的深层需求。缺乏价值引领的就业指导，其价值在严峻的竞争压力下难以彰显；脱离学生实际需求的思政教育，亦将流于形式，难以入脑入心。辅导员作为学生日常管理与

基层治理是国家治理的基石，基层治理体系是国家治理体系的基础。当前我国社会结构正在发生深刻变化，基层社会治理也面临着新的挑战，只有不断创新基层治理理念和方法，才能适应新时代发展需求。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，能够为基层社会治理提供深厚的思想源泉和强大的精神动力。通过

摘要：湿地是城市生态系统的重要组成部分，但随着人类活动的开发和干扰，部分湿地公园存在生态环境破坏、地域文化缺失等问题。为了应对这一困境，本文基于镇赉环城国家湿地公园现实情况，提出“空间改造、文化激活、节点微更新”的湿地公园设计策略，旨在探讨如何使生态治理与地域文化相协调，更好

摘要：人工智能时代深刻重塑教育生态，高中生面临道德认知与行为脱节加剧、心理焦虑攀升的严峻挑战。本课题研究的人工智能时代下融合“知行合一”的德育心理建设，指在人工智能技术渗透教育生态的背景下，通过认知神经科学机制解析与智能技术介入，重构学生道德认知——行为转化路径的教育过程。研

摘要：马克思主义学说是我国始终坚持并不断发展的指导思想，通过对资本主义社会的批判，构建了人类社会发展的科学理论体系。其中，马克思异化理论作为马克思主义理论体系的重要组成部分，通过分析资本主义劳动异化，揭示了私有制对人的扭曲，这与卢卡奇的物化理论具有异曲同工之处。它们的相似之处

摘要：身为中国重要锂电、富硒产业基地的宜春市，为中职院校“双师型”师资队伍建设提出别样新要求，宜春市中职院校师资队伍在结构、实践能力、校企合作机制及培养评价体系等方面显现出不足，难以匹配产业发展的需求，本文针对宜春市中职院校“双师型”师资队伍建设现状及问题进行了分析，制定优化

摘要：本文探讨了非公企业党组织作用发挥的优化路径，分析了党组织在非公企业中的作用与面临的挑战，提出了加强党组织活动创新性、增强与企业管理层的沟通协调、优化党组织建设结构与功能、加强党组织在社会责任中的作用等四个具体优化措施。通过这些优化路径，党组织能够更好地发挥政治引导作用，

摘要：本文探讨了艺术修复与再创作中的著作权问题，其核心在修复成果的独创性认定、再创作行为的法律定性及权利冲突平衡。研究认为，技术性修复不产生新权利，但融入创造性劳动可形成演绎作品；再创作需遵循“双重许可”原则，而民间文艺衍生作品需兼顾惠益分享。本文建议，通过明确独创性标准、建

摘 要：莲花山原始森林保留了大量东北抗日联军的活动遗迹，具有丰富的历史文化价值。本文将红色文化与莲花山景观步道设计相融合，提出红色文化景观步道的设计策略与设计思路，旨在构建一个兼具历史纪念意义与生态美学价值的景观步道体系，为红色文化在自然景观中的当代表达提供创新设计范式，促进

摘 要：随着生成式人工智能技术的突破性发展，艺术设计行业正经历从工具革命到范式重构的深刻变革。AI技术的发展改变了以往艺术设计行业的工作思路与流程，自然也催生出新的就业形态与岗位。在此情况下，高等院校尤其是地方应用型高校艺术设计教育需通过课程体系重构、产学研协同创新和差异化人

在2020年秋季学期的中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开幕式上，习近平总书记强调：“年轻干部要提高改革攻坚能力。”党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。”当前，我国改革正面

不久前召开的中央城市工作会议明确提出，着力建设便捷高效的智慧城市，这为新型基础设施建设指明方向。当前城市路侧资源（道路沿线空间及附属设施）的发展面临三重困境：空间利用“竖井化”导致资源割裂，数据价值因“孤岛化”难以释放，能源管理“碎片化”制约效率提升，阻碍了城市治理效能提升与

马克思主义生态观与中华优秀传统生态观在生态发展理念上具有高度契合性。二者共同秉承着可持续发展理念，从不同角度，构建了对人与自然关系的系统性认知。这种跨越时空的思想共鸣，既揭示了生态危机的深层根源，更从理论范式与实践路径层面，为当代中国生态文明建设提供了思想资源。一、马克思主义

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，新时代高校教育传承传统文化，应该认识到传统文化融入思政教育的重要价值，将传统文化进行创造性转化与创新性发展，在教学内容、教学形式与师资队伍等方面进行积极探索，提升立德树人的实效性。一、传统文化融入思想政治教育的价值意蕴（一）以文化归属感提升

自李森祥的《台阶》被选入中学课本以来，关于它的讨论从未停歇。父亲形象的多元诠释与个体尊严同时代印记的主题争鸣，使文本呈现出丰富的阐释空间与独特的艺术价值。重读《台阶》，我有了新的感悟与思索。李森祥没有宏阔的叙事，只定格在父亲俯身，将那双布满干硬沟壑的手轻轻按在新砌的台阶表面的

互联网和移动终端的普及对音乐产业产生了深远影响。音乐的传播方式从传统的实体载体逐渐转型为数字形态。近年来，各类短视频应用兴起，这给数字音乐的健康发展带来了新的挑战。目前，以抖音为代表的短视频平台在数字音乐的使用上尚不规范。例如，创作者随意使用版权音乐、未经授权改编原创作品、未

课程思政视域下的高职英语教学新范式，重在突破传统“语言工具训练”模式的限制，探索以课程为载体实现英语语言能力培养与思政价值引领的深度融合。该范式需涵盖课程目标、内容、方法、评价的系统性创新，为新时代“立德树人”理念的实践提供全新的思路和经验。理念基础：英语教学与思政教育的育人