摘要：文物活化是传承中华优秀传统文化的重要路径，舞蹈表演则是极具表现力与感染力的艺术形式。文章以舞剧《永乐未央》为研究对象，聚焦其在文物活化与舞蹈表演融合创新方面的探索。通过分析该剧双线交织的时空架构与群像叙事的舞台表达，揭示其在叙事方式上的创新；探讨古建、壁画、琉璃等文物工

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，人机协同已成为教育领域创新发展的重要趋势。舞蹈教学作为艺术教育的重要组成部分，其传统模式在传承与发展中面临诸多挑战。文章针对人机协同视域下舞蹈教学的创新路径进行探究，理出舞蹈艺术教育的传统脉络，审视人工智能融入舞蹈教育的现状及典型事例，以个性

摘要：高职舞蹈教学是艺术体育教育体系的重要组成部分，其与中华优秀传统文化的深度融合，既是完成文化传承使命的重要路径，也是提升教学质量、培养符合行业需求的应用型舞蹈专业人才的必要选择。文章紧扣高职舞蹈教学鲜明的职业导向特征，系统梳理了二者融合的内在价值与现实基础，并从教学内容重

摘要：当代小学舞蹈教育在素质教育改革的浪潮中虽获发展，却长期面临着深层困境。其核心问题在于，以理查德·舒斯特曼身体美学为理论基础、以认知科学“体认”观为方法论指导的舞蹈美育范式，在教育实践中呈现出系统性“缺位”与价值性“窄化”。文章首先梳理身体美学的哲学内涵与“体认”式学习的

摘要：作为国家级非物质文化遗产的花鼓灯舞蹈，承载着丰富的地域文化记忆与民俗情感，其活态传承与创新性发展是当前非遗保护工作的重要议题。文章以非遗保护为视角，首先对花鼓灯舞蹈的历史渊源、艺术特征及文化价值进行概述，进而分析其在当代发展中保护机制建立、传承方式探索及创新适应等方面的

摘要：学练赛即义务教育体育与健康新课标提出的“学会、勤练、常赛”，是提升体育教学质量的有效途径。在新课标核心素养导向下，小学体育聚焦运动能力、健康行为、体育品德三大维度，网球运动兼具趣味性与教育性，适配小学生身心特点。结合小学网球教学实际，探讨学练赛一体化模式的落实内容、教学

摘要：随着网球运动在中职院校的普及，专项耐力作为网球运动的核心体能，直接决定学生运动表现、技术稳定性及运动损伤防控效果，是中职学生网球技能提升的关键支撑。本文采用文献研究法、调查研究法等，聚焦中职学生网球专项耐力训练，梳理专项耐力的核心分类与训练要点，分析当前训练现状及核心问

摘要：宫词多描写宫廷起居与后宫百态，措辞委婉含蓄，兼具文学与史料价值。多数宫词为文人凭空拟作，真实性有限。朱权长于深宫，亲身见证明初宫廷风云，其宫词均为自身经历有感而发。他在小序中提出，宫词贵在亲睹亲历，方能叙事真切，这也让他的宫词区别于普通拟作，是自身身世与内心心境的真实写

摘要：浙江义乌作为“世界小商品之都”，近年来明确提出“构建完善‘以商为媒’国际传播格局”的战略方向。本文基于“物质性转向”的理论视角，构建“物质载体—传播格局—心智认知”三维分析框架，考察义乌“以商为媒”城市品牌全球叙事路径，为理解中国产业带城市品牌的国际化路径提供了新的理论

摘要：当前，部分人口流入地区为确认家庭是否稳定居住与就业，将职工养老保险连续缴纳或参保年限作为随迁子女入学审核或积分排序的重要条件。这一做法虽在一定程度上推动了灵活就业人员参保，但也导致了参保动机短期化现象：部分人员仅为满足入学条件而临时参保或突击缴费，子女入学完成后即中断缴

摘要：“红色新儒学”再现了山东红色基因和儒家传统文化价值，通过本土化传播实践，对山东地区人们思维方式产生了积极影响，为这一地区老区社会经济发展提供精神动力和文化支撑。文章以“红色新儒学”为理论视角，聚焦山东地区红色舞蹈作品，深入探讨其文化内涵。通过分析发现，这些作品不仅蕴含着

摘要：彝族舞蹈作为我国少数民族艺术的瑰宝，承载着深厚的民族文化记忆与情感内涵。然而，在当代艺术语境下，传统彝族舞蹈面临着如何与时代审美相融合、实现创新性发展的挑战。文章以“当代又传统”为核心理念，聚焦当代编舞技法在传统彝族舞蹈中的应用路径。通过分析传统符号的当代情感重构、传统

摘要：网球运动有着竞技与礼仪的双重属性，高校网球教学不只是体育技能的系统传授，也是德育教育渗透的重要载体。结合当前高校网球教学的实际开展情况，分析德育教育融入其中的必要性与可行性，探索各教学环节的融入路径，总结实施要点，可为二者融合提供实践参考，助力高校落实立德树人教育目标，

摘要：针对高中思政课存在的理论阐释抽象、学生主体参与不足及价值认同不深等问题，数智赋能的沉浸式教学通过情境创设、角色体验与数智反馈，为价值教育提供了新的实现路径。本文重点分析数智技术融入沉浸式教学的机制，即通过情境创设、角色体验、互动辨析与持续反馈，引导学生逐步深化对价值问题

摘 要：情感表达在高校古筝演奏中有着多重价值，它是连接技术与艺术的纽带，是展现作品深层内涵的主要方式，也是实现演奏者与听众之间情感交流的重要媒介。围绕情感表达核心优化高校古筝演奏教学时，可依托优化教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、评价机制与师资能力等路径，为取得更好的教

摘 要：近代以来，海派旗袍的风格随沪港双城社会制度的剧变而变化。20世纪40年代，海派旗袍在上海实现了发展高峰，而动荡的社会环境又使海派旗袍的主要传播地不得不南迁至香港。在香港资本与电影的影响下，海派旗袍成为许多人在特殊场合穿着的服饰。这一变化说明，社会制度变化与人口迁移会重

摘要：作为沟通古今、映照现实、启迪未来的桥梁，初中历史课程的核心任务在于夯实史实基础、淬炼历史思维、涵养价值观念。而引导学生深刻把握“历史意义”，则是落实这一核心任务的重中之重。然而，传统的历史课程对历史意义仅停留于基本的解释或背诵，并未深度阐发其蕴含的意义。AI工具在教育领

摘 要：设计基础课程是设计类人才培养体系的核心基石。我国设计教育长期沿用西方包豪斯“三大构成”教学体系，虽在形式规律训练层面具有方法论价值，却难以承载中华优秀传统文化传承与当代课程思政建设的育人使命。基于此，成都工业学院的《设计基础》教材与课程通过二十余年的同步建设，经历了从

摘要：随着高等教育改革的不断推进，教育数字化也成了高校思政教育改革的重要方向。在此背景下，思想政治理论课教学也应立足新的时代背景，积极推进大数据技术的融入，依托现代技术赋能推动教学质量与人才培养质量提升。本文就大数据赋能高校思想政治理论课教学立体化建构路径进行了探讨，旨在为广

摘要：在制造业转型升级的大环境下，由于中小制造企业自身资源、规模、技术等各方面的限制，其独立发展的局限性越来越明显，不能适应现代化制造业的发展要求。产业集群经济模式是适应中小制造企业发展的一种新的经济形态，它把区域产业资源集中起来，创建协同发展的平台，改善产业配套环境，从而推