非物质文化遗产是中华民族文化自信的深厚源流，而小学教育阶段恰是塑造文化认同与传承意识的关键节点。在基础教育改革持续推进背景下，传统文化的课程融入是教育实践的重要挑战。地区非遗舞蹈以其独特的地方性与艺术表现力，展现出了较大的教育潜力。在此过程中，小学体育课程通过对小学生身体素质

中国国标舞剧是国标舞文化与中华民族文化和谐共生中的良好创新，是以国标舞语言为本体，在中华文化大背景下根据一定戏剧逻辑所呈现出的舞台表演艺术，具有强烈的戏剧性色彩。随着国家间舞蹈文化的创作交流日益频繁，中国舞剧如雨后春笋般涌现，构建出舞蹈文化新景象。中国国标舞剧作为西方舞蹈文化

进入新时代，在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下，新疆舞蹈创作面临新的机遇与挑战。在题材内容上，新疆舞蹈创作紧扣时代脉搏，以人民为中心，从现实生活中汲取营养，以多样化的视角反映社会生活，展现时代风貌；聚焦党和国家的重大主题，书写伟大时代的恢宏画卷；彰显新疆多姿多彩的地域特色和

‌创意舞蹈起源可追溯至20世纪40年代鲁道夫·冯·拉班提出的“教育舞蹈”思想，是一门将舞蹈与音乐、戏剧、美术、游戏等多元学科交融渗透为一体的新型艺术课程，当前被广泛应用于学前儿童教育当中。创意舞蹈积极引导学生自我探索与表达、身体与心理互动，可全方位激发学前儿童艺术创造潜能，促

舞蹈作为综合性艺术形式，具有丰富的美学内涵，是文化交流的重要载体。在当前艺术多元化发展的背景下，对于舞蹈美学内涵及其艺术表现力的全面解析尚处于发展阶段，传统研究多集中于动作语言和情感表达，而忽视了文化融合与时空性等深层次因素的探讨。因此，探索舞蹈的美学内涵及其艺术表现力对于舞

随着国家对职业教育提出高质量发展的要求，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，培养德智体美劳全面发展的高素质人才是教育的重要目标。在这一背景下，美育理念作为教育体系中的关键组成部分，不仅强调学生艺

1.人民生活是舞蹈选材的唯一源泉“草创鸿笔，先标三准：履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归余于终，则撮辞以举要。”这是南朝文学理论家刘勰在《文心雕龙》的《熔裁》篇中关于文学艺术创作的名句。意为，艺术创作有三步：首先，明确表达内容，再确定主题；其次，选择与内容相关

1.“八宝铜铃”舞的基本体态1.1扣胸“八宝铜铃”舞源于民间祭祀，“扣胸”是具有土家族典型代表的基本体态。单纯从身体符号来看，扣胸这个词，由“胸”和“扣”构成。胸，指胸部。是参与人体呼吸运动的体腔局部，位于颈部和腹部之间，由肋骨、脊柱和肩带骨骼所支撑。扣，最早见于战国文字。本

舞蹈是音乐剧重要的组成部分。舞蹈和音乐完美融合,用肢体语言更好表现出人物的性格特征，抒发了人物情感，用舞蹈队形与场面的变化推动故事情的发展。舞蹈使音乐剧中多种元素融为一体，同时又具有音乐剧本身的特色。编舞更多是为了故事情节发展来完成舞段的编排，每段舞蹈都具有自己目的性,不是单

伴随着科技的发展，各类新兴媒体如雨后春笋般涌现，对传统媒体产生了巨大的冲击。为了适应时代的变革，传统媒体纷纷开始谋求转型，寻求新的发展机遇。而为了提升媒介融合发展的传播效能，数字技术也衍生出了各式各样的信息产品。“云传播”就成了新兴数字化媒介形式中的佼佼者。所谓云传播是对人们

1.舞蹈表演中动作与情感的概述1.1舞蹈表演中的动作舞蹈中的动作是表达情感、传递思想、展示艺术的基本元素，主要以身体的不同部位为基础，通过肢体的转动、摆动、跳跃、伸展等方式进行表现。动作是舞蹈的基本构成单元，任何舞蹈作品的完成都离不开动作的支撑，舞蹈动作通过精确的技巧和连贯的

在全球化、现代化进程中，地域文化正面临同质化甚至消亡的危险，由于民间舞蹈具有浓厚的地域特征和深厚的文化底蕴，它在抵御文化冲击、保护文化多样性方面发挥着至关重要的作用。年轻一代通过民间舞蹈，可以加深对自身文化之根的理解与认同，增强文化自信。同时民间舞蹈也起到了文化交流的桥梁作用

将红色舞蹈与高校思政教育相融合是落实立德树人根本任务的重要举措，不仅与习近平总书记在全国高校思想政治会议上提出的理念相同，而且能够使高校思政教育方式更加多样化，起到事半功倍的效果，为高校思政教育提供生动、形象的素材，有助于增强思政教育的感染力和吸引力，促进其全面发展。1.相关

中国是一个典型的多民族国家，各民族在长期的历史发展和交流融合中，共同创造了丰富多彩的民族文化，其中民族舞蹈文化便是这一多样性的生动体现。无论是广泛流行于北方地区的高跷舞，还是在西南地区备受欢迎的竹竿舞，它们都承载着深厚的文化底蕴和独特的民族风情。在舞蹈表演中，舞者的气息控制对

艺术介入的概念源起于欧美，在引进中国后得到了迅速发展，并引发了“艺术乡建”“社会介入性艺术”等中国特色的社会议题。艺术的群体性参与、艺术对地方的介入实践是以乡土文化为主要内容的我国地方文化发展的必由之路。作为最重要的艺术形式之一，舞蹈的介入能将抽象的地方文化变为可以直观感受到

随着全球化的加速，不同文化间的交流与碰撞激发了艺术家们在舞蹈创作上的新思维和新表达。朝鲜族舞蹈为我国少数民族文化内容，以其丰富的情感表达和独特的舞蹈语言，吸引了现代舞蹈创作者的广泛关注。根据文化维度理论指出，不同国家和地区的文化可以从权力距离、不确定性规避、个人主义与集体主义

随着教育改革的深入和艺术教育的普及，美术教师的角色与职责日益多元化。传统的美术教育模式已难以满足当前社会对创新型人才的需求，因此，探索一种新型的教师职业发展路径显得尤为重要。“艺游志”理论以其独特的艺术创作、研究与教学三位一体的视角，为美术教师的职业发展提供了新的思路和方法。

苏轼在历史上是一位富有传奇色彩的人物。在民间和诸葛亮被视为智慧的化身一样，苏轼被推为才华的代表，这除了他在文学上享有至高的地位，和他对艺事广为涉猎，散文、诗歌、辞赋、书法、绘画、食馔、品茗……并在所涉各领域均为堪执牛耳的成就无不关系。他对书法的研究是如此。推为宋四家(苏东坡、

爱国教育是凝聚民族精神、传承民族文化的核心纽带，也是激发社会创造力和奋斗精神的重要源泉。然而，新时代的爱国教育面临诸多挑战：一方面，传统的爱国教育模式在信息时代的吸引力有所下降；另一方面，现代社会的快节奏和碎片化信息传播，使得民众难以深入、系统地接受爱国教育。如何利用科技资源

一、引言随着文化旅游产业的快速发展，文旅融合成为推动区域经济增长和文化传播的重要途径。作为经济和文化的结合点，文旅融合不仅拓展了传统艺术设计的应用场景，还为高职校艺术设计专业的人才培养提供了新的思路与要求。传统的艺术设计教育大多局限于单一学科领域，缺乏跨界融合的创新视野。而在