一、大吴泥塑发展现状2022年5月，习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”当前，我国对非物质文化遗产保护工作的重视程度日益加深，也在积极探寻更具保护成效的途径与措施，旨在妥善保护与合理利

东丰农民画作为一种独特的民间艺术形式，起源于吉林省东丰县，以其鲜明的地域特征、浓郁的生活气息和独特的艺术表现力而闻。它以夸张的造型、艳丽的色彩和充满童趣的构图为特点，生动展现了东北农民的生活、劳动和自然环境，蕴含着丰厚的文化内涵和民族情感。作为一种非物质文化遗产，它不仅传承了

obe理念作为一种以社会职业需求为前提，注重培养学生综合能力的教育理念，已逐渐成为高职课程改革的主流方向。该理念主张以学生的预期学习成果为导向，反向组织教学内容，正向实施教学活动并持续改进教学评估。obe理念这种基于产出导向的教育模式，对高职美术教育专业的教学改革具有重要指导

广告招贴设计因为传达信息简洁明了，能瞬间扣住人心，留下印象，而且搬运简单，无论何时何地都不必借用机器设备就能让人观赏，它是一张充满信息情报的纸。广告招贴设计作品是设计者对生活中某个问题的个人见解，以设计作品《知识与人类》为例，与大家一起来探讨如何设计广告招贴设计作品的步骤。首

0.引言在清朝宫廷服饰设计表现中，人们能够清晰看到各式各样的纹样图案，这些纹样有着极为丰富的外观造型，象征着不同的文化寓意。服饰纹样图案可谓是人类社会发展过程中，用于记录生活经验、表达审美情趣意识以及思想感情的重要特殊语言，通过深入研究学习不同时期的服饰纹样图案，能够帮助人们

课程思政是构成美育教育的重要环节，是德艺育人的关键所在。《素描人物写生》是高校绘画、美术学专业的重要课程内容，主要侧重于写生实践，辅以临摹训练。该课程通过全面观察方法学，融合德育元素，探索“理念+技能+实践”的新型教学模式。多维度促进学生综合素质的提升，挖掘并优化他们的个人潜

一、传统文化（一）传统文化的定义中国传统文化，是以汉族地区文化为核心和主脉，经过几千年兼容并蓄的民族大融合而形成的多民族文化体系，包括了民族的语言、宗教、价值观念、道德规范、艺术形式、习俗传统等多个方面的内容。传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民

拉丁舞作为一种新兴的体育活动，在我国范围内小学阶段的体育教学过程中得到了相对广泛的实际应用，不仅可以切实提升学生自身的审美能力，还能培养他们正确的价值观，促进他们的身心健康，能够培养学生良好的情感态度价值观，让学生有更为优良的团队协作意识，打造别具一格的体育运动特征。通过研究

0.引言在现代舞蹈艺术作品创作的发展过程中，编舞技法的创新实践应用是必不可缺的关键内容，舞蹈编创人员要高度重视提升自身编舞技法的掌握应用水平，学会认真细致观察生活中的客观形象，展开对多样事物形象的灵活捕捉和创新转换塑造。舞蹈编创人员还需融入自身丰富的思想感情，以舞蹈作品主题为

在唐代，舞蹈是各阶层社会生活中一种极为普遍的娱乐手段。唐代乐舞的种类丰富、式样繁多、分类细致，是以往历朝历代难以企及的。不论从“观者如山色沮丧，天地为之久低昂”之《剑器舞》，到“人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟”之《胡旋舞》；还是从朝会大典所用的《九部乐》、《十部乐》，到宴享娱

对于楚舞艺术的研究，自20世纪80年代以来就一直有人去涉足，其研究以楚舞的当代遗存为主。而关于楚舞的当代遗存又大致可分为三个方面：首先就是出土的历史文物，例如被考古学家挖掘出来的漆器、画像砖上面雕刻或是烙印的楚文化图案造型；再者便是流传下来的历史文献，最典型的就是楚辞当中的《

舞蹈，是人类最古老的艺术形式之一，它承载着深厚的文化底蕴，也是教育领域中不可或缺的一部分。然而，在教育实践中舞蹈教学的本质价值被人们所忽视，致使其逐渐偏离教育的初衷，呈现出一种错位的状态。因此，深入探讨舞蹈教学的本质问题，对于推动舞蹈教学事业的健康发展具有深远的意义。1.三全

一、维塔利背景简介维塔利·切尔诺布列索夫（以下简称维塔利）1940年出生于吉尔吉斯斯坦，在白俄罗斯生活，他是吉尔吉斯斯坦籍白俄罗斯著名油画家、雕塑家、教育家。维塔利是白俄罗斯先锋绘画的重要人物，被称为白俄罗斯先锋派绘画之父，维塔利同时也是圣彼得堡自由文化基金会、非正式艺术创作

改革开放的四十多年，在社会经济快速进步的同时，我国高等教育也得到了蓬勃发展。进入习近平新时代中国特色社会主义新时期后，我国高等教育的发展矛盾不再是人民群众对高等教育的需求与落后的高等教育之间的矛盾，而是人民群众日益对优质高等教育的需求与高等教育发展不平衡不充分间的矛盾。因此，

一、北京刻瓷的历史概述刻瓷是由中国历史悠久的刻玉和石刻演变而来，北京刻瓷是源于宫廷的一项古老技艺，起源于宋，发展于明，兴盛于清，集书法、绘画、雕刻于一体，是独具魅力的陶瓷艺术形式。刻瓷工艺兴盛于乾隆时期，光绪及民国时较为流行。耿宝昌先生的著作《明清瓷器鉴定》中提到“钻拨刻瓷—

一、达达！达达？1986年11月23日下午，“厦门达达展出作品焚烧事件”横空出世，迅速发酵并成为中国当代艺术发展过程中的现象级事件。我们可以借陈勇鹏所作随笔窥探一二：“这一事件虽不比舒尔特架着单翼飞机从空中一头载入堆满垃圾的野地里那样震撼人心……足以使美术界的骚乱加剧和升级”

一、引言丰子恺作为中国现代漫画的重要奠基人，以其独特的艺术风格和深厚的文化积淀，成为研究中国传统文化与现代艺术交融的重要案例。他的漫画不仅是艺术表达的载体，更是中国文化符号的视觉化再现。文化符号并非仅仅是图像的简单描绘，而是通过寓意、象征和隐喻将中华文化的哲学思维、伦理情感与

引言核心素养不仅关乎学生的知识技能，更强调其情感态度、价值观、创新能力及社会实践能力的全面发展。普通高中作为教育体系的关键阶段，其课程设计与实施直接关系到学生核心素养的培育。舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，具有独特的育人价值，能够有效促进学生多方面核心素养的提升。因此，探索核

舞蹈，作为一种古老而多元的艺术形式，一直以来都通过舞者的身体语言传达着丰富的情感与故事。在现代舞台艺术的发展中，舞蹈演员不仅仅是简单的动作执行者，更是整个舞蹈作品艺术形象的塑造者。舞蹈演员的身体表演能力，加上对服装、音乐和舞台美术的深刻理解与运用，共同构筑起一幅幅生动的艺术画

随着影像与舞蹈互动愈加频繁，影像中独特的视觉呈现效果和叙事手法，开始影响着舞蹈的视觉呈现方式。从一个影像作品中提炼出视觉元素，运用舞蹈编创中的形象思维及技法，组织出舞蹈的动作语汇，将影像的视觉呈现方式转化为舞蹈自身的视觉呈现方式，这种“视觉转化”的路径是多样的。下文将从三个层