0 引言黎锦图案是海南黎族文化的重要组成部分，承载着非常丰富的历史与文化信息。2012年海南黎锦织锦技艺确定为世界级的非物质文化遗产，黎锦图案的数字化创新设计势在必行。随着海南自由贸易港的快速发展，海南黎锦图案数字化创新设计研究有助于保护和传承黎族文化遗产，也有助于黎锦图案的

一、富含审美感知的人机共创美育所浸润的设计类课程更是蕴含审美感知和个性表达。课程中，学生通过对视觉语言要素的充分理解，提炼美的形式，将形式美原理内化为个体独立的审美。在团队学习的教学场景开拓创造性思维，提升创新力。这种在创作中不断提升的审美力，不仅是学生个体创造性的精神体现，

近年来，我国教育事业的繁荣显著提升了全民的文化素养，其中，高等教育作为教育体系的核心部分，扮演着为社会培育精英人才的关键角色。在美术教育的领域中，油画教学占据着美术专业教育的重要一环。学生在进行油画创作实践时，必须熟练掌握并能灵活运用色彩技巧，以精确传达个人的情感与思想。为了

一、《构图学》课程中的“痛点”是什么？《构图学》课程是高校专业个性课程的一门基础课程，主要讲授美术作品构图的基础知识、构图原理和作品创作的构图方法。课程学习能从构图学理论到创作实践两方面增强学生对艺术创作的全面理解，真正提升绘画与设计的原创意识，打破局限于绘画类别的思维定势，

引言在全球化背景下，文化遗产的传承和保护变得尤为关键。博物馆已从保管者转变为文化教育和创意产业的推动者。本研究探讨如何通过海昏侯国遗址博物馆的文创产品设计，提升公众对汉代文化的认知。面对现代社会，如何将古代文化元素融入现代生活，使之焕发新生，是一个亟待解决的问题。本研究将分析

铸牢中华民族共同体意识，是习近平总书记推进新时代党的民族工作高质量发展提出的重要论述。学界关于铸牢中华民族共同体意识有诸多研究，涵盖了政治学、经济学、社会学、教育学等多门学科，对于“共同体意识”的阐释与构建多呈现为，政治认同、经济共荣、文化归属、统一教育思想等状态。其中，中华

习近平总书记在第五次中央民族工作会议上强调，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动新时代党的民族工作高质量发展。中华文化认同是共同体团结统一的标识，对中华民族共同体意识的建设既可以用物质载体来展现，也可以对文化符号、语言文字的共享、共用等来传递和实现。多民族聚居的新疆想要铸牢中

随着全球环境问题的日益突出，生态理念已成为当代社会的重要价值观。美术教育作为培养学生审美能力和创新思维的重要途径，也应积极融入生态理念，通过跨学科融合的方式，推动教育的创新与发展。本文旨在探讨生态理念在美术教育跨学科融合中的引领作用，并提出相应的策略与实践路径。一、生态理念与

一、引言交互设计是一门涉及多个学科领域的综合性设计学科，它既要求学生具备交互设计的逻辑思维与创新思维，同时也要求学生具备交互设计的软硬件实操技术能力和团队协作能力等多方面的素质。在本科设计教育中，如何针对交互设计这门较新的设计核心课程在现有基础上为学生构建更有效的教学互动模式

近年来，为解决大学生就业问题，国家提出“大众创业、万众创新”政策措施，各高校不断探索专业教育与创新创业教育结合，以培养兼具专业能力与创新精神的应用型人才。谈“专创融合”，不能单纯地看“创业”谈创业，而是要把以专业教育为基础的人才培养，与创业教育有机地融合起来。绘画专业作为艺术

1白族甲马的起源与发展甲马，亦被称为“纸马”或“神纸”，在中国民间信仰体系中扮演着举足轻重的角色。它广泛应用于宗教祭祀、祈福禳灾等多种信仰活动中，构成了一种特殊的文化媒介。从艺术分类的角度来看，甲马可被归纳为一种雕版印刷品，其涵盖了年门画等丰富的民间版画艺术形式，体现了民间艺

前言中国传统绘画的基础是笔墨，它从材料到技巧，再从技巧到理念，逐渐发展。历代画家通过对笔墨的理解和运用创造出了各种流派和技巧，如勾勒、皴擦、点缀、染色、积墨、泼墨等。时至今日，随着新时代的到来，绘画领域涌现出众多与传统风貌迥异的新特征，这些作品致力于在水墨画的新架构下寻求突破

一、传统教育的启蒙石鲁，原名冯亚珩，字永康，1919年12月13日出生于四川省仁寿县文公乡松林湾的冯姓大家族。明末清初，冯亚珩的高祖冯家驹从江西景德镇迁至四川，定居仁寿县。冯亚珩在同辈中名列第九，所以人称为“老九”，这也是后来石鲁作画落款“冯门老九”的由来。尽管冯家在经过几代

0.引言在如今竞争激烈的设计行业发展环境下，平面设计人员要想设计出更多高质量的作品，赢得更多受众的认可和支持，就必须提升自身的创新意识与能力，科学有效将数字媒体艺术与平面设计工作有机结合在一起。基于数字媒体艺术的应用辅助，能够更好实现设计人员的创意想法与创作方案，将更多新鲜元

一、引言随着文化和科技、产业的融合，创意产业对视觉传达设计人才的需求也在发生改变。当下设计人才不仅需要具备传统的美学修养与技能，更要拥有跨学科的创新思维、市场洞察力和灵活的解决问题的能力。面对这一需求变化，视觉传达设计的教育方式和培养目标亟需调整，以适应文化创意产业对复合型人

一、平阳木版年画的概述平阳木版年画起源于平阳（今临汾），由古代年画发展演变而来，集绘画、雕刻与印刷于一体，是山西省的传统民俗工艺，历史悠久，内涵丰富，流传深广。平阳木版年画历史渊源十分深厚。就交通而言，山西平阳位于黄河东侧，自古有“南通秦蜀，北达幽并，东临雷霍，西控汾河”之说

一、童韵稚趣所谓“童韵稚趣”是指儿童的乐趣。一个人从幼年到成年的成长像是人类的文明演化过程，从幼稚到成熟也就是原始文明到现代文明的发展历程。（一）“童韵稚趣”的本真情感童趣是人类在儿童时期的一种天性体现，在没有任何规则与思想的束缚下所表现出的纯真与美好。儿童会凭借幻想力与直观

引言近年来，文化创意产业蓬勃发展，博物馆作为文化传承的重要载体，其馆藏文物元素在文创设计中的应用愈发受到关注。惠州市作为国家历史文化名城，拥有丰富的历史文化资源和众多博物馆。随着人们对文化产品需求的不断增长，如何将惠州市博物馆馆藏文物元素巧妙地应用于文创产品设计中，成为了一个

一、课程内容简介书法艺术是中华文明的符号，是民族审美的基因，是践行文化自信自强的重要载体。习近平总书记在二十大报告中指出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。新时代背景下，以书法艺术为代表的高校美育课程肩负“培根铸魂”践行文化自信自强的重要历史使命。《书法审美与实践

一、引言（一） 研究背景与意义在数字化时代背景下，动画产业正经历着翻天覆地的变化。从传统的二维手绘到三维建模，再到虚拟现实和增强现实技术的应用，动画的表现形式日益丰富多样。同时，随着全球化的推进和互联网的普及，动画作品的传播范围也大大拓宽。这些变化对动画专业人才提出了更高的要