“互联网+”背景下的《现代汉语》教学改革对策研究

近几年关于现代信息技术与高校课程相结合的研究文献不断涌现，但是与英美等国相比，我国的现代化技术应用于教育领域仍存在不足之处，尤其对于内蒙地区像赤峰学院等一些二本院校，互联网技术在传统课程中的应用并不完善。在我国高等教育事业上，至今有众多知名学者发表了很多研究慕课的论文、著作等。但是如何将现代化信息技术的应用与现代汉语教学达到“无缝衔接”，并未完全解决。具体深入的课堂教学改革仍有待于持续探索。

一、《现代汉语》的教学体系概况

这门课的教学目标旨在让学生理解并掌握有关语音、文字等各部分的基础理论，培养和提高学生分析、运用现代汉语的能力，从而指导语言实践，把所学的知识转化为熟练的技巧，同时也为他们将来从事语文教学、文秘工作或其他语言文字工作打好基础。提高该课程的教学效率可以增强学生的学习能力，尽量的达到教学目的。该课程是一门理论性较强的课程，知识点内容十分庞杂，涉及的概念较为抽象，然而教师们长年以传统课堂授课为主，在教学目标、教学内容、教学方式等方面均存在许多问题，再加上我校学生与一本或知名院校学生比起点较低，所以对于现代汉语课程的学习具有一定的困难。2019年现代汉语课程被选为赤峰学院应用型示范课程建设项目，团队成员力求将现代信息技术超星学习通平台、翻转课堂等融入进课堂教学改革中，因此现代汉语线上课堂改革研究也是势在必行。

二、《现代汉语》课程教学不足之处

（一）教学内容方面

目前随着社会发展，语言现象不断涌现。但现代汉语教材并没有及时补充新出现的语言素材,再加之赤峰学院该课程一直单纯采用线下教学，不能让学生摄取多方面资料，导致教材中的信息点相对陈旧过时。

（二）授课课时方面

压缩课时后，我校现代汉语课全部课时骤减到96课时。使得课程导入、问题研讨等环节都要在传统课堂上完成，导致了重点理论知识的讲解时间相对缺少。

（三）教学目标方面

我校以建设应用型本科院校为目标，现代汉语课也应具有“实践应用性”。但是现在仍然以教师讲授为主体的课堂模式无法使学生占主动，从而提升学生的语言应用能力。

三、《现代汉语》课程教学改革对策

针对于以上所述的现代汉语传统教学过程中存在的不足，笔者提出具体的改进对策。随着社会的发展，我们的教育体系也越来越多地融入了“慕课”、“翻转课堂”、“视频教学”等信息技术方式。对于现代汉语传统课堂来说，融入“线上”教学模式，无疑是为其加入了新鲜血液，能更好地将这门课的作用发挥出来。《现代汉语》分语音、文字、词汇、语法、修辞五部分，笔者将它们融汇成三大板块，进行了线上+线下课程改革。

（一）“耳濡+目染”教学部分

语音采取“耳濡+目染”方式，系统完善学生听、读和“动口”能力，现列举几种：

线上：耳濡

1.开课之初，引导学生下载喜马拉雅FM等语音APP，或听学习通中的高品质朗读音频材料，要求利用零碎时间“灌耳音”，为正音做准备。

2. “请进来”方式，主讲我院《播音主持》课程的樊硕楠老师，是赤峰市知名主持人，可以请其就语音、语调发音方法录制视频，我院广编专业教师会协同制作视频软件。

线下：目染

1. 通过绕口令的朗读，加强平翘舌、前后鼻音等容易混淆的发音训练。

2. 教师带领学生每人拿个小镜子，在课上进行发音口型操练，给予正音指导。

（二）“思政+应用”教学部分

文字、词汇采取“思政+应用”方式，在情操上使学生体悟到中华汉字之美，在实践上重点提升学生汉字规范书写能力和遣词造句能力。现列举几种：

线上：思政

1.教师将关于“汉字的起源和演变”趣味性视频上传到学习通，促使学生了解中国文化的魅力，充分感受中国古人的智慧。

2. 学生通过观看学习通教学资源里《中国书画艺术赏析》的视频，练习临摹字帖。

线下：应用

1. 规范错字、别字，带领学生完成课后习题。

2. 组织简体字、繁简字学习，了解繁简字在大陆与港台、海外的运用现状，并运用马克思主义唯物辩证法看待二者关系。

（三）“动脑+动手”教学部分

语法和修辞采取“动脑+动手”方式，把单一理论知识学习转化到语言实际运用上来，切实加强学生书面写作和语用分析能力。现列举几种：

线上：动脑

1. 词性分类是重点部分，教师将教学内容设置成任务点，利用翻转课堂让学生预习，完成课前热身。

2. 学习成语、惯用语等需做大量练习，教师在平台上完善习题库和作业库并发布作业。

线下：动手

1.通过教师对修辞格的讲解， 请学生挑选其中的“比喻”、“仿词”等修辞格做PPT展示讲解。

2.学生搜集时下网络热词，师生共同探讨背后的语法现象。

以上为笔者从现代汉语这门课程的各个章节所设计的“线上+线下”的教学模式，旨在让学生理解并掌握有关语音、文字等各部分的基础理论，培养和提高学生分析、运用现代汉语的能力，从而指导语言实践，把所学的知识转化为熟练的技巧，同时也为他们将来从事语文教学、文秘工作或其他语言文字工作打好基础。

本文来源：《魅力中国》：https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html