摘 要：川渝挑花刺绣艺术深深扎根于人民生活的土壤，承载着巴蜀地区独特的文化基因与历史记忆。本文立足于川渝地区文化基因的现实情况，提出遵循理论研究、应用研究、政策研究的逻辑思路，探讨川渝挑花刺绣文化基因谱系的构建途径，厘清并呈现其文化基因脉络及演变过程，从而实现学术性价值创新，

摘要：本研究以人工智能技术赋能高校艺术教育评价改革为切入点，聚焦中国画教学实践，通过整合雨课堂智慧教学平台与线下实践课程的多元数据，构建智能化教学评价体系。研究采用实证分析方法，系统探讨了人工智能技术在艺术教育评价中的创新应用路径，为推进传统艺术课程的数字化转型提供了实践参考

摘要：在社会节奏日益加快的今天，高职学生被学业压力、就业竞争与社交困惑等多重现实焦虑所包围，心理健康问题如同潜藏的暗礁，时刻威胁着他们的成长航程。美育，这一以审美为内核的教育形式，恰似温润的春雨，能够悄然滋养学生的心灵世界。本文聚焦高职美育与心理健康教育的深度融合，系统剖析二

摘要：神话叙事作为中国动画电影叙事的重要组成部分，也是传承中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着数字技术发展与观众审美多元化，神话叙事在保持传统文化意蕴的同时，也在叙事模式、人物塑造与主题表达等方面不断进行突破，让历史悠久的神话故事在时代更替中不断焕发新的生命力。《浪浪山小

摘要：非物质文化遗产作为民族精神DNA的活态载体，在数字化浪潮中面临传承模式单一、受众断层、体验浅表化的困境，而人工智能生成内容（AIGC）技术的突破性发展，为破解此类难题提供了全新可能。通过构建兼具文化表征与情感交互能力的非遗数字人，结合深度学习与用户画像分析，可实现对美育

摘要：作为新兴的体育运动形态，体育舞蹈通过短暂的发展成为我国高校体育教育教学的一个重要分支，经过不断开展的教学实践，体育舞蹈在高校及青年群体中获得了较高的认同。新时期，有望将高校体育舞蹈教学作为有机介质来开展传统文化的现代传承，而如何做好传统文化与高校体育舞蹈教学的融合与创新

摘要：聚焦新时期高校国防教育和征兵工作，探究当前二者开展过程中存在的突出问题，并提出针对性地改进策略。明确当前国防教育教学内容滞后、征兵宣传吸引力不足、政策落实不到位的问题，要结合新时期国家对国防建设和兵员征集的新要求，逐步优化教育体系、创新宣传模式、完善保障机制，以期为提升

摘要：构建“大思政”育人体系有助于高校优化思想政治教育，落实立德树人根本任务，实现理论与实践相统一，促进学生全面发展，形成协同育人的新的思想政治教育格局。基于此，职业本科院校构建“大思政”育人体系需要在明确育人体系构建基础的前提下，对当前育人体系中存在的问题进行深入了解，并采

摘要:新中国成立初期,农村基础教育政策作为国家教育体系重构的核心内容,承载着改造旧教育、普及文化知识和服务经济建设的多重使命。本文通过梳理1949—1965年间农村基础教育政策的演变脉络,结合政策文本、统计数据及地方实践案例,从政策目标达成度、教育资源投入与分配、社会文化影响

摘要:自新民主主义革命以来的百年历程中,中国共产党带领中国人民在伟大的革命实践中积累了丰富的红色文化资源。红色文化资源里蕴含着崇高的道德品格、坚定的理想信念以及深厚的爱国情感,这些都是奋斗精神的重要源泉。其为青年民警奋斗精神的培育提供了坚实的价值导向、丰富而深刻的内涵以及切实

摘 要：历史文化街区是城市发展的记忆载体，广泛分布在城市各处，与当地居民的日常生产生活息息相关。城市历史文化街区的保护更新实践，不仅能够实现城市独特地域文化的传承与发展，还可以提升城市的竞争力与影响力，让其焕发出新的生命活力。本文对武汉历史文化街区保护更新的视觉传达设计意义与

摘要：随着我国企业海外业务不断拓展，海外安全生产面临复杂的政治、经济和文化环境。本文以国际经济技术合作有限公司为例，探讨新形势下党建工作如何引领海外业务安全生产实践。研究表明，通过党建引领，企业能够增强员工安全意识、完善管理机制、强化应急能力，实现业务可持续发展与风险可控。关

摘要：数字技术不仅重塑了舞蹈的创作工具与表现形态，更重构了其传播逻辑与审美范式。文章聚焦数字技术对舞蹈创作的路径创新，从“虚实共生”的沉浸式叙事、“数据驱动”的创作与传播范式重构，以及“跨界融合”的艺术边界拓展三个维度，探讨技术赋能下舞蹈艺术的现代化转型，旨在为传统艺术的创造

摘要：本文针对“3+1”培养模式下环境设计专业毕业设计存在的问题，提出了“前置+整合”的毕业设计教学改革路径。旨在为环境设计专业毕业设计质量提升提供现实方案，为相关院校在深化产教融合、优化教学体系、加强人才培养方面提供经验。关键词：“3+1”培养模式；环境设计；毕业设计质量；

摘要： 在“大思政”育人格局下，红色经典美术作品作为承载革命历史、传承红色基因的重要载体，其蕴含的思想政治教育价值日益凸显。本文基于马克思主义美育观与习近平总书记关于红色文化传承的重要论述，分析红色经典美术作品融入高校思政育人的理论基础与现实意义，结合当前实践中存在的认知偏差

摘要：在文化自信视域下，山东省黄河流域文化的保护与传承具有重要战略意义。作为中华文明的重要载体，山东段黄河文化涵盖大汶口、龙山等史前文明及儒家思想，兼具物质与非物质文化遗产价值。当前其面临城镇化挤压、非遗传承断层等挑战，需通过教育融入、数字化保护、活态传承及跨区域协作等路径推

摘要：鲁班工坊作为职业教育与文化传播结合的创新模式，以“鲁班”文化符号为纽带，在亚、非、欧三大洲建设35个工坊，通过技能培训传递工匠精神与中华优秀文化。其在跨文化传播中，针对文化认知差异推行深度适配策略，构建系统语言支持体系打破壁垒，革新教学方法适配不同教育模式。作为“小而美

摘要:在信息技术飞速发展、当代大学生群体特征日益凸显的时代背景下,如何创新思想政治理论课的教学模式、切实提升教学实效,已成为一项重要的教学与研究课题。构建并实践集理论教学、线上教学、实践教学于一体的“三位一体”教学模式,正是顺应信息技术发展与新时代要求的必然选择,也是提升高校

摘 要：本文立足非物质文化遗产保护视角，系统探讨新疆传统首饰工艺的活态传承路径。针对其作为中华文化重要载体所承载的历史内涵与艺术价值，通过文献分析、田野调查及案例研究，揭示该工艺在全球化语境下面临传承主体断层、生产空间萎缩与文化认同弱化的三重困境。综上所述，本研究为新疆传统首

摘要：在高校美育与非遗保护备受关注的背景下，高职美育亟待借助非遗活态传承化解“技艺创新割裂”与“文化认知浅表化”困境。本文以高职美育“专业+美育”的双重属性为基点，从艺术设计专业角度出发，结合刻纸、竹编、红木雕刻等地域文化非遗项目实施实践探索，深度研讨如何通过项目驱动实现知识