摘要：聚焦新时期高校国防教育和征兵工作，探究当前二者开展过程中存在的突出问题，并提出针对性地改进策略。明确当前国防教育教学内容滞后、征兵宣传吸引力不足、政策落实不到位的问题，要结合新时期国家对国防建设和兵员征集的新要求，逐步优化教育体系、创新宣传模式、完善保障机制，以期为提升

摘要：构建“大思政”育人体系有助于高校优化思想政治教育，落实立德树人根本任务，实现理论与实践相统一，促进学生全面发展，形成协同育人的新的思想政治教育格局。基于此，职业本科院校构建“大思政”育人体系需要在明确育人体系构建基础的前提下，对当前育人体系中存在的问题进行深入了解，并采

摘要:新中国成立初期,农村基础教育政策作为国家教育体系重构的核心内容,承载着改造旧教育、普及文化知识和服务经济建设的多重使命。本文通过梳理1949—1965年间农村基础教育政策的演变脉络,结合政策文本、统计数据及地方实践案例,从政策目标达成度、教育资源投入与分配、社会文化影响

摘要:自新民主主义革命以来的百年历程中,中国共产党带领中国人民在伟大的革命实践中积累了丰富的红色文化资源。红色文化资源里蕴含着崇高的道德品格、坚定的理想信念以及深厚的爱国情感,这些都是奋斗精神的重要源泉。其为青年民警奋斗精神的培育提供了坚实的价值导向、丰富而深刻的内涵以及切实

摘 要：历史文化街区是城市发展的记忆载体，广泛分布在城市各处，与当地居民的日常生产生活息息相关。城市历史文化街区的保护更新实践，不仅能够实现城市独特地域文化的传承与发展，还可以提升城市的竞争力与影响力，让其焕发出新的生命活力。本文对武汉历史文化街区保护更新的视觉传达设计意义与

摘要：随着我国企业海外业务不断拓展，海外安全生产面临复杂的政治、经济和文化环境。本文以国际经济技术合作有限公司为例，探讨新形势下党建工作如何引领海外业务安全生产实践。研究表明，通过党建引领，企业能够增强员工安全意识、完善管理机制、强化应急能力，实现业务可持续发展与风险可控。关

摘要：数字技术不仅重塑了舞蹈的创作工具与表现形态，更重构了其传播逻辑与审美范式。文章聚焦数字技术对舞蹈创作的路径创新，从“虚实共生”的沉浸式叙事、“数据驱动”的创作与传播范式重构，以及“跨界融合”的艺术边界拓展三个维度，探讨技术赋能下舞蹈艺术的现代化转型，旨在为传统艺术的创造

摘要：本文针对“3+1”培养模式下环境设计专业毕业设计存在的问题，提出了“前置+整合”的毕业设计教学改革路径。旨在为环境设计专业毕业设计质量提升提供现实方案，为相关院校在深化产教融合、优化教学体系、加强人才培养方面提供经验。关键词：“3+1”培养模式；环境设计；毕业设计质量；

摘要： 在“大思政”育人格局下，红色经典美术作品作为承载革命历史、传承红色基因的重要载体，其蕴含的思想政治教育价值日益凸显。本文基于马克思主义美育观与习近平总书记关于红色文化传承的重要论述，分析红色经典美术作品融入高校思政育人的理论基础与现实意义，结合当前实践中存在的认知偏差

摘要：在文化自信视域下，山东省黄河流域文化的保护与传承具有重要战略意义。作为中华文明的重要载体，山东段黄河文化涵盖大汶口、龙山等史前文明及儒家思想，兼具物质与非物质文化遗产价值。当前其面临城镇化挤压、非遗传承断层等挑战，需通过教育融入、数字化保护、活态传承及跨区域协作等路径推

摘要：鲁班工坊作为职业教育与文化传播结合的创新模式，以“鲁班”文化符号为纽带，在亚、非、欧三大洲建设35个工坊，通过技能培训传递工匠精神与中华优秀文化。其在跨文化传播中，针对文化认知差异推行深度适配策略，构建系统语言支持体系打破壁垒，革新教学方法适配不同教育模式。作为“小而美

摘要:在信息技术飞速发展、当代大学生群体特征日益凸显的时代背景下,如何创新思想政治理论课的教学模式、切实提升教学实效,已成为一项重要的教学与研究课题。构建并实践集理论教学、线上教学、实践教学于一体的“三位一体”教学模式,正是顺应信息技术发展与新时代要求的必然选择,也是提升高校

摘 要：本文立足非物质文化遗产保护视角，系统探讨新疆传统首饰工艺的活态传承路径。针对其作为中华文化重要载体所承载的历史内涵与艺术价值，通过文献分析、田野调查及案例研究，揭示该工艺在全球化语境下面临传承主体断层、生产空间萎缩与文化认同弱化的三重困境。综上所述，本研究为新疆传统首

摘要：在高校美育与非遗保护备受关注的背景下，高职美育亟待借助非遗活态传承化解“技艺创新割裂”与“文化认知浅表化”困境。本文以高职美育“专业+美育”的双重属性为基点，从艺术设计专业角度出发，结合刻纸、竹编、红木雕刻等地域文化非遗项目实施实践探索，深度研讨如何通过项目驱动实现知识

摘要:儒家君子文化所倡导的“修身为本”“以德治政”“慎独自律”等思想,为领导干部的政治品德、职业道德和个人品德的养成提供了深厚的文化滋养和行为准则。通过汲取君子文化的精神内核,领导干部能够在理想信念、道德操守和公共责任上形成内在自觉,实现个人品德与社会责任的有机统一,推动政治

摘 要：美育作为帮助学生认识美、爱好美以及创造美的重要教育形式，与思政教育在育人目标、内容以及方法上具有高度的互补性和一致性。本文针对传统思政教育内容单一、形式固化、情感共鸣不足等问题，分析美育在丰富思政教育内容、提升思政教育感染力、塑造学生健全人格中的核心作用，结合数字化教

摘 要：在数字媒体技术发展的当下，传统工艺美术教学中的诸多局限可以得到改善。本文针对现有工艺美术教学资源不足、实验过程不可逆的现状，研究数字化三维建模、虚拟现实、增强现实和混合现实等在相关课程中的介入方式，从教学资源、教学过程与创作实践3个方面探析如何结合数字化创设虚实相生的

摘要：随着职业教育改革的深入推进和“课堂革命”政策的引导，幼儿美术教育行业对具备扎实专业技能和良好职业素养的复合型人才需求日益迫切，而传统《装饰画》课程教学存在思政元素表层化、技能与岗位脱节、数字化教学短板等现实问题，难以满足行业对人才的需求。本研究针对这些核心问题，提出并实

摘要：在新时代立德树人的教育导向下，国家对精神文化建设高度重视，课程思政已成为深化教育改革的重要纬度，将红色艺术作品融于高中舞蹈课堂教学中，是实现思政教育的重要途径。其中，选用红色文化结合舞蹈进行教学的方式具有天然的文化优势，红色文化作为中华民族的精神标识，其革命精神与高中文

摘要：本研究探讨了融合中国故事的活页式数码绘画教材的内容构建与形式创新。通过将中国传统文化与数码绘画技术相结合，教材不仅注重技术和创意的平衡，还通过多元化的教学活动激发学生的文化认同和创作热情。教材采用活页式设计，灵活调整内容和模块，支持个性化学习。评估机制结合过程性、结果性