中华民族在文明历史长河中创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，这些文化遗产承载着中华民族独有的精神内核、价值观念以及道德规范，为社会主义核心价值观提供了丰富的营养和直接的资源。本文针对文化遗产保护与社会主义核心价值观弘扬的融合展开深入的研究探讨，并提出具体可行的路径，以期为在新

摘要：随着社会对幼儿教育质量的日益重视，舞蹈作为幼儿艺术教育的重要组成部分，其教学方法与内容的创新显得尤为重要。高职院校作为培养幼儿教育专业人才的重要基地，承担着为社会输送高素质幼儿舞蹈创编与教学人才的重任。文章旨在探讨高职院校舞蹈与幼儿舞蹈创编的实践教学，分析当前教学实践中

摘要：习近平总书记关于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要论述，为推动中华文化展现出永久魅力和时代风采提供了根本遵循。厚重的传统文化要走出象牙塔、博物馆，面对大众，在大众化接受中，往往会遇到一些难以突破的壁垒。本文以湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“动漫创作视域下

摘要:确山县作为革命老区与提琴之乡,其提琴产业虽已形成规模,却面临品牌影响力弱、创新能力不足等困境。本文以确山县为研究对象,剖析新时代背景下红色文化赋能特色产业的内生逻辑,系统解构当地实现乡村振兴的内在机理。关键词:红色文化；特色产业；路径研究“全球每10把提琴中,就有8把诞

摘要：民族舞蹈具有独特的艺术魅力和审美价值，其表演和练习可以锻炼学生的身体协调性、柔韧性和韵律感，提高其舞蹈技巧和表演能力。同时，还能帮助学生培养自信心和表现力，增强其人际交往和自我展示的能力，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。文章聚焦义务教育阶段中学美育体系民族舞蹈的应用研究

摘要：从社会角度看，产教融合能促进地区经济发展，提升区域竞争力。对于舞蹈产业而言，“一专多能”的舞蹈人才能够适应多样化的市场需求，推动舞蹈产业的繁荣，为地区经济发展做出贡献。文章从产教融合的视角，探讨“一专多能”舞蹈人才培养模式的构建与实施路径，提出应从校企协同机制构建、教学

摘要：在高校网球教学中引入并应用体育游戏，可增强教学趣味性，提升师生互动性，激发学生网球学习兴趣，在集体活动中培养学生的集体意识和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。本文对不同体育游戏引入高校网球教学的可行性及适用性展开分析，按照应用要点，提出实践应用路径，贯穿网球教学全过程，

摘要：舞蹈侧重于通过肢体语言表达心情与思想情感，动作优美，呈现唯美视觉效果；杂技侧重动作的惊险性、高难度和刺激性。从历史上看，杂技和舞蹈同根同源，在古迹遗存中就融合交织。在当代，将舞蹈元素融入杂技表演，能实现两种艺术的优势互补。文章旨在探讨现代语境下杂技与舞蹈的融合，分析其融

摘要：鉴于舞蹈课程本身具有鲜明的实践属性，如何有效融入课程思政元素，并将实践育人与课程思政建设有机整合为“共同体”，成为当前高校学前教育专业舞蹈课程改革的关键问题。因此，文章探索基于身体语言的社会主义核心价值观渗透机制，构建高校学前教育舞蹈课程实践育人共同体，具有重要的理论与

摘要：黑龙江省冰雪体育文化底蕴深厚，地域特色鲜明，为冰雪舞蹈表演专业教育提供了独特资源。文章聚焦冰雪体育文化特色，探索校本课程开发路径。课程体系构建涵盖多层次目标设计，包括知识技能习得、过程方法训练及情感价值观培养。内容框架整合冰雪文化理论、舞蹈专项技术、体育项目体验与艺术创

摘要：随着全球化进程的加速，非物质文化遗产的保护与传承日益受到重视。岭南非遗舞蹈作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史与文化内涵。文章通过分析非遗舞蹈的传承价值及其在高职院校的传承现状，重点探究岭南非遗舞蹈融入高职院校舞蹈教学策略，以期促进岭南非遗舞蹈文化的传承和创新发展。

摘要：舞蹈诗剧《只此青绿》通过深入挖掘中国传统文化的精髓，将古典山水精神、东方美学意境与现代舞台艺术相结合，不仅展现了中国传统文化的博大精深，还为中国舞剧的发展注入了新的活力，成为中华优秀传统文化赋能中国舞剧创新的典范。文章将以舞蹈诗剧《只此青绿》为例，探讨中华优秀传统文化如

摘 要：唐诗诞生于民族大融合的时代，诗中有大量关于各民族交往交流交融的印记，特别是与西域相关的书写非常丰富。本文通过对涉及西域的诗歌采取文本细读的方法，结合相关历史资料的佐证，梳理出了唐诗西域书写中反映的唐朝各民族友好交往的历史事实，分析了诗歌中中华民族爱好和平的理想在西域的

摘 要：在数字时代背景下，平面设计已成为民俗文化创新传播的重要载体。本文聚焦数字技术与民俗文化的融合路径，通过分析平面设计在符号重构、载体拓展及互动体验方面的创新实践，探讨其如何突破民俗文化传播的局限，为传统文化注入当代活力，同时为相关设计实践提供理论参考。关键词：数字时代；

摘 要：川渝挑花刺绣艺术深深扎根于人民生活的土壤，承载着巴蜀地区独特的文化基因与历史记忆。本文立足于川渝地区文化基因的现实情况，提出遵循理论研究、应用研究、政策研究的逻辑思路，探讨川渝挑花刺绣文化基因谱系的构建途径，厘清并呈现其文化基因脉络及演变过程，从而实现学术性价值创新，

摘要：本研究以人工智能技术赋能高校艺术教育评价改革为切入点，聚焦中国画教学实践，通过整合雨课堂智慧教学平台与线下实践课程的多元数据，构建智能化教学评价体系。研究采用实证分析方法，系统探讨了人工智能技术在艺术教育评价中的创新应用路径，为推进传统艺术课程的数字化转型提供了实践参考

摘要：在社会节奏日益加快的今天，高职学生被学业压力、就业竞争与社交困惑等多重现实焦虑所包围，心理健康问题如同潜藏的暗礁，时刻威胁着他们的成长航程。美育，这一以审美为内核的教育形式，恰似温润的春雨，能够悄然滋养学生的心灵世界。本文聚焦高职美育与心理健康教育的深度融合，系统剖析二

摘要：神话叙事作为中国动画电影叙事的重要组成部分，也是传承中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着数字技术发展与观众审美多元化，神话叙事在保持传统文化意蕴的同时，也在叙事模式、人物塑造与主题表达等方面不断进行突破，让历史悠久的神话故事在时代更替中不断焕发新的生命力。《浪浪山小

摘要：非物质文化遗产作为民族精神DNA的活态载体，在数字化浪潮中面临传承模式单一、受众断层、体验浅表化的困境，而人工智能生成内容（AIGC）技术的突破性发展，为破解此类难题提供了全新可能。通过构建兼具文化表征与情感交互能力的非遗数字人，结合深度学习与用户画像分析，可实现对美育

摘要：作为新兴的体育运动形态，体育舞蹈通过短暂的发展成为我国高校体育教育教学的一个重要分支，经过不断开展的教学实践，体育舞蹈在高校及青年群体中获得了较高的认同。新时期，有望将高校体育舞蹈教学作为有机介质来开展传统文化的现代传承，而如何做好传统文化与高校体育舞蹈教学的融合与创新