从小说到电影的翻拍，屡见不鲜。早在上世纪90年代，李安就以美籍华人女作家谭恩美的作品《喜福会》为脚本进行改编，拍摄了电影。无独有偶，2011年的《金陵十三钗》也是张艺谋改编了著名女作家严歌苓的小说。小说与电影在新世纪互相影响，它们之间有相同也有不同。成功的作品定义，是我们所说

一、修辞批评研究概述修辞批评是一个系统地探讨和阐释修辞行为的过程。修辞批评历经了新亚里斯多德主义修辞批评、戏剧主义修辞批评、社会学修辞批评、后现代主义修辞批评等几个阶段。不管修辞批评处于哪个阶段，都会或多或少地运用新亚里斯多德主义修辞批评中的古典主义五个要素，其中要素之一的“

在老师的推荐下，我看了涂尔干的《道德教育》，对其在书中论述的惩罚教育的观点比较感兴趣。本文主要从《道德教育》这本书出发，来系统阐述涂尔干惩罚教育的观点。一、涂尔干的惩罚观（一）惩罚的实质和功能在《道德教育》一书中，涂尔干为了说明惩罚在实际教育的必要性，他首先对防范性的惩罚观和

文学是人格精神和文化成果的集中体现，中国文学就是人格精神和中国文化最艺术、最辉煌的体现。我国古代文学家无一不是人格精神的传播者和优秀文化的集大成者。作为我国古代历史上最受群众喜爱的文学家，李白已经成为一种符号，是符号的指代词，超越了时空、超越了文学界限，成为以李白为中心，历朝

古往今来，爱情题材的小说很多，其中大部分都是讲述爱情的纯真美好，生活只不过是爱情的点缀，即使现实对爱情有阻碍，最后也有一个完满的结局。这些小说让人沉浸于美好的理想，却不能唤起对于生活中最真实爱情的思考。而《周渔的喊叫》是北村于1999年发表的一部以现代人爱情生活为题材的小说，

作为一名女性作家，方方将更多的目光放在女性身上。她用饱蘸泪水的笔书写了女性的生存境遇与精神渴求，揭示出女性的人生困境；她以曲折的情节、沧桑的叙事、细腻的心理描写，表达了对女性命运深深的忧虑；她以看似平静冷漠的笔调塑造了一群美丽坚强的女人和一群无情自私的男人。可以说，方方小说里

一、兰波与李白：中西之梦的追寻无论在何时，梦与醒这个主题都为诗人作家所热衷。梦和醒，从来都是作为一种超常的意识形态而存在的。很多人觉得在梦中昏睡、做梦是应该被唾弃的状态，只有冷静和清醒才值得被赞扬。早在春秋战国时期，中国诗人屈原就曾发出过“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”

西奥多·德莱塞是20世纪美国文坛上现代小说的杰出代表作家，由于他写作风格独特，敢于揭露社会现实，被公认为是美国自然主义的奠基人之一。《嘉莉妹妹》是德莱赛第一部长篇小说，小说以欲望为主线，叙述了18岁的农村姑娘嘉莉妹妹由于羡慕大城市的物质生活来到芝加哥和纽约，在无尽的欲望的驱使

首先来看郑文公，从郑国当时所面临的形势来看，郑文公绝对称不上贤君明主。内政方面，像烛之武这样出众的国之栋梁都未能尽早重用，可见郑文公在治国理政中并不善于用人。外交方面更是糟糕得很，作为中原小国，西有强大的晋国和秦国，北有老牌霸主齐国，南有新崛起的楚国。比邻的晋国对郑国早已虎视

当我们过分强调爱而失去真理的原则时，就会放任自流，失去属灵的权柄；若过分强调公义而没有怜悯来挽回人，又失去了神的爱。①神的慈爱与公正在《约拿书》这一章节中通过约拿犯下的错与之后得到的醒悟这一过程向我们展开。约拿以为的不可饶恕的罪，以为的不能挑衅的公正，为何在上帝眼里成了自己的

刚刚读完孙云晓先生所著的《习惯决定孩子一生》，感触颇多。在社会极大发展的今天，我们面对着更聪明、更健康的孩子，反倒不知道如何教育才好。回想我们成长的过程，似乎没有谁刻意的去教导，对于那些让家长们头疼的问题，似乎我们的家长并没有因此而焦急。我们不得不承认，时代不同了，孩子不同了

经过反复的考虑后，我想，所谓的公开课无非就是一节打开教室大门的日常课程，如果过于追求“效果”，一定失去了其课程本身的意义了。因此我决定公开课正常上，平日里是什么样就是什么样，甚至没有给学生任何提示，也顺便可以检验一下我和学生这几年来的课堂默契。虽然没有提前和学生交流，但对于课

文学记录着人类文明的发展，是一个国家和民族精神文化赖以生存和传承的重要媒介；而文学经典又是文学精华之提炼，遨游在经典的海洋，我们仿佛可以窥见几千年来人们生活的轨迹，倾听着古人们思想的汇集与人类智慧火花碰撞的声音。文学教育的发展应该以文学经典为中心，这是百年树人不可或缺的部分，

书法有很多功能。一曰：字是“打门锤”。能写一手好字，就会给人良好的第一印象。二曰：开发智力。培养良好的学习习惯。同时，在练字过程中，逐渐形成良好的学习习惯。有助于其它学科的学习。中国书法是一门艺术，而且是一门源远流长、世界上绝无仅有的艺术。一切艺术门类要使人感到美，就不得不讲

一、走进生活教室的前提为了给学生构建生活教室，首先要做的就是加强对生活的了解，并从生活中取材，再者就是加强生活体验，进而促进感受的增强；最后就是对生活进行评析，进而扩展于生活，具体如下：1.了解生活 对于学习而言，所指的是学习者能够通过学习进行自我知识经验的构建，而并非一直被

“课堂小练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用文本阅读内容进行的一种“短小快”的写作训练。“课堂小练笔”融读写为一体，以读促写，以写促读，学生负担小，效率高。 一、在文本空白处进行小练笔 课文中有时候一些句子在表达时嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕“言虽尽而意无穷”的

这学期我所带的班级幼儿是一群新入园的幼儿，由于刚脱离家庭来到幼儿园这个陌生的环境当中，无论在生活上、情感上和心理上均依赖教师的照顾，不安全感就产生了，尤其是每天早上入园，总有些幼儿会哭哭啼啼，与爸爸妈妈难舍难分，不愿意进教室。但是，在将近一个星期幼儿集体生活后，大部分小朋友不

一、高职院校思想政治理论课教学实效性评价体系存在的弊端实效性评价是指通过思想政治理论课教学，对学生进行系统马克思主义理论教育，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，提高学生运用马克思主义基本立场、观点、方法分析问题和解决问题能力以及树立马克思主义共同理想和信念实际效果的评价

中国小说和外国的小说的写法基本区别就在于，中国小说一般以塑造人物形象、描写对话、渲染环境为主；而外国小说主要采用意识流手法，以心理活动的叙述来推动故事情节的发展。所以我们引导学生学习外国小说时，应撇开传统的抓小说三要素“人物、环境、故事情节”的方法来读，而探索新的阅读方法。笔

长期以来,思想政治课的教学远离了学生的生活,背离了教育对学生成长的真正意义。高高在上的教条、晦涩抽象的理论、空洞乏味的的讲解、枯燥沉闷的课堂……几乎所有的坏字眼，如潮水般涌进了政治课堂，涌向了政治教师。如何突破这一重围，使政治课堂变得有滋有味？我的尝试是：把“活水”引入政治课