中国是世界上最早发明染织技术的国家，扎染工艺历史悠久，在唐代最为发达，图案纹样神奇多变，色泽鲜艳明快，简洁质朴，具有令人惊叹的艺术魅力。做为教师，有义务传承民族工艺，根据本土资源布文化，结合本地区的支柱发展产业——服装，职业学校教学的“以人为本”发展需要，开设了校本课程“扎染

在教学实践过程中，作为文化课教师的我，时常思考如何才能提高自己的课堂教学质量这个问题，通过这些年教学实践和学习总结，我个人认为要提高课堂教学质量的关键还在于我们老师自己,并且深刻体会到当年诗人陆游所说“汝欲做诗，功夫在诗外”的道理。我想作为教师，要想真的提高自己的课堂教学质量

随着教育事业的发展，教学模式的多元化，教学种类的丰富化，而往往却忽视了课后反思这一重要的环节。在新课程改革的背景下，提倡课堂上以学生为主体，然而，教师注重自己在课堂上的表现并将自己作为中心者，却不能及时的对这一堂课进而反思，不能对整个的知识结构进行重新的整合与建构。针对这一现

语文课程资源不仅是语文教材，还包括学生生活、学校、社会、自然中所有有利于语文课程实施、有利于达到语文课程和实现教育目的、促进学生主动学习和和谐发展的教育资源。教育家陶行知说，“中国教育革命的对策是使手脑联盟。”在初中语文课程表上， 我们都可以看到有语文实践活动课这一科目，这一

新一轮基础教育课程改革正在全国大范围展开，作为一名一线教师，首要的任务就是完成理念与实践的转换。让新课程扎根于课堂。尤其是进入21世纪，数学自身发生了巨大变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域，研究方式和应用范畴等方面得到空前拓展。随着计算机网络通讯等技术在教育教学领

1、初中政治课程有效教学面临的现实“尴尬”初中政治课程是具有良好世界观、人生观和价值观导向的课程，也是学校德育工作的重要协助力量，但是受各种因素的影响，初中政治课程教学的有效开展也面临着来自多方面的教学“尴尬”。1.1学生的主体参与意识不强根据新课改的要求，初中政治教材的内容

物理学科是一门实践性很强的学科，与其他学科相比，死板的记忆和背诵并不能有效提高教学效果。因此，教师应该通过探索、通过设置“疑问”，引导学生发现问题、提出问题、研究问题并解决问题。这种教学模式符合新课程的理念，是优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，促进学生全面发展的有效教学模式

“一部上下数千年绵延发展不绝的连贯性的历史，实际上不存在，其连贯是出于史学家的想象。这种想象，在史学上是一种建设。”“故事还原式”正是基于这一史学方法。教师提供给学生有关的原始史实，在片断的、残缺的史料基础上通过历史想象，还原历史故事。这是一种较高要求的学习形式，一般而言，可

练习对于理解和巩固知识有重要的作用，也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。小学数学练习有效性是指通过课堂练习，使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，发展思维，培养学生综合能力。然而，在当前的课堂教学中，一些教师却存在着以下四个方面的教学误区：首先教学目标不明确，练习内

课堂教学具有很强的动态生成性，教师不可能完全按照事先设计好的教学流程按部就班的实施教学，而是教师与学生、学生与学生在课堂中通过合作、对话、摩擦甚至碰撞，生成超出教师预期、教学预设的新问题、新情况。这就要求教师在教学时要善于和学生的已知对话、和生活经验对话和具体情境对话，生成学

一、高中学生运动锻炼现状1学生参加课外体育活动的人数及态度学生对体育活动的喜欢程度是开展中学体育活动的一个重要标志，是学校体育工作的基本条件之一，调查表明15%以上的学生是非常喜欢，约33%的学生比较喜欢，27%的学生是喜欢，15%的学生不太喜欢，10%的学生是不喜欢，这反映

1.绪言合作式教学是建立在网络通信基础上的、利用现代化的计算机网络以及多媒体技术来建立起一种合作学习的良好环境，再通过划分学习小组等形式来积极的组织学生与学生以及学生与老师之间的讨论、学习与交流，从而促使学生对于所要学习的内容能够有一个比较深刻的理解与掌握。合作式学习方式的特

一、当下高校健美操的教学现状健美操在近几年不断的发展过程中，逐渐形成了一套科学的健身、训练和竞技体系，但是在高校的体育课上存在着某些不足支持。1、健美操运功的特点健美操运动是一项以多人参与的在音乐的节奏下进行表演的体育舞蹈，健美操运动具有鲜明的节奏感，因为健美操的音乐大多是迪

为了不断提升学校共青团工作的科学化水平，做好新形势下的青年学生工作，2012年2月13日，团中央下发了《2012年共青团学校工作要点》，要求共青团学校工作要以实施“青年马克思主义者培养工程”和学校共青团“红网工程”为重点，把用社会主义核心价值体系引导学生，不断深化和创新思想引

1关于有效教学有效教学是我国教育界在课堂教学中探讨的重要话题之一。作为教师，我们非常希望能够提高课堂教学效率，但有时也颇感困惑。所以对于广大教育工作者，尤其是一线教师，正确认识和理解有效教学是非常重要的。2初中政治课程有效教学面临的现实“尴尬”初中政治课程是具有良好世界观、人

智力因素是指人在认识方面的能力，主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。而非智力因素是指一个人控制自我情绪，承受外界压力，自我激励，协调自己和社会关系的能力，是非智力心理素质和能力的总和。主要包括：兴趣、情感、意志、性格、道德、思想和态度等心理特征，它与智力因素并驾齐

师范语文教学是一个从感性知识到理性知识升华的过程，尤其是作为师范生在将来职业中的特殊性，在加强示范学生主体语文能力提升的基础上，让师范学生增强语文知识的理解力，并掌握一定的教学策略，更好的让师范学生理解知识的系统性，增强的技巧的运用能力，实现自我发现、自我解决的良好氛围，并运

培养学生创造性思维能力是语文教学的一项重要任务,是实现素质教育的核心。科学创造需要创造性思维。创造性思维是人类思维的高级形式,它不仅能揭示事物的本质,而且能够提供新的具有社会价值的产物。什么是创造性思维呢?美国心理学家科勒斯涅克认为:"创造性思维,是指发明或发现一种

围绕新课改提出的要求，笔者在实践中不断摸索，根据学习的不同阶段，创新高中文言文教学模式。一、第一阶段：学生跟记式对于初上高中的学生来说，接触的是浅易的文言文，基本上是老师念翻译，学生记翻译，没有接触过词类活用，特殊句式等这些较深一层的内容，部分学生实词、虚词分不清，最常见的“

作文是一种综合艺术，也最能检验学生的语文能力。《中职学校语文课程标准》指出，任何职业高中专学生需要具有议论文、记叙文、说明文等常见文体的写作能力。然而职业高中因为培养目标的不同，在实际的作文教学中有别于普通高中，对于这类学生来说，他们普遍存在的较多问题，比如习作能力较低，缺乏