浅析新媒体时代下舞蹈影像的发展
1.舞蹈影像的相关概述20世纪随着光学、电学、声学的进步和电影、电视技术的发展许多艺术创作者热情的投入到技术与艺术的结合中,这时的舞蹈主要是为技术服务,并没有关注到舞蹈艺术在与技术结合时艺术创作层面的核心作用。这一时期伴随大量实验性的舞蹈短片的创作形成,“录像舞蹈”这一概念也 |
数字化背景下中职院校舞蹈专业“舞+3”智慧化教学模式实践教学探究
1.中职舞蹈专业智慧化教学现状分析目前中职校舞蹈专业现有的所谓的智慧化舞蹈教育模式,其做法仅限于利用网络进行信息传播、剧目展示、线上课程等,教学效果和教育质量很难保证。究其根源,既有学生自身因素,如学生自主学习能力不足、习惯依赖教师、技能素质较低,也有“互联网+舞蹈”智慧课程 |
江苏民间舞者的身份群体与文化功能
“身份”,“指个人在社会中的位置,源出于拉丁语statum(拉丁语stare的过去分词形式,意思是站立),即地位。狭义上指个人在团体中法定或职业的地位。”身份群体作为种族、性别、年龄、职业属性的社会集合,其建构与认同受社会、文化和个体相互作用的影响。江苏民间舞者是江苏民间舞蹈 |
浅析折纸艺术与文创产品设计的融合创新
一、折纸艺术的特征(一)折纸艺术的发展折纸艺术既是古老的艺术,也是新兴的艺术。其顾名思义,就是一种以纸张作为主要材质,通过折、叠、拉、翻等手法,在不裁切不粘贴的前提下,创造出栩栩如生的人与动物或者各种事物,将二维平面的纸塑造成三维立体的艺术造型的艺术活动形式。在大多数人的印象 |
浅谈幼小衔接领域下幼儿创意舞蹈审美素养形成案略研究 ——以深圳市航星大班幼儿舞蹈教育课程为例
幼小衔接是幼儿园到小学的过渡阶段,主要指课程内容、学习习惯、常规要求的衔接,是儿童心理发展过程中的一个重要转折点。根据幼儿在过渡时期身心发展的特点,帮助幼儿更好地适应小学学习节奏和机体能力的变化是幼小衔接阶段的重要任务。舞蹈教育是以身体为媒介的艺术,也是认知情绪表达的重要方式 |
绘本故事在学前教育专业幼儿舞蹈教学中的运用
传统意义上的舞蹈教学通常以教师作为课堂的主导者,一味让幼儿进行模仿,缺少了幼儿的主观参与,导致幼儿只能掌握舞蹈的肢体动作,而无法对舞蹈的内涵以及意蕴进行深入的了解。因此教师需要在教学中以幼儿为主体,丰富教学形式,结合绘本故事提升舞蹈教学的灵动性以及活泼性,从而使幼儿提升舞蹈学 |
小学体育舞蹈特色课程开展的可行性研究
艺术和体育一直都是我国教育教学中的重要内容,艺术和体育不仅是培养学生三观、身体、能力的重要途径,同时也是学生健康成长的基础。小学体育舞蹈特色课程的开展,既有体育教育又包含艺术教育,在锻炼学生身体素质的基础上,给学生们带来更多艺术教育,促进学生想象力、创新力的不断提升,这对于培 |
浅谈舞蹈专业中毯技课基础训练内容与价值
随着舞蹈教育的发展,舞蹈学习日益变成学生全面成长的关键组成部分,不管是在学校的体育课程内容,抑或是私立学校的艺术生培养,舞蹈学习都是作为备受青睐、学习群体庞大的一项学习内容。基于此,毯技课在舞蹈基础训练中有着重要的作用,渐渐成被视为学生舞蹈学习的首要部分,在成为训练学生舞蹈基 |
红色音乐文化的价值与传播
在二十大报告上,习近平总书记特别强调:“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”作为红色资源的重要组成部分,红色音乐文化理应担当起育人的使命, |
短视频冲击下传统影视媒体的创新
传统影视媒体是指以电影、电视为代表的传统媒体,短视频时代的到来对传统影视媒体造成了巨大的冲击,影响了传统影视媒体的收视率和上座率。因此传统影视媒体必须正视挑战和不足,借助自身优势,不断更新自身的发展理念和发展模式,积极融入融媒体发展行列,促使传统影视媒体在新环境下进行了创新性 |
内蒙古地区高校现代舞课程发展探思
20世纪初,现代舞传入中国。这种新的舞蹈观念和形式是时代发展的产物,具有鲜明的时代特征。现代舞教学中存在着培养目标、专业设置、课程内容、培养规模等诸多问题。本文以内蒙古艺术学院舞蹈学院为例,分析在高校开设现代舞课程教学的优点和必要性,并针对现状提出一些建设性的思考。1.国内现 |
浅析中国古典舞基训与身韵训练的关系
中国古典舞基训的发展与中国传统戏曲、武术及杂技均有着密切的联系,随着全球化发展,中国古典舞在西方舞蹈与音乐文化的影响下,较多舞蹈专家为保留中国古典舞蹈的内涵,展开一系列创新与填补,完善中国古典舞蹈。在这一过程中,舞蹈专家也将神韵训练从基础训练中分离出来,不仅提高古典舞基训对舞 |
中国古典舞中的戏曲元素研究
中国古典舞作为一门传统艺术,深受戏曲表演精髓的影响,戏曲元素贯穿于其舞蹈形式和表演风格之中。在舞台表现中,古典舞常融合戏曲中的舞蹈技巧、服饰与化妆、表演特色以及音乐与舞台呈现等元素。这种继承与发展,使得古典舞不仅继承戏曲文化的精华,也展现其独特的艺术魅力。本文探讨戏曲元素对中 |
古典舞钢琴伴奏中的表现技巧和美学价值
古典舞钢琴伴奏一直被视为舞蹈演出中不可或缺的重要组成部分,其表现技巧和美学价值备受关注。钢琴家在为古典舞蹈提供伴奏时,需要具备高超的演奏技巧和对舞蹈音乐的深刻理解,以确保能够准确地表达舞者的情感和动作,并将舞蹈作品演绎到极致。在舞蹈表演中,钢琴伴奏家需要准确把握舞者的动作,根 |
土家族原始舞蹈的遗存 ——以湖北恩施土家族为例
土家族是中国少数民族之一,主要分布于湖南、湖北、四川等地,其中恩施地区是土家族聚居区域之一。土家族原始舞蹈作为土家族文化的重要组成部分,其具有独特的艺术魅力和鲜明的民族特色。然而随着现代社会的发展和文化冲击的影响,土家族原始舞蹈正面临着严重的保护与传承问题。因此,本文以“土家 |
身韵在中国古典舞基训中的探索与研究
中国古典舞的身韵,汇聚了神韵和韵律的精髓,为古典舞基训注入了活力和深度。身韵的出现对中国古典舞的发展产生深远影响。在身韵尚未出现的时期,古典舞与戏曲相互交融,不作为一种独立的舞蹈类别存在,随着身韵的引入,古典舞逐渐脱离了戏曲的束缚,发展成为一门独具中国文化魅力的舞蹈形式。与此 |
钢琴演奏中的情感与技巧
1导言钢琴也被称之为乐器之王,由于钢琴旋律婉转悠长,不仅具有较多的演凑技巧,同时也存在较多的额演凑方式,在一定程度上让人们能够陶醉在其中,但是一个相对比较优美的音乐,能够给人们的心灵带来更多的美感,不断激发人们的内心情感,更加真实的展示出一个人的内心情感。因此在创作钢琴作品的 |
基于非遗角度民族民间舞蹈的保护与传承分析 ——以彝族烟盒舞为例
引言烟盒舞是滇南彝族的一个重要传统,它通过独特的舞蹈形式表达出彝族的传统文化,包括历史、道德、价值观和思维方式。它对民族学、民俗学、社会学等学科都有重要的贡献。然而,由于当今社会的快速发展,烟盒舞也面临着越来越多的挑战,甚至可能面临灭绝的威胁。因此,必须努力维护这种文化的独特 |
高职院校教学管理模式下的中职舞蹈表演专业发展问题与对策 ——以常州艺术高等职业学校为例
引言:中职(职高中专)所开设的舞蹈表演专业,对舞蹈人才的要求较高,旨在培养舞蹈表演技能扎实以及表现能力较强的专业舞蹈人才。借助舞蹈表演专业教学,助力学生全面发展。在教学管理模式下,需积极转换教学思路,立足人才需求和学生特点,不断完善中职舞蹈教学体系,借此培养优秀的舞蹈人才。1 |
将秦东民俗文化融入舞蹈教学之中———以“桥南草编”为例
民俗文化是一个国家和民族长期历史发展过程中形成的独特的文化现象,包括民间信仰、传统习俗、艺术形式等方面的内容。在舞蹈教学中,民俗文化具有重要的地位和作用,可以为舞蹈教学提供丰富的教学内容,增强教学的趣味性,培养学生的民族自豪感和文化认同感,传承和发扬民族文化,提高教学实效性。 |
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