摘要：戴爱莲是中国当代舞蹈事业的先驱和奠基人，她以我国边疆少数民族地区的舞蹈为素材进行发掘改编，开创了中国现代舞蹈史上的重要艺术成果——“边疆舞”，构建了兼具民族性与时代性的舞蹈精神体系。文章以戴爱莲边疆舞为研究对象，从精神内核的生成根基与核心内涵切入，梳理戴爱莲边疆舞精神的

摘要：当代油画创作中技法与表达的脱节已成突出问题，技法复制与形式炫技让作品失去情感温度与精神内核。油画技法的价值贯穿创作全程，从物质维度的材料把控构建画面体感，到叙事维度的笔触设计传递情感逻辑，再到文化维度的地域精神融入提升感染力，三者共同支撑起技法的表现力。基于此，从材料肌

摘要：1951年9月15日，人民美术出版社正式成立。水天中指出人民美术出版社“有一个特殊的历史环境和特殊的历史使命，把全中国的整个几十年的美术动态引领起来。”作为人民美术出版社下属的创作机构，人民美术出版社创作室汇集了多位工笔画家，他们采用工笔重彩技法进行连环画、新年画创作，

摘要：“画眼”如同作品的灵魂所在,是画作中最具表现力和生命力的部分,应该是画面中最吸引视线和注意力的地方。对 “画眼” 的匠心经营，既是画面的视觉核心，更是气韵与情感的集中载体，直接决定作品的艺术高度。对 “画眼” 的巧妙处理，既能吸引观者的视觉注意力，更能深度挖掘并升华作品

摘要：古希腊雕塑“理想美”是西方古典美学的核心范式，其产生原因与波利克里托斯“法则”深度相关。波利克里托斯“法则”与亚里士多德“中庸之道”在精神内核上高度契合，二者通过比例适度性、形态平衡感、神性与人性调和三重维度，共同构建古希腊雕塑理想美内核。本文以文献考据、作品分析与跨学

摘要：盐城作为新四军重建军部所在地，孕育了以“铁军精神”为核心的独特红色记忆。本文以皮尔斯符号学与美育理论为支撑，系统探析盐城红色记忆通过美术视觉符号的表征逻辑，并聚焦其美育资源属性，提出适配学前教育专业的赏析与转化路径。研究旨在为苏北红色记忆的代际传递与高校学前教育专业红色

摘要：学前舞蹈教师的企业实践是提升其专业实践能力与教学创新水平的重要途径，然而当前实践成果内化不足、应用转化低效等问题制约了教师专业发展的实效。文章聚焦学前舞蹈教师企业实践成果的内化与应用过程，基于教师学习理论与实践反思理论，提出“实践—反思—创生”三位一体的成果内化应用模式

摘要：运动生物力学作为一门交叉学科，通过对人体运动过程中的力学规律、生理机能及运动形态的科学分析，为舞蹈动作的创作提供了全新的视角和方法。文章以运动生物力学为理论基础，探讨其在舞蹈动作创作中的具体运用路径与实践价值。通过分析人体运动力学的基本原理及舞蹈动作的生物力学特征，提出

摘要：卡斯帕·大卫·弗里德里希（Caspar David Friedrich）是德国浪漫主义的代表画家，他的作品与哲学家谢林（F.W.J. Schelling）的“自然哲学”有着深刻的思想平行性。尽管两人生活上无直接联系，但他们的作品都反映了对自然和精神统一的追求。谢林的理论

摘要：梁耀是当代著名的水墨画家。其师从岭南画派创始人之一黄独峰和日本著名艺术家平山郁夫。梁耀对古文学和书法造诣深厚，推崇“二王”，精研篆草，山水、花鸟、人物与书法笔法融会贯通，集诗文于一体，绘画风格独树一格。梁耀在人物画中将书法用笔发挥到新的高度，从古书体中挖掘笔墨形态，笔墨

摘要：本文以塞尚晚年绘画的构成为核心研究对象，聚焦其对自身前期形式构成局限的突破性革新，以及自然观的深度体现，进而探析其作品中构成“真实性” 的存在逻辑。塞尚晚年的自然观与道家 “乘物以游心” 的核心要义相契合，主张个体与自然的融合统一，其作品也成为对自然整全性的艺术诠释。在

摘 要：在声乐艺术中，声乐技巧训练和音乐表现力提升共同促使演唱水平的持续提高。随着音乐文化的蓬勃发展，观众对声乐表演的审美要求不仅仅局限于精准无误地演唱音符，而是希望从表演中收获深层次的情感触动与艺术享受。在这一情形下，剖析声乐技巧训练和音乐表现力提升之间的内在联系，对优化声

摘要：奥尔夫音乐体系将音乐、舞蹈、语言、戏剧等元素有机融合，为学前教育专业舞蹈教学改革提供了全新视角。文章立足于高职艺术院校学前教育专业舞蹈教学的实际需求，结合奥尔夫音乐体系的核心理念与实践方法，深入探讨其在该专业舞蹈教学中应用的原则与具体策略，旨在优化教学过程，提升学生的舞

摘要：文章以沉浸式艺术空间为核心，探讨其在艺术疗愈场景应用中的理论依据与实现方式；通过对艺术家詹姆斯·特瑞尔作品的详细分析，从感官互动、情感体验以及空间营造三个层面解析疗愈功能的具体实现，深入讨论如何通过对作品的多维度体验调动观者的全方位感官互动，帮助参与者建构一个开放舒缓的

摘要：本文基于“启智润心、培根铸魂”理念，围绕铸牢中华民族共同体意识，探索艺术设计教学体系的创新路径。以内蒙古马文化艺术为研究对象，分析其历史沿革、表现形式与民族精神内涵。在此基础之上，提出将其融入现代艺术设计教学体系的具体策略，包括以文化融合为导向创新教学理念、构建特色课程

摘要：乔治·德·基里科（1888-1978年）是一位卓越的意大利艺术家。基里科不仅在形而上画派和超现实主义画派兴起的初期崭露头角，更是这一时期的领军人物。基里科所处的时代是艺术思潮涌动的时代，他的创作成果为西方美术史的发展注入了新的活力，其艺术风格独特，绘画表现手法也别具一格

摘要：美岱召壁画作为内蒙古地区重要的文化资源，其丰富的色彩艺术、独特的构图方式以及深厚的文化内涵，为幼儿园环境创设提供了宝贵的素材。本研究旨在通过对美岱召壁画的艺术特色进行分析，并结合高校幼儿园环境创设课程，探讨美岱召壁画《阿勒坦汗家族礼佛图》在高校幼儿园环境创设课程中的应用

摘要：近年来，随着文旅融合发展战略的不断推进，兼具文化内涵和吸引力的文创产品已然发展成满足广大游客文化体验需求的一个重要载体。基于此，通过推进文创产品设计创新，不仅可助力地方文化传承弘扬，还可促进文旅活动的健康稳定发展，进一步促进创造良好的综合效益。我国海南岛拥有悠久的历史和

摘要：随着全民健身理念的深入人心，冰雪运动与现代舞的融合成为艺术创新的新趋势。文章探讨了冰雪运动元素如何通过舞蹈语汇转化、舞台空间重构及文化精神表达，实现与现代舞表演的深度融合。研究聚焦动作技法适配性、舞台技术协调性、文化审美平衡性及跨领域协作机制四大核心问题，提出系统性训练

摘要：目前我国中职舞蹈教育侧重对学生的技能培养，课程内容较为陈旧，地方特色不显，育人铸魂不足，笔者认为应积极探索传统舞蹈与地域文化相融合的课程范式。本文通过敦煌舞这一传统舞蹈形式与西游文化相融合，追求艺质文心，创设“舞动西游”课程，以舞蹈的形式融入文化的内涵，实现形式与内容的